【正文】 企業(yè)的生命。也可以把它當成“因”，從而“求果”。(道理闡釋，深刻透徹)三因果法 因果法是議論文最常用的方法，最能體現(xiàn)作者思維的深刻性。（用了六個例子）對祖國，他們有著濃烈、深沉、溶解不開的愛戀。?（引用）他魂牽夢縈、念念不忘的也是?祖國?；抗日民族英雄吉鴻昌將軍就義時慷慨陳詞：?恨不抗日死，留作今日羞。他想到的還是?祖國?；陸放翁說：?死去原知萬事空，但悲不見九州同。如： 在人類的語言中，有一個最神圣、最崇高、最永恒、最能超越時間和空間、具有不朽的價值的詞，那就是?祖國?。無論直接引用還是間接引用，它們都必須與所論述的中心論點相一致。要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。它的好處是豐富論證的內(nèi)容，增強論證的權威性，對論點起到畫龍點睛的作用。一個國家，如果沒有國民素質(zhì)的提高和道德的約束，絕不可能成為一個真正強大的國家、一個受人尊敬的國家。食品安全事件屢屢發(fā)生，每一次事件過后都讓人心有余悸。(例2)石蠟火鍋底料、毛發(fā)醬油、地溝油、彩色饅頭……讓人聞之作嘔。如： 其實，在我們身邊不尊重消費者生命的食品安全事件又何止是?瘦肉精?一起?(觀點)2008年河北三鹿集團使用三聚氰胺制造毒奶粉，導致數(shù)名兒童死亡，十幾萬兒童受害?！笆聦崉儆谛坜q”，在典型的事例面前，道理不言而喻。常見的論證方法有：一 例證法例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。第二篇：議論文論證方法訓練(教師)議論文論證方法訓練學案“講道理”是議論文寫作不可缺少的組成部分，但總有許多同學，只會提觀點、擺材料，而不會論證。如果仔細分析，就會看出，這兩則材料雖然是對立的，但又是統(tǒng)一的。材料A說明環(huán)境可以改變?nèi)说乃枷肫焚|(zhì)，強調(diào)客觀環(huán)境對人的巨大影響，材料B說明人即使處在污濁的環(huán)境中，也能不受污染，形成并保持高尚的思想品德，強調(diào)的是人的主觀能動性。B、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。材料3：看下面兩則材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。審題分析：這兩種人的觀點是對立的，進一步分析，是兩種不同的價值觀的問題。甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。在我們一生中，我們有時得小心注意自己的腳下，但更多時候，要知道自己往哪里去。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線 審題分析： 在材料中“腳”、“大樹”都可是隱喻。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。B、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。材料3：看下面兩則材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標?！眱鹤勇犃司秃苄⌒牡刈?，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。簡評：本文為并列式結構，主要運用了引證的方法審題訓練：材料1：閱讀下面這則材料，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800字的議論文。細節(jié)是華美樂章的一個音符，細節(jié)是宏篇巨制的一個單詞，細節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花，細節(jié)是萬仞高山上的一個石子。一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命嗎？”果不其然，找了個美人去勸，洪大人也就順坡下驢，當了大清朝的“開國元勛”。而明末的洪承疇，兵敗被俘后，不吃不喝不言不動，好像真地要寧死不屈一樣。先生臨行前并無什么“風蕭蕭兮易水寒”之類的豪言壯語，只是順手把房門銀匙扔了。細節(jié)可現(xiàn)操守。一奢一簡，使他看清了國民黨“前方吃緊，后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機。細節(jié)可知興衰?？墒侵袊娕灥呐谒暇尤粰M七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這個細節(jié)寫在情報中，并分析道：這是一支紀律松弛，管理混亂的軍隊，不會有強大戰(zhàn)斗力。中日甲午海戰(zhàn)前，日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。但小事、細節(jié)也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。并列式議論文規(guī)范作文欣賞細節(jié)的魅力有一種頗為流行的話：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節(jié)。一般地說，是在形成文章的論點之后，再去構思怎樣論證這個論點并搜集材料，選擇論據(jù)，從而決定使用哪些論證方法，而不是先定好使用何種論證方法，再去確立論點，選擇論據(jù)。此人皆意有所郁結，不得通其意，故述往事，思來者。例如《報任安書》，作者為了證明自己的觀點：身處逆境，有所郁結的人才會有名垂后世的發(fā)憤之作。而在一般的規(guī)律中，總包含著個別的現(xiàn)象，這是歸納論證法。六、巧析個別，推知一般從眾多的典型事例中，歸納出一個共同的、一般的、具有普遍的結論的方法就是歸納論證。例如《個人與集體》，作者先推出了錯誤觀點：人人為自己，也就是人人為大家。假設論證還有另一種形式。五、變換角度，由反知正有時不從正面直接證明論點，而是假設出與這個論點相反的情況，分析其錯誤以證明前一個論點的正確。蜜蜂追求花朵，蒼蠅追求腐臭，高尚的追求使生命能夠變得壯美，使精神變得富有；庸俗的追求使生命變得黯淡，使青春變得衰朽。以此說明人是萬物之靈長，更得有追求。類比論證是以彼證此，目的是找出道理的相同之處，使人樂于接受。比喻論證是以虛證實，它的特點是借故事、成語、典故、事例之類作比，把某些屬性相同的事物拿在一起進行比較，闡明問題，說清道理，以證明論點。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。是上句和下句的對比。這是前句后句的對比?！翱v比”就是現(xiàn)實和歷史對比，“橫比”就是兩個對立的事物對比，美與丑，好與壞，高與低，深與淺，先進與落后等，正反對照，針尖對麥芒，作者否定什么，肯定什么，褒揚什么，貶斥什么，在二者的相互映襯對照中可以得到顯豁的表明?！崩畲筢摚骸拔乙詾槭篱g最寶貴的就是?今?，最易喪失的也是?今??！濒斞福骸皶r間就是生命。時間》時，可引用以下名言來對自己的觀點反復地加以論證：俄國統(tǒng)帥：“金錢是寶貴的，生命更可貴，時間最寶貴。例如，在寫《金錢不管名言警句的背景、內(nèi)涵勢必文不對題。但是要注意引用是為論點服務的，以有用為標準，與論點無關的再好也不要用。反面可引用秦檜、汪精衛(wèi)之流的事例，他們之所以被釘在歷史的恥辱柱上，為世人唾罵，正是因為他們的追求是反動的。千萬不可就事論事，以敘代議。當然，前提是不能用道聽途說而不真實的內(nèi)容，不能是人云亦云而不假思索分析的內(nèi)容，不能是妨害他人利益甚至危害社會的內(nèi)容。那么考生如何才能做到這一點呢，下面六大常見的論證方法是考生沖擊高分所必須熟悉的。第一篇：高二作文訓練1議論文論證方法議論文論證方法高考作文對議論文寫作中論證方法的要求是“說理透徹”、“有分析比較”。也就是說要能用恰當?shù)恼撟C方法，選用富有說服力的論據(jù)來進行較為充分的說理論證。一、征引事實，議而不空引用事例來證明論點，必須注意：所用事實，無論古今中外，都要有典型性，也就是人所共知，具有代表性的人或事物；運用生活中的現(xiàn)象作為依據(jù)，由于貼近實際，因而更具說服力。引用事例之后，需加以分析，概括論斷，透過現(xiàn)象，揭示其本質(zhì)。例如“追求”的主題正面可引用屈原、司馬遷、岳飛、文天祥、魯迅的事例，他們之所以能名垂青史，為后人所緬懷，正是由于他們有高尚的追求。二、經(jīng)典名言，引理論事為了強化文章的說服力，通常還可以引用名人名言，也可以引用成語、諺語、科學定律、定理等。引文要正確無誤，切忌斷章取義，穿鑿附會。引用的內(nèi)容一定要融入到作者的分析論證中去，引而不論，就成了堆砌，成了冗詞贅句。生命”謝覺哉：“為了革命事業(yè)，可以犧牲生命，為了革命，又必須有生命的存在和生命的長存?！备郀柣骸皶r間從不多給誰一分?！比?、正反對比，說理深刻對比論證有“縱比”與“橫比”之分。例如，《勸學》中：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。作者又把蚓和蟹放在一起來比較：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。四、設喻類比，鞭辟入里為了說明某一事物的特殊性質(zhì)，先把與之有類似點的另一種事物拿來進行比較，加 1以分析，推導出這種事物的本質(zhì)屬性，這就是類比論證。它們都是以熟悉喻陌生，以具體喻抽象，以淺顯喻深刻。例如在《追求》中作者這樣寫道：小溪追求大海，幼芽追求陽光，雄鷹追求藍天，風帆追求激烈。自古以來，世間有各種各樣的追求。類比的恰如其分。這就是假設論證，又叫反證法。即為了證明對方觀點的錯誤，先假設其觀點正確，經(jīng)過嚴密的邏輯推理，得出一個荒謬的結論，由此來判斷對方觀點的錯誤，我們稱之為歸謬法。接著又用反問的方式提出：假定，在日本帝國主義侵略我們國土的那些年里，大家抱定“人人為自己的各顧各的態(tài)度，請問，還有沒有我們民族的獨立與生存？”以此說明前一個觀點的荒謬絕倫。世界萬事萬物中，個別的現(xiàn)象或事例，總體現(xiàn)著一般的規(guī)律?？陀^存在的依據(jù)，可以是一一列舉歸納，也可以是選擇歸納，還可以通過科學分析歸納。說了這么一段話：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。在議論文的寫作當中，論證方法的應用取決于論證的需要。再者，在一篇文章中，甚至一段中，常常不止使用一種論證方法，多種論證方法的運用，會使文章顯得富有變化。這自然沒錯。細節(jié)可定勝負。當時，中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必勝無疑。正如此人所料，海戰(zhàn)一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品，勝負在戰(zhàn)前的細節(jié)中其實已顯露無遺。抗日戰(zhàn)爭期間，華僑領袖陳嘉庚率團到國內(nèi)訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接見。從此，他認定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上，于是，就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊，成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。魯訊先生在參加被國民黨特務暗殺的楊杏佛追悼會前，曾接到裝著子彈的恫嚇信，大家都勸先生不要與會了，但先生義無反顧，執(zhí)意要去。先生的視死如歸，大義凜然，就體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)上了。舊友范文程去看他回來后對多爾袞說：“他肯定不是一個死節(jié)之臣，我和他閑聊時，房梁上掉下一點灰絮落在衣服上，他趕忙彈掉了。彈落掉在衣服上的灰塵，只是很小的細節(jié)，但卻反映出了深層次的問題，小中也有大。“一滴水可映出太陽光輝”，欣賞細節(jié)，把玩細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)，小小細節(jié)，魅力無窮。父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線材料2：下面兩段話反映出兩種對立的觀點，請找出其關聯(lián)點，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800字的議論文。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很價值了。A、近朱才者赤，近墨者黑。材料分析材料1：閱讀下面這則材料，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800字的議論文?！眱鹤勇犃司秃苄⌒牡刈撸粩嘧⒁庾约旱碾p腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標?！澳_”可以是具體的第一件事，是眼前的得失“大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標等。材料2：下面兩段話反映出兩種對立的觀點，請找出其關聯(lián)點，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800字的議論文。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很價值了。所以，兩者的“關聯(lián)點”就是人生應樹立怎樣的價值觀，是奉獻還是索取。A、近朱才者赤，近墨者黑。審題分析：這兩則材料的觀點是對立的。在找它們的關聯(lián)時兩方面都要注意到。即都是說人或事物與環(huán)境的關系。對文章進行道理分析，既可增強論證的深度，揭示論據(jù)所蘊涵的道理，說明其與論點的聯(lián)系，又能顯示出作者思維的縝密。這是運用歸納推理形式進行論證的一種方法，易于掌握，用得也普遍。因而幾乎每篇議論文都少不了它，特別是論證新穎的、有指導意義的論點，更需要多用它。(例1)2006年河北蘇丹紅鴨蛋事件，震驚全國，讓人望?蛋?生畏。(例3)一起起食品安全事件，讓國人談食色變，懷疑餐桌上沒有幾樣是可以放心食用的食品。企業(yè)不能不深思，不把別人的生命當回事而隨意踐踏，又有誰會尊重企業(yè)的生命呢?我們的民族又將走向何方?正如溫總理所言：“惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步?！?道理闡釋，總結扣合)二 引證法引證法也叫道理論證，是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學規(guī)律的俗語諺語警句等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。文中恰到好處地引用名言警句，可使文章增添色彩，提高分數(shù)檔次。直接引用是指直接摘錄原材料的有關詞句，務求文字、甚至標點均準確無誤，引用時用引號表示；間接引用是指摘引或概述原材料中有關詞句的大意，不必用引號，但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。對于引用的詞句，一定要根據(jù)文章的觀點加以分析，其方法如事例論證一樣，可以先引后議，也可以先議后引，還可以邊引邊議。屈原抱石懷沙，投身汨羅江時，想到的是祖國；文天祥過零丁洋，浩歌?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?（引用）時，想到的是祖國；岳飛發(fā)出?直抵黃龍府與諸君痛飲爾?（引用）的豪言時，想到的是?祖國?；譚嗣同面對刀俎，引頸就戮時，面不改色，?我自橫刀向天笑?（引用）。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。國破尚如此，我何惜此頭!?（引用）他甘灑熱血，視死如歸，所報者，也是?祖國?。為了祖國的命運，他們甘愿將血肉之軀獻出，化入祖國的大地，“血沃中華肥勁草”。對于一件事，可以把它當成“果”，從而“溯因”。這種“溯因求果”的方法，就是因果分析論證的方法。(觀點)只有把尊重消費者的生命放到至高無上的地位，企業(yè)才可能長遠發(fā)展。據(jù)估計，此次事件將至少吞噬掉雙匯集團年銷售收入的五分之一。(因果分析)此次事件再一次說明：不尊重消費者的生命，消費者也不會尊重企業(yè)的生命，企業(yè)終將經(jīng)濟受損甚至倒閉。如果