骨干教師幫扶青年教師總結(jié)[合集五篇]-展示頁
2024-10-25 13:01本頁面
【正文】 間分配作業(yè)布置、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)青年教師確定教學(xué)方法，及時(shí)幫助青年教師分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo)。三、具體工作及措施（一）師師交流，確定幫帶目標(biāo)我將利用業(yè)余時(shí)間，了解青年老師在教學(xué)上有那些困惑，制定符合教師個(gè)體特點(diǎn)的切實(shí)可行的幫扶目標(biāo)。二、培養(yǎng)目標(biāo)具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教學(xué)科研能力。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我將再次整理好行囊，積蓄力量，向下一個(gè)驛站吹響沖鋒的號(hào)角。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，積極主動(dòng)的幫助王老師，力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。二、取得的成績(jī)：功夫不負(fù)有心人，在本人的幫助，王老師的積極努力下，教學(xué)水平提升了很多。做到了每個(gè)月給王老師上一節(jié)示范課，起到了示范、牽引的作用。做到了每個(gè)月幫助王老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高王老師在教材的教材分析和處理方面的能力。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的王曉偉老師組成了幫扶小組。我是這樣想的，也是這樣做的。作為一名校級(jí)骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。第一篇：骨干教師幫扶青年教師總結(jié)光陰似箭，眨眼間，一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是快樂。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我深知“一棵樹不成林”的道理?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：一、日常的幫扶工作：本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。做到了每個(gè)月聽梁老師一節(jié)語文課，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助王老師盡快地提高教學(xué)水平。指導(dǎo)王老師進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。第二篇：骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃坪上鎮(zhèn)牛廟小學(xué) 羅兆娥 幫扶青年教師對(duì)象：劉瑋身為一名老教師，我覺得自己應(yīng)該時(shí)刻想到發(fā)揮老教師的示范及帶動(dòng)作用，為了更好地發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)制定指導(dǎo)青年教師計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本著“求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作原則，通過師徒結(jié)對(duì)，切磋教藝，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。具備對(duì)各種教學(xué)信息的捕捉、判斷和重建的能力；力爭(zhēng)青年老師在課堂教學(xué)水平上有大幅度地提高。（二）集體備課，提倡一課多摩，共享教育資源。（三）切磋技藝，共同提高。此外，結(jié)合青年教師電腦能力強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。計(jì)劃每學(xué)期隨堂聽課，聽課后及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見,以幫助她快速提高教學(xué)水平。督促青年教師堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。骨干教師上示范課，匯報(bào)
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