【正文】 廉潔的表率；五是解放思想，做創(chuàng)新的表率。五是明確學(xué)校育人新理念：以人為本，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。三是明確學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略：強化質(zhì)量意識，提高辦學(xué)效益，創(chuàng)新投入機制，創(chuàng)新辦學(xué)機制，創(chuàng)新管理機制，做到開放式辦學(xué)，跨越式發(fā)展?！拔迕鞔_”：一是明確學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想：以十七大精神和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針；以教學(xué)為中心，全面實施素質(zhì)教育；以提高教師素質(zhì)為先導(dǎo)，全面提高教育質(zhì)量；以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會所需要的合格公民。我們的具體做法是：一、把班子建設(shè)當(dāng)做精神文明建設(shè)的“關(guān)鍵點”，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。2008年被評為全國紅十字模范校；2009年被評為xx省綠色學(xué)校。其中高級教師51人，中級教師89人，省級骨干教師2人，市級骨干教師43人。有教學(xué)班42個，在校學(xué)生2000名。第二篇：申報市精神文明建設(shè)先進單位材料申報市精神文明建設(shè)先進單位材料xx市第二高級中學(xué)的前身襄平書院始建于清道光十五年，即公元1835年，從清朝綿延至今，有170多年的辦學(xué)歷史?？傊瑢W(xué)校高度重視精神文明建設(shè)工作，連續(xù)三年被評為區(qū)級文明單位，更重視在工作中結(jié)合我校實際開展精神文明建設(shè)活動，推動了我校的全面工作。學(xué)校進一步提高了微機教室的配置，并連成校園局域網(wǎng)，開通了遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，為師生學(xué)習(xí)微機、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法提供方便。為了滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校訂閱了黨報黨刊、教育報、電腦報等報刊，并按時開放閱覽室，方便教師學(xué)習(xí)。在資金十分短缺的情況下，還修繕了文化廊，制作了各種宣傳版面，使校園每一寸土地、每一面墻壁都給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上、奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化，達到環(huán)境育人的目的。我校加大對校園面積的綠化，栽了各種風(fēng)景樹、花草，使校園生機勃勃，并榮獲淄博市綠色文明單位。同時對教師的言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。因為教師的言行舉止，無不為學(xué)生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，作為衡量一個教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。這些活動充分展示了學(xué)校特色教育的成果，贏得了社會各界和上級領(lǐng)導(dǎo)的普遍贊揚和一致好評。四是開展各種文體活動、活躍了師生生活。主要包括：優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任等評選活動。主要包括：紀律示范班、衛(wèi)生示范班、優(yōu)秀團支部等評選活動。以重要活動為載體，大力開展精神文明創(chuàng)建活動。抓好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，切實發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用。學(xué)校以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以行為規(guī)范教育、紀律教育、理想教育為抓手，不斷改進德育工作，大力推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校精神文明建設(shè)的深化。三是狠抓對師德師風(fēng)整訓(xùn)的督查和考核，學(xué)校政教處、教務(wù)處每學(xué)期至少兩次組織學(xué)生及家長對全體教職工的師德師風(fēng)進行調(diào)查和評議，作為對教職工年度考核的重要內(nèi)容，并及時反饋矯正。落實“三個服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。提高教師隊伍素質(zhì)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。還定期召開家長座談會，聽取家長的建議和意見，對學(xué)生的管理方法等向家長匯報，以接受學(xué)生及家長的監(jiān)督，同時使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺行為。學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、圍繞中心、與時俱進，加快精神文明建設(shè)步伐把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學(xué)習(xí)，作為精神文明建設(shè)工作的先導(dǎo)。充分發(fā)掘教材中的德育知識點，使德育知識點和學(xué)科知識點有機結(jié)合。四是學(xué)科教學(xué)思想政治工作滲透制度。三是學(xué)生德育常規(guī)工作制度。學(xué)校及各處室年級每學(xué)期初都要制定工作計劃，學(xué)期末對工作進行總結(jié)。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認真研究開展思想政治工作的途徑、方法；并要求保證時間、內(nèi)容、人員三落實，不走過場。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項工作制度。為了強有力的推進我校精神文明建設(shè)工作，使之取得實效，不走過場，不空談，我們首先建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長任組長，黨、工、團密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長、書記──政教處、團委──班主任、任課教師為工作主線以及學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合，上下交錯、內(nèi)外配合的全方位的工作網(wǎng)絡(luò)。第一篇：精神文明建設(shè)先進單位申報材料域城鎮(zhèn)中心學(xué)校精神文明建設(shè)先進單位申報材料近年來，域城鎮(zhèn)中心學(xué)校在開發(fā)區(qū)黨委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在博山區(qū)教體局的指導(dǎo)支持下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格落實《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》和《山東省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，始終把德育工作置首位，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，完善科學(xué)管理、民主管理體系，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)和德育管理工作取得了優(yōu)異的成績，圓滿地完成了既定的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)將學(xué)校精神文明建設(shè)方面的工作情況總結(jié)如下：一、建立健全機構(gòu)制度，保證精神文明建設(shè)順利實施精神文明建設(shè)工作是學(xué)校的重要工作內(nèi)容，抓好此項工作，對于加強師生思想教育，提高文明程度、營造良好環(huán)境，提升學(xué)校聲譽、推動學(xué)校各項工作向前發(fā)展有著重要作用。學(xué)校始終堅持德育為首，把思想政治工作滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。一是堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。二是精神文明建設(shè)工作計劃總結(jié)制度。逐步實現(xiàn)精神文明建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。包括每周一升旗制度、重大節(jié)日、紀念日活動制度、社會實踐制度、行為規(guī)范制度、值周制度等。學(xué)校要求全體教師教書育人，為人師表，認真落實本學(xué)科德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點，寓德育于各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。各項制度的建立健全，保證了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的順利開展。為此學(xué)校面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施、行風(fēng)建設(shè)為抓手，認真組織全體教師學(xué)習(xí)十七大報告，教師職業(yè)道德規(guī)范，《公民道德建設(shè)實施綱要》以及有關(guān)法律法規(guī)，并作學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，為精神文明建設(shè)活動營造了一種積極向上的氛圍。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時，切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題的教育實踐活動。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，提升我校教師的整體形象。一是在全校教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進步的團隊精神。二是制定并貫徹執(zhí)行教師日常行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”和“師德一票否決制”，把“以生為本”的思想體現(xiàn)在教師的人格、信念、責(zé)任及道德規(guī)范中，堅決杜絕并嚴厲打擊有損校譽、有辱教師尊嚴、有害學(xué)生身心的不正之風(fēng)和不良言行。以學(xué)生德育工作為主線，大力推進學(xué)校精神文明建設(shè)工作。如：學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，并結(jié)合形勢教育、國情教育進行國旗下講話，以增強師生的愛國情感，同時由政教處總結(jié)上周的學(xué)習(xí)紀律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等情況，及時表揚優(yōu)秀，指出不足；請蕉莊派出所、白塔交警中隊等職能部門到學(xué)校進行法制教育、交通安全教育等；為不斷強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，學(xué)校還制定了班級量化考核實施細則，班級也根據(jù)其學(xué)生實際情況擬定了班級管理制度，在期末或“”對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生給予表彰和獎勵。學(xué)校以鄉(xiāng)村少年宮的建成為契機，開展籃球、足球、乒乓球、書法、舞蹈、美術(shù)、象棋、科技等活動，為各社團活動配備了優(yōu)秀專業(yè)的輔導(dǎo)教師，并購置了相關(guān)的活動用品，規(guī)劃了活動的專用場地，制訂了相關(guān)的管理制度、考評制度，真正讓學(xué)生在活動中受益，發(fā)揮了鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)生精神文明建設(shè)中的陣地作用。一是深入開展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的