【正文】 中、半高、不圓唇、長(zhǎng)元音。3./e/ 前、半高、不圓唇、短元音。例如：1./i:/ 前、高、不圓唇、長(zhǎng)元音。根據(jù)元音發(fā)音過(guò)程中舌頭在口腔中抬起的部位不同，我們可以把元音分為前元音、中元音和后元音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。破擦音/ts/、/dz/分別是字母組合ts和ds的讀音。發(fā)音時(shí)舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/d/后立即發(fā)/r/。/dr/是dr的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。/tr/分別是tr的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌身抬高，舌端抵上齒齦后部，氣流通過(guò)時(shí)發(fā)出破擦音。//是dge的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌身抬高，舌端抵上齒齦后部，氣流通過(guò)時(shí)發(fā)出破擦音。//是ch的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌前部向硬顎盡量抬起，舌位較高，雙唇伸展成扁平狀。濁輔音，聲帶振動(dòng)。雙唇略突出。發(fā)音時(shí)舌尖卷起，靠近上齒齦后部。/r/是r的發(fā)音。當(dāng)此音為尾音時(shí)，將舌端抵住上齒齦，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。舌端齒齦邊輔音。聲帶振動(dòng)。舌后軟顎鼻輔音。發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦，軟顎下垂，氣流從鼻腔送出。/n/是n的發(fā)音。雙唇鼻輔音。發(fā)音短促，立刻滑向其后的元音。發(fā)音時(shí)舌后部向軟顎抬起，舌位高。/w/是w的發(fā)音。發(fā)音時(shí)氣流送出口腔，在通過(guò)聲門(mén)時(shí)發(fā)出輕微摩擦；口形隨其后的元音而變化。/h/是字母h的發(fā)音。氣流通過(guò)時(shí)形成摩擦音。舌端齒齦后部摩擦輔音。/∫/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上鄂，雙唇稍收?qǐng)A并略突出。/∫/是sh的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音。/z/是z和s的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音。//是濁輔音，聲帶振動(dòng)。舌齒摩擦輔音。//是清輔音，聲帶不振動(dòng)。舌齒摩擦輔音。/v/是濁輔音，聲帶振動(dòng)。/v/是唇齒摩擦輔音。發(fā)音時(shí)下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過(guò)，形成摩擦音。/g/是濁輔音，聲帶振動(dòng)。舌后軟顎爆破輔音。/k/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。舌后軟顎爆破輔音。/d/是濁輔音，聲帶振動(dòng)。/d/是舌齒爆破輔音。發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然分開(kāi)，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/b/是濁輔音，聲帶振動(dòng)。/b/是雙唇爆破輔音。發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開(kāi)，氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/由/a/滑向/u///。/au/或/ 舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發(fā)足。[?u] 該音是個(gè)雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。發(fā)音時(shí)，嘴唇從收?qǐng)A到半開(kāi)。發(fā)間時(shí)舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開(kāi)，此音中的//有似于/e/音，//音較輕。[e?] 該音是個(gè)雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。雙唇始終半開(kāi)。其發(fā)音要領(lǐng)是從/i/音滑向//音，美音則滑向/r/音。發(fā)好這個(gè)音的關(guān)鍵是首先要把后元音/a/////發(fā)足，然后滑向/i/音。[?i] 該音是個(gè)雙元音，是字母oy和oi在單詞中的發(fā)音。舌尖抵住下齒。/ai/為雙元音。雙唇稍扁，口形從半開(kāi)到合。[ei] 該音是個(gè)雙元音，是字母a在重讀開(kāi)音節(jié)單詞中的讀音。//是短元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，開(kāi)口度比/i:/大。[e] 該音是個(gè)前元音，是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌中部比發(fā)//音時(shí)略高。[?:] 該音是個(gè)中元音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發(fā)音。//是讀短元音?？谛伪萚u]稍小。雙唇收?qǐng)A，稍突出。/u/是短元音。發(fā)音時(shí)舌后部抬得比//高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。[?:]該音是個(gè)后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發(fā)音。雙唇稍收?qǐng)A。//是長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開(kāi)口度較大，與//相似。發(fā)音要領(lǐng)是發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高于/i/，口形扁平。[i:] 該音是個(gè)前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發(fā)音。發(fā)音要領(lǐng)是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)，口形扁平。第一篇：英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)心得音素: 音的最小單位,: : 發(fā)音響亮,是樂(lè)音,口腔中氣流不受阻礙,: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,: 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 it is of in on up out ant 音標(biāo)學(xué)習(xí)：短元音：[i ] [? ] [?] [u] [?] [e] [?] 長(zhǎng)元音：[i:] [a:] [?:] [u:] [?:] 雙元音：[ei] [ai] [?i] [i?] [e?] [u?] [?u] [au] 清輔音：[p][t] [k] [f] [θ] [s] [ ?] [h] 濁輔音：[b][d][g] [v] [e] [z] [?] [w][m][n] [?] [l][r][j] 雙輔音：[t?][d?][dr][tr][ts][dz] 英音：[i ] [e] [?:] 美音：[i] [ε] [?:] [i] 該音是個(gè)前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個(gè)短元音，故發(fā)此音要短促而輕快。上齒和下齒之間距離，約一個(gè)小指尖。此音是長(zhǎng)元音，一定注音把音發(fā)足。[?] 該音是個(gè)短元音，是字母o和u在單詞中的讀音。[a:] 該音是個(gè)后元音，是字母組合ar的讀音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的讀音。發(fā)音時(shí)口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒。[?]發(fā)音時(shí)口長(zhǎng)大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收?qǐng)A。它是長(zhǎng)元音。[u] 該音是個(gè)后元音，是英語(yǔ)字母u，oo或ou等在單詞中的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開(kāi)下齒。[u:] 發(fā)音時(shí)舌后部抬起，舌位比[u]高，雙唇收?qǐng)A并突出。[?] 該音是個(gè)中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。發(fā)音時(shí)舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。//是長(zhǎng)元音。雙唇扁平。它是個(gè)短元音。[?] 該音是個(gè)前元音，是字母a在重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。[ai] 該音是個(gè)雙元音，是字母i或y在單詞中的發(fā)音。先發(fā)/a/音，然后滑向/i/音。發(fā)此音的關(guān)鍵是要把/a/音發(fā)足，注意從開(kāi)到合的滑動(dòng)。發(fā)音時(shí)雙唇從圓到扁，口形從開(kāi)到合。[i?] 該音是個(gè)雙元音，是字母ear，ere，eer在單詞中的讀音。前面的/i/發(fā)得較清楚，后面的//或/r/較弱。此音一定要發(fā)足。其發(fā)音方法是從///e/音滑向//音。[u?] 該音是個(gè)雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發(fā)好這個(gè)音的關(guān)鍵是首先要把/u///音發(fā)足，然后滑向//音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半開(kāi)到小。[au] 該音是個(gè)雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。注意將音發(fā)足。/p/是雙唇爆破輔音。/p/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開(kāi)，氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/t/是舌齒爆破輔音。/t/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然分開(kāi)，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/k/是字母k和字母c的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌后部隆起緊貼軟顎，憋住氣，然后突然分開(kāi)，氣流送出口腔，形成爆破音。/g/是字母g的讀音。發(fā)音時(shí)舌后部隆起緊貼軟顎，憋住氣，然后突然分開(kāi)，氣流送出口腔，形成爆破音。/f/唇齒摩擦輔音。/f/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過(guò)，形成摩擦音。//是th的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。//是th的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。/s/是舌齒摩擦輔音。/s/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。是舌齒摩擦輔音。/z/是濁浦音，聲帶振動(dòng)。舌端齒齦后部摩擦輔音。氣流通過(guò)時(shí)形成摩擦音。//是s的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上鄂，雙唇稍收?qǐng)A并略突出。//是濁輔音，聲帶振動(dòng)。聲門(mén)摩擦輔音。/h/是清輔音，聲帶不振動(dòng)。舌后軟顎半元音。雙唇收小并向前突出，聲帶振動(dòng)。/m/是m的發(fā)音。發(fā)音時(shí)軟顎下垂，雙唇緊閉，氣流從鼻腔送出。舌尖齒齦鼻輔音。//是ng的發(fā)音。發(fā)音時(shí)軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔送出。/l/是l的發(fā)音。發(fā)音時(shí)舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬顎抬起，氣流從舌的旁邊送出。濁輔音、聲帶振動(dòng)。舌尖齒齦(后部)摩擦輔音。舌兩側(cè)稍收擾。氣流通過(guò)舌尖和齒齦形成輕微摩擦。/j/該音是國(guó)音字母y在詞首的讀音，是舌前硬顎半元音。它是個(gè)濁輔音，聲帶振動(dòng)。舌端齒齦破擦輔音。//是清輔音，聲帶不振動(dòng)。舌端齒齦破擦輔音。//是濁輔音，聲帶振動(dòng)。齒齦后部破擦輔音。/tr/是清輔音。齒齦后部破擦輔音。/dr/是濁輔音。舌端齒齦破擦輔音。/ts/是清輔音，/dz/是濁輔音。(1)front（前元音）發(fā)前元音時(shí)，發(fā)音部位靠近口腔前部。2./i/ 前、半高、不圓唇、短元音。4./?/ 前、低、不圓唇、短元音.(2)central（中元音）發(fā)中元音時(shí)，發(fā)音部位靠近口腔中部。2./?:/ 中、半低、不圓唇、短元音.(3)back（后元音）發(fā)后元音時(shí)，發(fā)音部位靠近口前后部。2./u:/ 后、高、圓唇、長(zhǎng)元音。4./?:/ 后、半低、圓唇、長(zhǎng)元音。6./a:/ 后、低、不圓唇、：30張學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)心得體會(huì)學(xué)習(xí)音標(biāo)心得體會(huì)六（5）班李嘉雯升入六年級(jí)，老師為了我們的英語(yǔ)發(fā)音能夠更加的準(zhǔn)確，就讓我們每節(jié)課都學(xué)音標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了音標(biāo)一共有48個(gè)，共分為兩大類(lèi):元音和輔音。元音還可以分成兩類(lèi):單元音和雙元音。而在輔音中，還可以分成兩類(lèi):清輔音和濁輔音，這些就是學(xué)習(xí)音標(biāo)的基本常識(shí)。學(xué)習(xí)完音標(biāo)以后，我發(fā)現(xiàn)自己的單詞發(fā)音更加準(zhǔn)確了。學(xué)習(xí)音標(biāo)使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，真是不枉費(fèi)我這么多天的學(xué)習(xí)啊!英 語(yǔ) 音 標(biāo) 課 程 心 得六（5）班 翟佩彤在接觸音標(biāo)學(xué)習(xí)之前，對(duì)于英語(yǔ)，這個(gè)日常我總會(huì)接觸到的事情，我就像啞巴吃黃蓮一樣，有口說(shuō)不出來(lái)，哪怕是一個(gè)我認(rèn)識(shí)的單詞，我總是沒(méi)辦法準(zhǔn)確把它讀出來(lái)。“同學(xué)們今天這堂課我們學(xué)英標(biāo)，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)課不能開(kāi)小差”。接著，老師開(kāi)始講課，她先講的是單元音，后講的雙元音，當(dāng)老師講完英標(biāo)的時(shí)候我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了?；丶液?，我把不會(huì)讀用音標(biāo)拼單詞的事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你。并對(duì)我說(shuō)：“不怕，一次不會(huì)又來(lái)二次，英語(yǔ)要的就是多讀多拼”。今天在爸爸的幫助下，我克服了用音標(biāo)拼單詞的困難，我還明白了一個(gè)道理；遇到困難不能退縮，更明白了，上課一定要聚精會(huì)神地聽(tīng)講，學(xué)知識(shí)不能馬虎，驕傲自大干不了好事的。音標(biāo)一共有48個(gè)，共分為兩大類(lèi)：元音和輔音。元音還可以分成兩類(lèi)：?jiǎn)卧艉碗p元音。而在輔音中，還可以分成兩類(lèi)：清輔音和濁輔音。只要把這些記住了，這48個(gè)音標(biāo)就能運(yùn)用自如了。一個(gè)音標(biāo)看起來(lái)不算什么，但是，只要把幾個(gè)音標(biāo)組合在一起，就能組合成一個(gè)單詞，再把幾個(gè)單詞組合在一起，就能組合成一個(gè)句子。學(xué)習(xí)完音標(biāo)以后，我發(fā)現(xiàn)自己的單詞發(fā)音更加準(zhǔn)確了。學(xué)習(xí)音標(biāo)使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，真是不枉費(fèi)我這么多天的學(xué)習(xí)??！快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)六（6）班 周文慧同學(xué)們，大家都認(rèn)為英語(yǔ)是枯燥的，但并不是這樣，今天我要為大家介紹幾種記單詞的方法。