【正文】 (學(xué)生)”。A、教育為主、懲罰為輔B、懲罰為主、教育為輔C、教育與懲罰并重D、開除學(xué)籍【答案解析】見《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條。A、全社會B、學(xué)校C、家庭D、教師【答案解析】見《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十七條。A、權(quán)威B、威信C、角色D、社會地位【答案解析】題于為教師的威信的含義。1教師的批評與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績【C】A、存在正相關(guān)B、關(guān)系不明顯C、存在負(fù)相關(guān)D、有利有弊【答案解析】盡管教師的表揚(yáng)次數(shù)與學(xué)生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系，但教師的批評或不贊揚(yáng)與學(xué)生的成績之間卻存在著負(fù)相關(guān)。我國陸地邊界全長【B】A、2萬公里B、28萬公里C、8萬公里D、2萬公里【答案解析】我國陸地邊界全長約2．28萬公里。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。中國新民主主義革命開端的標(biāo)志是【D】A、辛亥革命B、維新運(yùn)動(dòng)C、新文化運(yùn)動(dòng)D、五四運(yùn)動(dòng)【答案解析】1919年5月4日，在北京大學(xué)生的帶領(lǐng)下，3000多名北京學(xué)生沖破軍警的阻攔，高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“還我青島”，擁上街頭，在天安門前集會。中國半殖民地半封建社會開端于【A】A、鴉片戰(zhàn)爭B、馬關(guān)條約C、辛丑條約D、百日維新教師資格考試【答案解析】1840年6月到l842年8月，英國政府以保護(hù)鴉片貿(mào)易為借口，發(fā)動(dòng)了對華侵略戰(zhàn)爭一一鴉片戰(zhàn)爭。我國境內(nèi)已知的最早人類是【A】A、元謀猿人B、藍(lán)田猿人C、北京猿人D、山頂洞人【答案解析】我國境內(nèi)已知的早期人類主要有：①元謀猿人，距今約l70萬年；②藍(lán)田猿人，距今約80萬年；③北京猿人，距今約70萬年至20萬年。如果有事需要出去一下，或者不在電腦旁，打開KK錄像機(jī)等視頻錄制工具，只需記錄一下每節(jié)課的時(shí)間，到時(shí)候回來點(diǎn)擊錄制完畢即可，其實(shí)一點(diǎn)也不浪費(fèi)時(shí)間的。(建議瀏覽一遍全文再照著操作)下面，我以好學(xué)教育網(wǎng)校為例，將這個(gè)不花一分錢即可免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程的妙招分享給大家。購買網(wǎng)校課程通常會花去我們的一大把鈔票，少則幾十元，多則幾百元，甚至上千元、上萬元。答案解析：《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指l8歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。答案解析：把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是擬人。答案解析：議論文的三要素的是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。2A。答案解析：對孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂都村壤帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。2A。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。答案解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標(biāo)，需要每個(gè)社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。答案解析：愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。答案解析：取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。教師應(yīng)通過教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、班主任工作等多種途徑教學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。教學(xué)是教師有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個(gè)性的教育活動(dòng)。教學(xué)是教師的主要任務(wù)。答案解析：在社會主義社會，我國人民教師的根本職責(zé)是“教書育人”，把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。B。答案解析：演繹推理是從一般性知識的前提推出個(gè)別性知識的結(jié)論的推理。根據(jù)目標(biāo)修改再加工。答案解析：信息加工的一般過程：確立加工目標(biāo)。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》《行路難》等。答案解析：李白(701_762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。答案解析：我國的十大名曲是《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽春白雪》、《漁樵問答》。③愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。答案解析：《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。請你就該事件的看法寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明??，在高傲地飛翔，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候：“獨(dú)持偏見，一意孤行”，以表示他堅(jiān)決的反抗2下列不屬于議論文的三要素的是()。②殆：疑惑、危險(xiǎn)?！?《論語A.《吉檀迦利》B.《人間喜劇》C.《寒灰集》D.《悲慘世界》2閱讀下面文段，回答問題。因此，鑒賞的本身便是一種審美的()2泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家和印度民族主義者。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。2()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。()。()改革。、免除、減輕、減輕或者免除()。國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級地方人民政府責(zé)令限期改正。()是從一般性知識的前提推出個(gè)別性知識的結(jié)論的推理。對收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類、排序、分析和再造。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》()等。A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《十面埋伏》D.《公孫龍子》李白(701一762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。第一篇：2015年教師資格統(tǒng)考《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題及答案(三)2015年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題三一、單項(xiàng)選擇題對選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯(cuò)誤的是()。，心理健康，為人師表，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力下列哪一項(xiàng)不是我國的十大名曲()。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。A.《垂老別》B.《從軍行》C.《感遇》D.《行路難》更多教師資格證考試題庫請登入：！信息加工的一般過程：確立加工目標(biāo)。()。即從一般到特殊的推理。情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予()。()。（，設(shè)立幫助基金，設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu)，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在()。2()是教師職業(yè)的基本要求。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標(biāo)，需要每個(gè)社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。2藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂?)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。子日：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②。為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。下列對孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是()，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合 ，也道出了思而不學(xué)的弊端，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值2句中含貶義色彩的一項(xiàng)是()。2把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是()。2015年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題三答案更多教師資格證考試題庫請登入：！參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題D。②熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通。D。D。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。D。對收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類、排序、分析和再造。D。即從一般到特殊的推理。答案解析：國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級地方人民政府責(zé)令限期改正。D。教師的職責(zé)主要有三個(gè)主面：(1)搞好教學(xué)。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。(2)做好思想品德教育工作。(3)關(guān)心學(xué)生的健康。B。22A。熱愛祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。2B。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。2A。答案解析：泰戈?duì)柺怯《仍娙?、哲學(xué)家和印度民族主義者。2C?！钡睦斫?，不正確的一項(xiàng)是光學(xué)習(xí)不思考會越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂即C項(xiàng)。2D。2D。2A。415備考開始前，我們首先得搜集各種復(fù)習(xí)資料，除了教材等紙質(zhì)版資料外，通常，我們還會購買網(wǎng)校課程。那么，如何做到不花一分錢，就能免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程呢？今天，小編就教給大家一個(gè)妙招，只要您愿意學(xué)、照著以下步驟操作，免費(fèi)聽完全部網(wǎng)校課程不是夢。具體我以聽二級建造師考試網(wǎng)校課程為例說明（附圖）：第一步：注冊/登錄好學(xué)教育，可以使用手機(jī)號注冊，也可以使用郵箱號注冊（附注冊頁面：）注冊后，登陸進(jìn)入好學(xué)教育首頁（首頁地址：）7接著點(diǎn)擊去結(jié)賬：信息確認(rèn)無誤后，點(diǎn)擊提交：提交后，關(guān)閉頁面，回到首頁，點(diǎn)擊進(jìn)入會員中心（附首頁地址：）9煩，但為了考試、為了節(jié)約開支，何樂而不為！tips：視頻錄制過程中，我們可以做別的事，比如看看書、做做題啥的，如果有時(shí)間，也可以一邊聽課一邊錄制。第二篇：2013年教師資格統(tǒng)考小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案2013年教師資格統(tǒng)考小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案（1）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有【D】A、榜樣作用B、心理健康功能C、成功作用D、激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是【B】A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是【A】A、孟子的觀點(diǎn)B、朱熹的觀點(diǎn)C、王陽明的觀點(diǎn)D、程頤的觀點(diǎn)從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正【C】A、給學(xué)生權(quán)利B、教給學(xué)生知識C、尊重和信賴學(xué)生D、尊重學(xué)生家長良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是【D】A、特殊良心B、個(gè)人良心C、職業(yè)良心D、一般良心鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了【A】A、如何鞏固和發(fā)展社會主義B、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化C、建設(shè)社會主義法治國家D、正確應(yīng)對和駕馭經(jīng)濟(jì)全球化【答案解析】B、C、D三項(xiàng)都是“三個(gè)代表”重要思想提出的一系列思想理論觀點(diǎn)。故選A。鴉片戰(zhàn)爭和戰(zhàn)后一系列不平等條約的簽訂，是中國半殖民地半封建社會的開端。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。故選D。1在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵(lì)和想象的傾向性；二是【C】A、說到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情【答案解析】教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵(lì)和想象的傾向性。1與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并且有【C】A、系統(tǒng)性B、結(jié)構(gòu)性C、預(yù)見性D、實(shí)效性1教師對學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)，即【B】A、教育手段B、教育機(jī)智C、教育反響D、教育靈感1教師的【B】就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。1我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，【A】應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。1根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持【A】的原則。1《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究【B】A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任【答案解析】《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是【C】A、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》B、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》C、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》D、《中國教育改革與發(fā)展綱要》【答案解析】第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是2001年6月7日發(fā)布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【B】A、制約B、限制C、放任D、不拘【答案解析】限制：不讓超過的界限，局限在范圍內(nèi)；制約：限制約束。2熱天可能會使人煩躁不安，對他人采取負(fù)面反應(yīng)，甚至進(jìn)攻，發(fā)生反社會行為，世界上炎熱的地方，也是攻擊行為較多的地方。2