班級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案-展示頁(yè)
2024-10-25 12:01本頁(yè)面
【正文】 劃方案一、大賽標(biāo)題：無(wú)聲的較量筆端的華彩二、大賽宗旨：隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)、西方技術(shù)等對(duì)母語(yǔ)學(xué)習(xí)的沖擊，以及網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的流行，讓漢語(yǔ)變得更加戲謔化，也正在消解漢語(yǔ)的美感。半決賽階段前4名選手采用抽簽法，分為2組，依次PK，最終依據(jù)得分高低選出前2名。全班49名學(xué)生進(jìn)行海選，采用淘汰制，選出10名選手進(jìn)入下一輪比賽。三、活動(dòng)主題：聆聽(tīng)漢字，放飛夢(mèng)想四、參賽對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生（共49人）五、活動(dòng)時(shí)間： 2015年4月1日周三下午六、活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室七、比賽內(nèi)容及要求：聽(tīng)寫(xiě)三年級(jí)第一學(xué)期及本學(xué)期所學(xué)部分生字（詳見(jiàn)附件），要求在10分鐘之內(nèi)，比賽選手正確書(shū)寫(xiě)所報(bào)生字，并做到字跡清晰、端正。通過(guò)比賽活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞語(yǔ)的識(shí)記方法。第一篇：班級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案三年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化氛圍，正確引導(dǎo)本班學(xué)生感受漢字之美，培養(yǎng)學(xué)生從小認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，特此開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽。二、活動(dòng)目的通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。通過(guò)比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。得分制：滿分100分八、活動(dòng)步驟：初賽階段在前2日由語(yǔ)文教師按班組織學(xué)生復(fù)習(xí)，公布所聽(tīng)寫(xiě)范圍，進(jìn)行識(shí)記方法的指導(dǎo)。復(fù)賽階段從10名選手中依次按成績(jī)排名選出前4名學(xué)生，進(jìn)入到半決賽。決賽階段2名選手進(jìn)行冠亞軍爭(zhēng)奪賽，如遇得分相同，采用延時(shí)賽制，最終得出名次。通過(guò)漢字的書(shū)寫(xiě)，讓大家感知文字的博大精深，從而喚起大家對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶，我校決定組織開(kāi)展以“無(wú)聲的較量筆端的華彩”為主題的規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。三、大賽規(guī)則參賽：高一高二全體學(xué)生通過(guò)初賽海選、復(fù)賽淘汰、決賽勝出等一系列比拼，決出漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽大王5名、小王5名。初賽海選：分年級(jí)組以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，根據(jù)比賽成績(jī)選出年級(jí)組前50名參加復(fù)賽。決賽：高一高二同一時(shí)間（周末）同一考試內(nèi)容，根據(jù)成績(jī)決出前12名，分別授予一二三等獎(jiǎng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。四、命題范圍初賽由各級(jí)部組織，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)命制各自的試卷，高一以必修一為主，高二以必修五為主。時(shí)間控制在15分鐘，為了保障區(qū)分度，題量要超過(guò)15分鐘。決賽由學(xué)科教研室和語(yǔ)文組統(tǒng)一組織，學(xué)科教研室命題，在復(fù)賽基礎(chǔ)上再擴(kuò)大范圍，命制高一高二選手相同的試卷。（每寫(xiě)對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)得1分）。（每寫(xiě)對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)得2分）他的詩(shī)歌gong
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