【正文】 國歌聲嗎?奏唱國歌時要肅立，都給我站好!沙：大師兄，放松、放松。(遞上文件夾和筆)唐：謝謝，（念）闖山須知：參賽隊四人一組，隊員在本山中需時刻遵守中學(xué)生十個文明形象行為準則，從隊員跨進入口后開始記分，違反一條全組扣10分，滿分100分。郵遞員：對不起，請問哪位是唐sir? 唐：阿彌陀佛，貧僧在此。沙：大家好，我是沙小僧，至今未婚，如有意者請與我聯(lián)系。孫：大家好，天庭御賜美男，孫小空。騎車人：只有講文明禮儀，個人才能在社會上立足和發(fā)展，家庭鄰里才能和睦相處，單位集體才能團結(jié)友愛，社會才能和諧穩(wěn)定，國家才能不斷進步，生活才能更加美好！少先隊員：每個人在社會和集體中的地位和分工不同，在營造良好社會氛圍中所起的作用也不完全相同，但都有自己應(yīng)負的一份責任。）小天使：這樣才對嘛，美好和諧的地球就是需要大家這樣來維持的！齊聲：對！年輕人：講文明禮儀不僅能給自己帶來快樂，也能給他人、社會帶來愉快、溫馨、和諧。年輕人：你說誰沒素質(zhì)呢！瞧你那德性……（情景卡住不動）天使：原來地球就是這個樣子的……我實在呆不下去了，這哪是人生活的世界。（老人伸手示意扶他一把，而年輕人卻無視老人，繼續(xù)向前走，老人望著……）（年輕人在一個地方看表等人，此時，一騎車人闖紅燈駛來。）（一老人拄著拐棍蹣跚地走著，不小心踩到了地上的可樂罐，摔倒在地；而年輕人只顧打電話，忽視了摔倒在地的老人，還重重地踩了老人一腳。我們應(yīng)將此作為警示自己的例子。班委干部不能給同學(xué)做出好榜樣，影響是負面的?？傊?，一切都不應(yīng)發(fā)生，一切都可以避免，只是沒有很好地解決，導(dǎo)致事件的發(fā)生。⑶打鬧者應(yīng)理智處事，不應(yīng)不分輕重大打出手。思考：⑴事情有不好的開頭，背后議論人者應(yīng)承擔大部分責任。這一連串問題引起我們思考——做事要多動腦，三思而后行。環(huán)節(jié)三，掀同 學(xué)桌子更不對，桌子是公共財物，不應(yīng)隨意破壞；同學(xué)間應(yīng)和睦相處，不能因一點小事就拳腳相加，要以理服人。環(huán)節(jié)一，同學(xué)聊天話題有問題，不利于團結(jié)。這件事讓我懂得了，什么時間該做什么就做什么，千萬不要不分時間，不分地點，不分情況地做自己想做又不能做的事情。政治課上學(xué)過要對自己做的事情承擔后果，我想，我們對自己說的話要先過一下大腦，只要說了，不管這句話是對是錯，都要承擔責任。此事引起我們的思考是：沒有責任感，發(fā)生了事就沒有站出來承擔責任的勇氣；要使班級進步，每位同學(xué)應(yīng)努力增強責任意識。玉：說來慚愧，作為班級骨干，如果我的責任感很強的話，事情發(fā)展到我這里，也就平息了。其實當老師結(jié)合班級情況講解“八榮八恥”時，我已經(jīng)在心里說要少和同學(xué)打鬧，要盡量去克制自己，結(jié)果還是沒有控制住，很是后悔。妮：事情的源頭也許在于我。媽媽說我多管閑事兒。部分當事人的認識摘引：楠：剛開始我還固執(zhí)地認為我沒有錯，不過是說了句話而已，做不做就是別人的事 了。下課鈴響時，小E又把墨水瓶拿向小I，小I一回身，只聽“叭”的一聲，墨水瓶掉地摔碎了，墨水向四面八方流著，玻璃碴散了一地，桌、椅腿上，甚至一些同學(xué)的褲子也濺臟了。他示意小E，小E沒有理會，他便隔著小E問過道那邊的G同學(xué)。不過這幸運的墨水瓶并沒有被摔碎，而是滾到了小E的椅下，粗心的小B收拾東西時竟把它給忘了。第二天早晨，小D聽到兩個男孩子又在議論昨天的話題，再次告訴了小C。小C是班里的衛(wèi)生委員，平時挺厲害的。同學(xué)丙：那我們以后還是好朋友！節(jié)目三 時事評論——《墨水瓶事件》正文：下面我來介紹一下墨水瓶事件的始末—— 一天中午自習時間，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)或休息，A、B兩位前后桌輕聲聊天：“你說，咱們班女生誰最厲害？”“當然是小C了。同學(xué)甲：（很痛快地）給你！同學(xué)丙：（高興地）謝謝！班長：（時間到。答卷中同學(xué)丙書寫出現(xiàn)問題?？涩F(xiàn)在怎么辦呢？（幾天后課堂上）班長：請同學(xué)們安靜！現(xiàn)在合上書做練習，獨立完成。）班長：哎呀！哎呀！哎呀！你們倆怎么了？同學(xué)甲：靠邊?。ㄊ箘虐抢?，碰到了班長。）同學(xué)甲：誰神經(jīng)？同學(xué)乙：對，誰神經(jīng)？你才神經(jīng)呢！同學(xué)甲：你打我干嘛呀？同學(xué)丙：誰打你了？你們先搶我書的！同學(xué)甲：你先打我的！你怎么這樣?。ǘ藢χ拧＃┛芤荒荨瑢W(xué)乙：一、二——同學(xué)甲：大笨蛋！同學(xué)乙：（指著丙）是她?。ǔ靶Φ兀┳蛱焖牡罃?shù)學(xué)題，她錯了三道！哈哈?。?、乙二人大笑。節(jié)目二 小品——非同尋常的課間正文：（廣播響：“請同學(xué)們安靜一下，現(xiàn)在廣播一個通知：因外面風大，課間操暫停一次！”）同學(xué)甲：耶！同學(xué)乙：耶！哦?。〒屵^同學(xué)丙的書和甲拋著玩?！煌鼛煻??！箭g幾何？平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”?！萃心??！獎隈{，借個光?！埿{?！埬n教?！埗喽嘀附?。——對不起，失陪了?！埩舨?。未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”。七、后續(xù)工作繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，由關(guān)注校園禮儀延伸到關(guān)注家庭禮儀和社會禮儀，對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》反思自己的言行舉止！節(jié)目一 快板——常用客套話正文：等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。五、前期準備利用晨檢和班會時間解析《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的講話和文明禮儀宣傳材料等；針對學(xué)生輕視小事、忽略細節(jié)的問題，每日請12名善于觀察身邊小事，并能給予客觀分析和恰當評價的學(xué)生發(fā)表自己的見解，幫助學(xué)生認識以小見大、因小失大的含義；搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，以隨筆形式進行剖析，并于班會中交流，互相啟發(fā)，自我教育；通過板報開設(shè)班級問題診所，將同學(xué)們反映強烈的問題張榜公布，警示全班；與信息課整合分組制作文明禮儀小報、與政治課整合個人制作八榮八恥小報，均在班內(nèi)展示評選；圍繞校園文明禮儀，以分組協(xié)商、自由結(jié)合、查尋編纂等方式準備班會節(jié)目。三、班會目的通過主題教育，對全班學(xué)生進行愛祖國、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細節(jié)等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生就自身之事、身邊之事進行反思，提高他們的自檢自糾意識，自覺規(guī)范自己的言行，從點滴小事做起，培養(yǎng)良好的習慣和品德修養(yǎng)，在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭創(chuàng)文明標兵班。二、班會背景雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。第一篇：《文明禮儀伴我行》主題班會設(shè)計方案《文明禮儀伴我行》主題班會設(shè)計方案時間：2013517地點：五年級（2）班教室指導(dǎo)教師：朱凌燕（班主任）主持人員：郭旭維、李春杉一、指導(dǎo)思想加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。對于小學(xué)生來說，學(xué)會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進他們更快的成長。從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當務(wù)之急。四、設(shè)計思想以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習討論、自導(dǎo)自演，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。六、預(yù)期效果通過設(shè)計、準備和召開班會的全過程，學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調(diào)動和發(fā)揮，他們的自律意識和文明素養(yǎng)得以提高，懂得文明禮儀應(yīng)從我做起，從點滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標兵班的方向發(fā)展。——歡迎光臨?！狦ood “拜訪”，請人送別用“留步”。陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”。要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”。求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”。歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”。麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”。老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”?！F姓？尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。這些常用客套話，我們一定要記牢，要記牢。）同學(xué)丙：干嘛呀，拿我書！同學(xué)甲：怎么這樣？同學(xué)丙：誰呀？同學(xué)甲：誰知道呀？（甲、乙二人耳語后笑。）同學(xué)丙：你倆干嘛呀？神經(jīng)?。ㄟ呎f邊敲打甲。這時班長走過來。）班長：哎喲！你們倆干嘛呀？老師一天不在就這么鬧騰！干嗎呀你！要上房呀！同學(xué)甲：他先打我的！同學(xué)丙：他先罵我的！班長：行了！怎么跟小學(xué)生似的，再鬧就扣分啦！都回座位去！好好想想吧你們！同學(xué)甲：（沉思地）我的確有不對的地方！要不是我先罵她，他也不會打我的！同學(xué)乙：（略有所思的）王睿！我覺得咱倆也有不對的地方，咱們不該搶寇一妮的書！同學(xué)丙：（自言自語）我也有不對的地方，不該和同學(xué)翻臉。（開始發(fā)卷。）同學(xué)丙：（猶豫一下，然后輕聲地）王睿，借一下橡皮。）別再寫了！寇一妮收一下卷子，下自習！同學(xué)丙：王睿，還你橡皮！上次的事情是我不對！對不起??！同學(xué)甲：我也有不對的地方，我不應(yīng)該搶你的書，對不起！同學(xué)乙：是啊，我也有不對的地方。沒人打得過她！”“我才不信呢！打她白玩兒！”這話被小B的同桌小D聽到了，她告訴了小C。還好，第一天風平浪靜。小C一氣之下推搡了小B，撞倒了小B的桌子，位洞里的東西撒了一地，其中就有那個事后引起“騷動”的墨水瓶。事態(tài)繼續(xù)發(fā)展…… 數(shù)學(xué)課前，同學(xué)們正安靜地等待老師上課，F(xiàn)同學(xué)坐不住了——他發(fā)現(xiàn)了同桌小E椅下的墨水瓶。當G同學(xué)搖頭否定時，小E就拾起墨水瓶放到了小I的桌上，于是，墨水瓶拉鋸戰(zhàn)開始了——它在小E、小I和小G三人的腳下踢來踢去，直到老師進來時，小E才拾起放到自己的位洞里。事情發(fā)生后，我們專門召開了班會討論分析，讓我們來聽聽部分同學(xué)的認識?？涩F(xiàn)在我感覺自己是罪魁禍首，起了挑撥、攛掇同學(xué)打架的作用。的確，如果我不傳話，后面接二連三的事兒也就不會發(fā)生了。如果我大度些就不會出現(xiàn)這件事。為此我給自己定了規(guī)矩：不喊叫；少動手；管理值日時要耐心?？晌覜]有做到。飛：我真是沒想到一句話竟引起了這么大的事情——打架。我最不應(yīng)該的是在午自習的時候說話。部分學(xué)生的隨筆摘引（評論人評論）：郭：墨水瓶事件的每個環(huán)節(jié)都出了錯。環(huán)節(jié)二，傳話不對，聽到同學(xué)中的不良話題應(yīng)及時指正，不應(yīng)激化矛盾。環(huán)節(jié)四，墨水瓶掉地后不應(yīng)互相推讓，無理取鬧，應(yīng)撿起交公或還給失主。閆：墨水瓶碎了最多清理一下，可它有可能打碎我們班在別人心目中的形象，給班級這塊大白布上染上大墨點；而要把這大墨點清洗干凈是不容易的。⑵傳話者有責任，應(yīng)勸阻他人不議論人。⑷互相推諉者也要承擔責任，特別是干部，辜負了大家的信任與支持，應(yīng)好好反省。鄧：八個同學(xué)有不同程度的錯誤：A、B同學(xué)兩次談?wù)摰脑掝}都不合適；小D做法欠妥，引起了雙方的矛盾；小C解決問題的方式太生硬；小E身為班長應(yīng)及時妥善處理掉地的墨水瓶，而不應(yīng)在幾位同學(xué)間拉鋸，更不應(yīng)推卸責任，導(dǎo)致墨水瓶落地。如果八人之中有一位同學(xué)做事前想一下，也許就不會出現(xiàn)此事。三篇章《知榮明恥》節(jié)目五 三句半——恥行面面觀正文：老師同學(xué)們大家好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，別跑！我來說段三句半，要把恥辱行為侃，如有雷同你別喊，偶然！清晨起來去上學(xué)，腳踩異物軟囊囊，低頭一看真夠嗆，真臭！在家常把皇帝當，睡得不知天和地，家務(wù)從來都不理，特懶！平時學(xué)習不努力，玩完麻將打游戲，考試急忙抄筆記，作弊！碰到小人真無奈，損人利己騙得快，黑的能夠說成白，太壞！今天班會說得多，沒聽大家?guī)茁晿?，求求大家來捧場，鼓掌！?jié)目七 小品——天使的地球之旅引用：網(wǎng)絡(luò)（有修改）表演：天 使——陳亞萍 飾 紅領(lǐng)巾——王朝玨 飾年輕人——龔華磊 飾 騎車人——吳美薈 飾老 人——董 博 飾正文：旁白：小天使飛到地球上，想看看地球是什么樣子的！天使：聽說地球是最美麗的，花團錦簇，風和日麗，走到哪都會叫人樂不思蜀，流連忘返！可是……怎么會是這個樣子的呢……（一年輕人邊打手機邊抽煙，隨手把抽完的煙頭扔在地上，不看路地一直往前走。）老人：哎喲！年輕人：（不耐煩地）你個老頭沒長眼啊，絆我這一跟頭！在哪坐著不好非在馬路中間坐著，沒人給你養(yǎng)老了吧！老人：年輕人，怎么說話這么難聽啊，你踩著我了，還沒跟我道歉，倒數(shù)落我的不是了。兩人相撞，當街爭吵……）騎車人：你個大活人，在大馬路上窮晃悠什么，不看車！年輕人：我看風我沒看車，你還不說看著點我，缺心眼吧你！騎車人：這么大的人了你怎么說話？怎么那么沒素質(zhì)呢？知道自己沒理還罵人。簡直就是煉獄……（這時，一個紅領(lǐng)巾少年，前來拉住天使形容現(xiàn)在這個世界的美好，請求天使再看看這個世界……少年隨手撿起身邊的垃圾，丟進垃圾筒，攙扶老人過馬路，年輕人與騎車人無意相撞，互相致意道歉，這是多么和諧美好的畫面啊！小天使不由得伸出大拇指叫好。老人：文明禮儀是人們在社會生活中為了表示平等友好和尊重而形成的良好風尚，是人們進行接觸、交往、相處的紐帶，是人們達到了解、溝通心靈的橋梁，是人們思想品德和情操修養(yǎng)水準的無形名片，是社會關(guān)系的黏合劑。每個人都應(yīng)“有一分熱，發(fā)一分光”，從一點一滴做起，嚴格自律，從而為講文明禮儀營造良好社會氛圍作出自己的貢獻！節(jié)目八 小品——二話西游引用：網(wǎng)游部落（有修改）表演：唐小僧——趙若辰 飾 豬小戒——王 飛飾孫小空——范吟石 飾 沙小僧——郭肖建 飾郵遞員——陳一鳴 飾 執(zhí) 勤——沈 聰 飾觀 眾——張 玉 飾主 持——張 汀 飾正文：唐：阿彌陀佛，我是唐小僧，最喜歡的明星是周杰倫。豬：大家好，我是傳說中的美男子豬小戒。我的號是：1234567。郵遞員：您的郵件，請簽收?？偡值陀?0分者將不得離開此山。豬：就是，不就是過個禮儀山嗎，不用那么緊張。沙：你怎么能騙師傅呢？唐：好小子，好歹我也是你的師傅，你怎么能騙我呢？現(xiàn)在有重事在身，先不跟你計較。唐：帥！豬：你看那哥們兒那MP4，四星的，音質(zhì)倍兒棒！觀眾（扭過頭）：你們煩不煩呀!唐（大聲