【正文】 的環(huán)境我們精心規(guī)劃區(qū)域。用孩子的作品將我們的班級(jí)裝飾的不失美觀又富有情趣。除此之外，我們的主題大墻，班級(jí)小墻壁。做到物品用完歸位的良好習(xí)慣。每天早班的教師會(huì)把教室打掃的一塵不染。這種氛圍的形成與我們?nèi)焕蠋熑辗e月累的點(diǎn)滴付出是分不開(kāi)的。孩子喂家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給孩子盛餃子，孩子喂老師，家長(zhǎng)喂老師。到最后的煮餃子，吃餃子。在這次活動(dòng)中我們似乎就真的成了一家人。為了增進(jìn)家長(zhǎng)之間，孩子之間，家長(zhǎng)與老師之間的感情。我們特意設(shè)計(jì)成了分組活動(dòng)，即讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)了不同的教師的課堂，又體驗(yàn)了不一樣的教育模式—瑞吉?dú)W電腦課程。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。甚至是請(qǐng)胡老師代為解決。所以我在家長(zhǎng)工作方面更是小心翼翼。尤其我是一位新任班主任。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。第四，家園合作。在元旦的時(shí)候孩子們表演了英文歌曲串燒。辨認(rèn)圖形與空間，進(jìn)行了邏輯與關(guān)系的思維練習(xí)。除此之外，我們還利用了趙老師的音樂(lè)才能，教給孩子們很多好聽(tīng)的歌曲如《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》《八月十五月兒圓》等。孩子們還學(xué)會(huì)了用畫筆給好朋友，給親人寫信。這個(gè)活動(dòng)單元增加了孩子們的生活體驗(yàn)，打開(kāi)了幼兒的眼界，豐富了孩子們的心靈。在《傘花朵朵開(kāi)》這個(gè)主題活動(dòng)中我們主要了解了傘的各種用途，傘是如何做成的，還有我們應(yīng)該如何用傘。在《妙妙鼻》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們主要和孩子們一起探討鼻子為什么會(huì)打噴嚏，流鼻血，以及如何保護(hù)鼻子。包括自己的各種情緒。第三，在教學(xué)方面我們按照《幼兒園活動(dòng)整合課程》，按部就班的進(jìn)行。午睡前會(huì)把衣服疊整齊，所有幼兒都能較快入睡，睡醒后都能自己整齊的穿好衣服，并把被子整理整齊。在生活上，大部分幼兒已經(jīng)知道在公共場(chǎng)合如樓道，廁所等公共場(chǎng)合不吵鬧。有不好的情緒時(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)管理自己的情緒。孩子們?cè)谟變簣@習(xí)得受益一生的好習(xí)慣。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床涿州市第二幼兒園● 立德 啟智 博愛(ài) 發(fā)展 ●后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。再加上孩子們良好的常規(guī)，安全隱患以最大的程度被杜絕。我們杜絕可預(yù)見(jiàn)的安全隱患。絕對(duì)不可以出現(xiàn)推人，打人等不良的行為。其次，通過(guò)教師合理的組織活動(dòng)，孩子們有序的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的順利進(jìn)行。首先三位教師統(tǒng)一要求，并在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求常規(guī)。腦中安全那根弦從始至終的繃緊。第一，一切活動(dòng)本著安全第一原則。在工作中，本著以幼兒的安全教育，健康成長(zhǎng)、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn)，以幼兒的動(dòng)手操作，大膽探索為己任，以發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作精神為導(dǎo)向，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地。第一篇：班務(wù)總結(jié)（本站推薦）● 立德 啟智 博愛(ài) 發(fā)展 ●班務(wù)總結(jié)悄然回首，我們的工作在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中已接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我們圍繞幼兒園上半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求，認(rèn)真貫徹《指南》，從我自身、班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好班務(wù)、教學(xué)等各項(xiàng)工作。以主動(dòng)的態(tài)度，飽滿的熱情，積極進(jìn)取的精神，認(rèn)真地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，與大家分享。“保教！保教！保在先，教在后！沒(méi)有保，哪有教！”何園長(zhǎng)的話血淋淋地，深刻地刻在我的腦子里，沉淀到我的心里，踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到我的工作中。我們從常規(guī)入手。做到所有孩子在眼里。我們還告訴孩子，我們每天生活在一起就是一家人，一家人就要相互謙讓，友好相處。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們也和家長(zhǎng)交流，讓大人也明白這難得的緣分，明白交給孩子寬容是在給孩子幸福的鑰匙。只要在工作崗位上，我們都自然的睜大雙眼，心中有數(shù)，著眼一切。第二，做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。我們對(duì)常規(guī)的嚴(yán)格要求，促成了孩子們良好的生活習(xí)慣。有問(wèn)題用和平的方式解決。別人講話時(shí)大多數(shù)幼兒能注意傾聽(tīng)。吃飯時(shí)都能保證不挑食，能安靜并且干凈的進(jìn)餐。在提醒下保持良好的坐姿。9月份我們進(jìn)行了主題活動(dòng)《最棒的我》，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)自己是這世界上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的?？墒怯胁缓玫那榫w時(shí)，要先想一想如何排解，而不能用打人，哭鬧等方式發(fā)泄。還了解了各種特別的動(dòng)物鼻子，開(kāi)闊了孩子的知識(shí)面。在《好忙的市場(chǎng)》這個(gè)主題中，我們主要和孩子們一起探討了去超市時(shí)的注意事項(xiàng)及我們吃的蔬果是從哪里來(lái)的。在《信的旅行》這個(gè)主題中孩子們主要了解了郵票和信封，以及信到底是怎么寄到家里的。讓孩子了解到人們交流的另外一種表達(dá)方式。數(shù)學(xué)方面我們也依據(jù)教材帶孩子們進(jìn)行了數(shù)與量的認(rèn)識(shí)。我還利用過(guò)渡環(huán)節(jié)教給孩子們幾句常用英文句子，幾首英文歌曲。孩子們唱的高興，家長(zhǎng)也很滿意。家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。涿州市第二幼兒園● 立德 啟智 博愛(ài) 發(fā)展 ●而胡老師的工作能力更是很強(qiáng)，我很怕家長(zhǎng)在比較之下，容易形成強(qiáng)烈的反差，從而生出對(duì)我的反感。有拿不準(zhǔn)得問(wèn)題隨時(shí)請(qǐng)教胡老師，并及時(shí)解決。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。為了使家長(zhǎng)了解幼兒在園的各種情況。在家長(zhǎng)會(huì)上充分的介紹了本班幼兒情況。元旦我們特意舉行了“甜蜜一家親，熱鬧包餃子”的慶?；顒?dòng)。從開(kāi)始的活動(dòng)準(zhǔn)備，分工合作。都是其樂(lè)融融。在這種氛圍中吃著寶貝們用家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的食材包的餃子，怎一個(gè)“香”字了得。第五，良好的班級(jí)環(huán)境為我們?cè)鎏硪环莺眯那?。平時(shí)工作中我們總是不忘將環(huán)境整理干凈。教室總是顯得井井有條。我們會(huì)根據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)行，及時(shí)更新。我們征集親子手工作品擺放在教室內(nèi)，又使我們的教室充滿了溫馨。精細(xì)的擺放每一個(gè)小物品。在這樣的環(huán)境中不管是孩子還是老師的心境都會(huì)平添一份美好。雖然我們都努力的解決班級(jí)中存在的各種問(wèn)題。這也給了我們指明了下個(gè)學(xué)期努力的方向。、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完涿州市第二幼兒園● 立德 啟智 博愛(ài) 發(fā)展 ●成。，一是語(yǔ)言能力，二是觀察能力。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面，學(xué)生還不太適應(yīng)，所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。二、注重養(yǎng)成教育良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。一年級(jí)正是養(yǎng)成教育的最佳階段。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》，了解《守則》內(nèi)容，成為他們行為的指南。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和