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教師資格統(tǒng)考中學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案(四)-展示頁

2025-01-27 06:31本頁面
  

【正文】 .黃山 B.氮?dú)釩.氦氣)。 D.溫帶森林帶21.燃燒是一個(gè)由外因引發(fā)的復(fù)雜化學(xué)過程,助燃能力最強(qiáng)的氣體是(A.熱帶草原帶)。 D.玄德、孟德19.斑馬、獼猴、馴鹿生活的自然帶分別是(A.備、操 劉備與曹操會面時(shí),他的自稱和對曹操的稱呼應(yīng)是(一般情況下,名供長輩稱呼,用來自稱則有謙恭之意。 D.宋金和議后18.古人“始生三月而加名”,“男子二十,冠而字”。A.實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后A.家訪,了解魏明家的情況,盡自己所能幫助魏明B.批評魏明,因?yàn)檫t到、睡覺是不對的C.把家長叫到學(xué)校,讓家長處理D.不必理會,不影響其他學(xué)生即可17.宋朝曾把與契丹族政權(quán)邊境臨界地區(qū)的一些地點(diǎn)改名,如威虜改為廣信,靜戎改為安肅,破虜改為永靜等。A.可以,這是范老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)B.可以,范老師是為了學(xué)生好C.不可以,諷刺、挖苦學(xué)生通常效果不好,可以選擇讓學(xué)生站著上課等措施D.不可以,這種行為違反了教師職業(yè)道德16.魏明的家長失業(yè)在家,魏明常常遲到、上課睡覺。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心’D.教師缺乏愛心15.范老師非常負(fù)責(zé),常??嗫谄判牡亟逃宦犜挼膶W(xué)生,言辭間常會諷刺、挖苦學(xué)生。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會到”的學(xué)生僅占10%。 B.獨(dú)特的復(fù)雜性C.鮮明的示范性)。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化,并有適當(dāng)?shù)碾y度C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)13.“師者,人之楷模也”,這句話說明教師的勞動具有( B.衣著整潔C.舉止端莊)。 D.《中華人民共和國計(jì)劃生育法》11.教師的表率作用主要體現(xiàn)在(A.《中華人民共和國教師法》 D.司機(jī)和王某共同10.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩,今年已滿六周歲,由于沒有準(zhǔn)生證,他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。A.司機(jī)學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕,在追趕過程中摔倒在地,將牙跌落三顆。在世紀(jì)之交,我國大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。 B.①②C.②④)。 D.是一項(xiàng)民事的申訴制度7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》的戰(zhàn)略主題是(A.是一項(xiàng)法定的申訴制度 B.不得C.特殊情況可以)聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。 D.烏申斯基5.學(xué)校(A.加涅)。 D.文化形象3.下列說法正確的是(A.道德形象 B.授業(yè)解惑者角色C.傳道者角色)。2015年教師資格考試《綜合素質(zhì)》(中學(xué))模擬試題四一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用,體現(xiàn)了教師的(A.示范者角色 D.研究者角色2.“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)了教師的()。 B.人格形象C.財(cái)富形象A.義務(wù)教育在中國得到全面普及B.終身教育主要指成人教育C.中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D.現(xiàn)代學(xué)制改革重在縮短義務(wù)教育年限4.關(guān)于教師人格的作用,被廣泛接受的是()的觀點(diǎn),即“教師人格對于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。 B.布魯納C.班杜拉A.可以 D.經(jīng)批準(zhǔn)可以更多教師資格證考試題庫請登入:!6.教師申訴制度是《中華人民共和國教師法》規(guī)定的一項(xiàng)救濟(jì)制度,以下不屬于該項(xiàng)制度特點(diǎn)的是()。 B.是一項(xiàng)專門性的權(quán)利救濟(jì)制度C.是一項(xiàng)行政性的申訴制度①堅(jiān)持以人為本②堅(jiān)持以教育為本③全面實(shí)施綜合教育④全面實(shí)施素質(zhì)教育A.①④ D.②③8.2001年,教育部印發(fā)了()的通知。A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》C.《中華人民共和國教育法》D.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》9.某寄宿學(xué)校派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。王某的傷害由()承擔(dān)責(zé)任。 B.某寄宿學(xué)校C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同學(xué)校和教育局的行為違背了()。 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國勞動法》A.言行一致 D.談吐文雅12.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),錯誤的做法是()。A.特殊的表現(xiàn)性 D.顯效的長期性14.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問:“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。這說明()。范老師的行為()。作為班主任,你會()。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間是()。 B.澶淵之盟后C.東京保衛(wèi)戰(zhàn)后如曹操,名操,字盂德;劉備,名備,字玄德。“卑已尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。)。 B.玄德、操C.備、孟德A.熱帶草原、亞熱帶常綠闊葉林、寒帶苔原B.熱帶草原、熱帶雨林、亞寒帶針葉林C.熱帶荒漠、溫帶落葉闊葉林、極地冰原D.熱
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