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08-09第二學(xué)期小學(xué)工作計劃-展示頁

2024-10-25 12:59本頁面
  

【正文】 ”指好學(xué)生(合格+特長)、好孩子(勤儉+孝敬)、好公民(公德+責(zé)任)。(3)加強校園、班級文化建設(shè),打造“溫馨教室”,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,營造良好的校園和班級氛圍。雅文明。第二周:安全、健康。布置黑板,寫出主題。(2)扎實有效開好每周一的班會,杜絕晨會、班隊會時間被占用現(xiàn)象。(1)深化社會主義核心價值觀教育。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。(4)抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊列隊形,上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。八個自覺文明習(xí)慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食,不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。兩個輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話,輕聲走路。著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習(xí)慣活動。確保常規(guī)工作持之以恒,抓細(xì)抓實。一周的課間操扣分公布,體育組做好兩次操的檢查,每周進(jìn)行一次檢查結(jié)果公示,讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行自糾。一次班會課,班主任認(rèn)真組織開好班會,要突出主題,起到實效。一次安全排查,安全負(fù)責(zé)人召集相關(guān)人員對校園內(nèi)及周邊進(jìn)行一次安全排查,排除安全隱患。(1)做實每周的“七個一”工作。(4)真正落實“育人為本,德育為先”的教育理念,以育人為工作中心,以班級文化建設(shè)為突破口,以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會、學(xué)生早操、班級文化建設(shè)等為重點,以評選優(yōu)秀學(xué)生為導(dǎo)向,加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生思想體驗和心智成長的過程,讓學(xué)生在活動中體驗,在參與中發(fā)展。(3)強化德育意識,加強德育課程建設(shè),憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素,加強學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度,把班主任工作做到細(xì)致化、制度化。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。,提升全員德育意識。垃圾不亂扔,人人講文明”目標(biāo)。立正升國旗,集合快靜齊。(三)德育工作(文明校園、文化校園)本學(xué)期德育工作以“立德樹人”為宗旨。對一、六年級的家長集中進(jìn)行一次培訓(xùn),其他年級按班進(jìn)行一次培訓(xùn)。各班、各年級組、學(xué)校要通過家長委員會充分調(diào)動家長育人的積極性。支持少先隊組織的各項活動,豐富少隊活動內(nèi)容。二要加強青年的組織建設(shè),積極開展演講、賽教等活動。一要充分發(fā)揮婦委會的作用,積極開展女教師喜歡的活動,發(fā)揮女教師的主力作用。五四期間和團(tuán)隊共同組織一次“我的教育夢”主題演講比賽。積極開展群眾性文體活動,活躍教職工文化生活。工會工作要堅持科學(xué)發(fā)展觀,履行工會職責(zé),關(guān)心廣大教師生活。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè),及時整合領(lǐng)導(dǎo)辦公室,杜絕公款吃喝現(xiàn)象,狠剎歪風(fēng)邪氣。家長委員會組織好家長的培訓(xùn)活動和家長義工活動。教研室每周組織好備課教研活動和基本功培訓(xùn)活動,每月一次大教研活動。德育副校長每周一次班隊會檢查和安全檢查。)三、主要工作及措施、要求(一)管理工作(人文校園),倡導(dǎo)“文化引領(lǐng)、民主參與、人文關(guān)愛”的管理理念,以“民主管理、人文管理、制度管理、目標(biāo)管理”為內(nèi)容,進(jìn)一步完善績效考核方案,形成科學(xué)的考核、評價和激勵機制,堅持依法治校、依法治教,以情育人,構(gòu)建“人文校園”?!八膫€前列”,教學(xué)質(zhì)量前列、督導(dǎo)評估前列、體育競賽前列、藝術(shù)比賽前列。 “兩項活動”,一是組織好六一運動會。二、工作目標(biāo) “一個中心”,即以“先學(xué)后導(dǎo)問題評價”有效教學(xué)課堂模式為載體,深化課堂改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以十八屆三中全會精神為指導(dǎo),與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,堅持“以愛育人,用心教書”的辦學(xué)理念,樹立“良好習(xí)慣成就人生,有效教學(xué)實現(xiàn)夢想”的思想。細(xì)化學(xué)校管理,加強校園安全、紀(jì)律教育與校園文化建設(shè),全面營造和諧、向上的育人環(huán)境,提升學(xué)校辦學(xué)品位,朝著“辦人民滿意的學(xué)?!边@一目標(biāo)努力前進(jìn)。各小學(xué)要加強與初中的溝通與聯(lián)系,嘗試舉辦各類常規(guī)性教育教學(xué)的交流活動,了解初中教育教學(xué)情況,共同探討研究中小學(xué)教育教學(xué)中各個層面的銜接問題,通過交流互動,借鑒融合,使我區(qū)中小銜接日趨完美。,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。,努力探索網(wǎng)上教研的新途徑。重視學(xué)生的品德養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其健康向上的人格特征。本學(xué)期,小學(xué)部將從“寫字”入手,開展教師“兩字”(粉筆字、鋼筆字)比賽活動,這既是對學(xué)校工作的認(rèn)可與肯定,也是對教師教學(xué)基本功工作的重視和督促。(2)加強教師基本功訓(xùn)練,夯實教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,集體備課是非常重要的一環(huán)。強化“課堂是教育教學(xué)主陣地”的意識,積極探索師生“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的有效措施,使教育教學(xué)工作再上新臺階。依據(jù)學(xué)科劃分組別,各組自行確定研討內(nèi)容與形式,逐步形成人人參與,百花齊放,長期交流互動的局面。,搭建交流平臺,形成合力。充分發(fā)揮兼職教研員作用,變集體視導(dǎo)為分組聽課視導(dǎo)。創(chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才華的平臺,同時引領(lǐng)各教研組的集體備課研討。盡可能地通過各種渠道給予鍛煉成長的機會。繼續(xù)加強各學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè),加快其成長的步伐。通過大量的教研活動,我們了解到,教師隊伍中存在年輕教師學(xué)習(xí)鍛煉機會多,中年教師受冷落的發(fā)展不均衡現(xiàn)象,這大大影響了中年教師的工作熱情,阻礙了其專業(yè)發(fā)展的步伐。,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。主要工作目標(biāo)如下:,促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展;,搞好協(xié)調(diào)與服務(wù),切實提高教研工作的實效性;,加大對薄弱學(xué)科的管理與指導(dǎo),促進(jìn)教育均衡發(fā)展,全面提升教育教學(xué)水平;,減輕師生過重負(fù)擔(dān),切實提高課堂效益,確保我區(qū)師生在全鎮(zhèn)各類比賽中的領(lǐng)先地位,保證教育教學(xué)的高質(zhì)量。本學(xué)期我們將針對問題提出部分改進(jìn)措施,重點在課堂教學(xué)管理與研究和教師專業(yè)化發(fā)展方面有所突破。第一篇:0809第二學(xué)期小學(xué)工作計劃小學(xué)部工作計劃一、基本情況分析上學(xué)期,在全區(qū)校長、師生的共同努力下,我們較圓滿地完成了各項工作目標(biāo)。通過這些教研活動,我們欣喜地看到:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視教育教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)面貌在逐漸改變,教師素質(zhì)在不斷提高,優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)??但我們也清醒地認(rèn)識到工作中還存在著問題與不足,如:教師素質(zhì)與城區(qū)教師相比仍存在較大差異;重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,但以考試為主要教學(xué)目的的現(xiàn)象仍然存在等。二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,辦“公平質(zhì)優(yōu)、群眾滿意”的教育為目標(biāo),貫徹落實市局教學(xué)工作會議精神,強化服務(wù)意識,加大管理與指導(dǎo)力度,采取有效措施提高教師素質(zhì),推動全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。三、主要措施,進(jìn)一步促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展。因此,本學(xué)期將采取更加人文化的管理,創(chuàng)造機會讓不同層次的教師都有所發(fā)展。給骨干教師加壓,確定發(fā)展目標(biāo),規(guī)劃藍(lán)圖,并有計劃、有措施、有落實,扎扎實實,盡快促其成長為名師。每月一次定期開展學(xué)科骨干教師的研討活動,采取多種方式(理論學(xué)習(xí)、課堂展示、通教材、參加送教下鄉(xiāng)、聽課、評課等)提高其教育教學(xué)水平,促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展。,加大視導(dǎo)力度,提高教研工作實效性。每周隨機聽課,每學(xué)期搞一次全員賽講活動,進(jìn)行常態(tài)視導(dǎo),了解真實的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,如:教師對教材的理解把握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、教學(xué)過程中存在的問題、困惑等,有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)校教師的自主性、積極性,開展教師橫向交流與研討活動。,減負(fù)增效,重視能力提升。(1)從集體備課入手,提高備課效率,減輕教師負(fù)擔(dān)。各校要千方百計地在教師集體備課上下功夫,發(fā)揚團(tuán)體協(xié)作精神,優(yōu)勢互補,共享集體的智慧,然后教師個體再進(jìn)行二次備課,最終形成各具特色的教學(xué)設(shè)計。長期以來,許多學(xué)校對教師基本功訓(xùn)練工作常抓不懈,教師基本功得到了不同程度的提高。(3)關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)其個性化發(fā)展。要利用課余活動時間,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(如:朗誦比賽、口算比賽、英語口語比賽等),豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)習(xí)興趣,為孩子的幸福成長奠基。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,通過學(xué)科網(wǎng)站、資源庫建設(shè)、個人博客、視頻系統(tǒng)等現(xiàn)代化技術(shù)手段,創(chuàng)新教研形式,實現(xiàn)即時教研、遠(yuǎn)程教研、個性化教研,為基層提供更迅捷、更實用的服務(wù)。各學(xué)段教師通力合作、分段實施,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。四、具體安排:2009年2月2月中旬安排開學(xué)、開學(xué)檢查、校長交接2月下旬召開校長會議交流工作3月上旬小學(xué)畢業(yè)班教師工作會3月中旬聽課、參加市送教下鄉(xiāng)活動3月下旬組織讀書活動初賽4月上、中旬學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)研究觀摩活動4月下旬組織相關(guān)教師參加市小學(xué)教師培訓(xùn)研討會5月上、中旬參加市評價工作專題會議準(zhǔn)備工作組織教學(xué)常規(guī)檢查工作5月下旬組織參加市讀書活動決賽、口頭作文賽6月上旬組織英語口語練兵測試6月中、下旬組織考試17月上旬放假、總結(jié)、上報材料2009年2月12日義安三中小學(xué)部工作計劃小學(xué)部義安三中2009212第二篇:2014小學(xué)第二學(xué)期工作計劃2014小學(xué)第二學(xué)期工作計劃20132014學(xué)小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期 工作計劃本學(xué)期,我校以十八屆三中全會精神為指針,以“先學(xué)后導(dǎo)問題評價”有效教學(xué)課堂模式為載體,深化課堂改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際,特制定本學(xué)期工作計劃。全面貫徹教育方針,以“有效課堂教學(xué)建設(shè)年”活動為平臺,促進(jìn)學(xué)生幸福成長和教師的專業(yè)發(fā)展。“一個重點”,即以“立德樹人”為育人重點,抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二是辦好陽光藝術(shù)節(jié)。“一個品牌”(幸福教育),打造十園學(xué)校(質(zhì)量校園、平安校園、數(shù)字校園、人文校園、文明校園、文化校園、精神校園、書香校園、健康校園、無煙校園。充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高師生校園生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。開展好教學(xué)副校長牽頭組織的每周三次巡課檢查制。分管體育、衛(wèi)生副校長每周一次的體育、衛(wèi)生檢查。工會安排每周的職工活動。(二)黨建、群團(tuán)工作(精神校園)以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和十八屆三中全會精神為動力,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手,以落實黨的群眾路線教育活動為主線,緊緊圍繞教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展這一主題,進(jìn)一步加強黨支部和黨員隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用。在教職工中營造樹師德,提素質(zhì),比貢獻(xiàn)的氛圍,構(gòu)建“精神校園”。緊緊圍繞教育、教學(xué)工作這個中心,在全校開展“爭做學(xué)習(xí)型教師”活動,開展師德師風(fēng)教育活動,發(fā)揮工會的職能作用,維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益。創(chuàng)新工作思路,與時俱進(jìn),為實小教育的改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)校要重視婦女工作、青年教師和少先隊工作,要大力加強青年教師隊伍建設(shè)和少先隊工作。三八節(jié)組織一次“我的中國夢”猜燈謎活動。三要加強少先隊陣地建設(shè)。建設(shè)家長委員會,加強關(guān)工委工作。讓家長委員會參與學(xué)校的各項管理。利用關(guān)工委做好青少年工作。實現(xiàn):“按時進(jìn)學(xué)校,見人問聲好。課間不沖撞,走路靠右行。構(gòu)建文明學(xué)生、文明班級、文明校園、文化校園。(1)堅持德育為首,要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。(2)加強校園德育環(huán)境建設(shè)和班主任隊伍建設(shè),加強年輕班主任的培養(yǎng)。樹立責(zé)任意識(班主任是班級工作的第一責(zé)任人),培養(yǎng)一支強有力的班主任隊伍,并做好優(yōu)秀班主任表彰及向上推薦工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。上好開學(xué)第一課,本學(xué)期要求班主任精心準(zhǔn)備認(rèn)真地上好開學(xué)第一課“德育課”(學(xué)校常規(guī)要求、行為習(xí)慣、安全教育、心理健康等)。,培養(yǎng)文明學(xué)生。一周值周工作,值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師做好一周的兩放學(xué)路隊檢查和疏導(dǎo),做好早到校檢查、課間巡查、放學(xué)后凈校工作。一次升旗,少先大隊部組織好升旗儀式,做好國旗下講話和值周總結(jié)反饋。一次紀(jì)律優(yōu)秀班評選、一次衛(wèi)生優(yōu)秀班評選,紀(jì)律和衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員要隨時發(fā)現(xiàn)問題解決問題并公正負(fù)責(zé)做好評比工作。(2)繼續(xù)加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》教育,學(xué)期開展兩次“學(xué)守則遵規(guī)范”專題教育。(3)夯實“一二三八”活動,要以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容,以少先大隊為核心,各班各中隊實踐雅行活動為載體,加強對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)。一聲問候:見到老師和同學(xué)問好。三處整潔:個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔。通過形式多樣活動,讓學(xué)生由他律向自律過渡,形成良好的行為習(xí)慣。要求成隊形后,在校園內(nèi)走直線,轉(zhuǎn)直角,班班有口號,兩放學(xué)自覺排隊,接送到指定地點,上下樓梯自覺排隊靠右行,不在樓道內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩。,提高德育實效。開展好“我們的節(jié)日”三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)系列主題教育,少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式,開展一月一主題教育。值周領(lǐng)導(dǎo)同相關(guān)人員加大檢查力度,進(jìn)行班會內(nèi)容問查反饋,公布檢查情況。(每月第一周:行為習(xí)慣、學(xué)校常規(guī)要求。第三周:中華傳統(tǒng)美德、孝第四周:根據(jù)班級所需自行安排(要有主題)。開展人人爭做“三好標(biāo)兵”活動,各班力推三好標(biāo)兵。(4)加強心理健康、安全和法制教育。常抓不懈,持之以恒,貫穿到整個學(xué)期。(5)建立好心理輔導(dǎo)室。,構(gòu)建三維德育網(wǎng)。利用校訊通、網(wǎng)站、社區(qū)資源,家長培訓(xùn)等方式,利用綜合因素,對學(xué)生進(jìn)行教育。(3)緊密聯(lián)系共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、家長學(xué)校等群團(tuán)組織,加強未成年人思想道德建設(shè),形成共育新人的局面。全校上下齊心協(xié)力,以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ),力求讓每位學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人。少先隊是學(xué)生的先鋒陣地,少先隊是學(xué)生自己的組織,也是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的機構(gòu),為此加強少先隊的工作有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強意識。開展“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”和“實小之星”活動。少先隊要開展童年夢、少年夢、中國夢系列尋夢、追夢活動。構(gòu)建書香校園。本學(xué)期,我們在全體教師中繼續(xù)倡導(dǎo)三種精神,錘煉四種能力,強化五種意識(三種精神:熱愛學(xué)生,潛心教育的奉獻(xiàn)精神。與時俱進(jìn)、銳意改革的創(chuàng)新精神。每位教師都要確立個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃,邊工作邊學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。二是定期組織政治思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及師德專題培訓(xùn)會,要不斷創(chuàng)新師德培訓(xùn)的方法和形式。四是做好教師的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)為教師減壓,以良好、積極的心態(tài)投入到教育工作中去。學(xué)校全體行政人員,必須率先垂范,做師生的楷模,注重自己的品德修養(yǎng),增強自律意識,為人正直,言行一致,嚴(yán)于律己,不謀私利。首先堅持學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)上做學(xué)術(shù)帶頭人,平時多聽課,認(rèn)真指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)。第三,堅持學(xué)校重大事件集體研究決議制度,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)成員
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