【正文】 房管局在資金使用上是嚴(yán)格謹(jǐn)慎的，然而在為群眾辦好事實(shí)事上從不含糊、從不吝嗇，切實(shí)做到了實(shí)踐“三個(gè)代表”，力行“三個(gè)代表”。四、推行政務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)調(diào)依法行政，提高辦事效益房管局是代表政府行使房地產(chǎn)行政管理職能的一個(gè)重要部門，也是聯(lián)系群眾最為密切的一個(gè)重要窗口。房管局把人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)提升服務(wù)水平的基礎(chǔ)性工作常抓不懈，高度重視干部職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定每周二、五學(xué)習(xí)制度，以組織和自學(xué)相結(jié)合；凡遇上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦培訓(xùn)班，每期都要派人去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。三、堅(jiān)持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園我校堅(jiān)持民主管校，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開(kāi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公開(kāi)內(nèi)容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園加強(qiáng)精神文明宣傳載體建設(shè)。養(yǎng)成教育常規(guī)化。經(jīng)過(guò)有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。三、堅(jiān)持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園我校堅(jiān)持民主管校，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開(kāi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公開(kāi)內(nèi)容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園加強(qiáng)精神文明宣傳載體建設(shè)。養(yǎng)成教育常規(guī)化。三年來(lái)，學(xué)校有5人在東北三省教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)，有13人在省級(jí)教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。為保證新課程的有效實(shí)施，保證有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效評(píng)價(jià)的落實(shí)，開(kāi)展了以集體備課為主的校本教研。2010年對(duì)仁智樓、尋源樓的走廊文化進(jìn)行了建設(shè)，內(nèi)容有五大類：一是德育教育篇：學(xué)者名言、名句、行為習(xí)慣教育、格言、勵(lì)志話語(yǔ)、警句等；二是自主教育篇：學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品、班訓(xùn)等；三是科普知識(shí)宣傳篇：科普知識(shí)宣傳、現(xiàn)代科技成果等；四是傳統(tǒng)教育篇：學(xué)校歷史展示、xx古今文化等；五是心理教育篇：心理教育語(yǔ)言、心理引導(dǎo)語(yǔ)言等。學(xué)校不斷優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，充分挖掘自身濃厚的文化底蘊(yùn)，加大經(jīng)費(fèi)投入，致力營(yíng)造人文氛圍，推進(jìn)校園文化的建設(shè)。通過(guò)舉辦每年一次的校園藝術(shù)節(jié)，美化、凈化學(xué)生的心靈。2008年4月，； 5月。三、把德育建設(shè)當(dāng)做精神文明建設(shè)的“切人點(diǎn)”，不斷提高德育管理水平。在工會(huì)的倡導(dǎo)下建立了太極拳協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、美工協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)等，每個(gè)協(xié)會(huì)都有組織機(jī)構(gòu)，有協(xié)會(huì)章程、有活動(dòng)方案。2010年12月校長(zhǎng)馬德路的教師論壇題目是“做一個(gè)幸福的自我”，從幸福是一種感覺(jué)出發(fā)到把握幸福的要點(diǎn)，以大量的現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)有趣的實(shí)例，闡述了幸福觀，對(duì)調(diào)整教師的心態(tài)、提高生活質(zhì)量起到了潛移默化的作用。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)使在場(chǎng)的全體教職工心靈受到強(qiáng)烈振撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。校長(zhǎng)馬德路、副校長(zhǎng)富榮泉、王玲，工會(huì)主席沈懷亮，班主任張化璽、沈進(jìn)等，為特困學(xué)生交書費(fèi)、買衣服、鞋等生活用品，還為其每月提供300元的生活費(fèi)。確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生興趣、愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)建個(gè)性化教育教學(xué)環(huán)境和條件，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，確立誠(chéng)信、友善、智慧、責(zé)任、開(kāi)放等優(yōu)良社會(huì)品格，以德育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律。2010年被評(píng)為xx省“十一五”教科研先進(jìn)單位、xx省中小學(xué)美育研究基地和xx省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)學(xué)校；三年來(lái)獲得xx市名校、xx市依法治校示范校、xx市廠務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)30余項(xiàng)。在總結(jié)精神文明建設(shè)工作的同時(shí)，我們清楚地看到，精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我校要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和文明城市創(chuàng)建工作作出不懈的努力。學(xué)校還制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度和衛(wèi)生清掃制度，經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生檢查評(píng)比，學(xué)生基本養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方?！叭恕惫?jié)組織婦女職工開(kāi)展了慶?；顒?dòng)，連續(xù)八年在“五一”節(jié)組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)等。學(xué)校以鄉(xiāng)村少年宮的建成為契機(jī)，開(kāi)展籃球、足球、乒乓球、書法、舞蹈、美術(shù)、象棋、科技等活動(dòng)，為各社團(tuán)活動(dòng)配備了優(yōu)秀專業(yè)的輔導(dǎo)教師，并購(gòu)置了相關(guān)的活動(dòng)用品，規(guī)劃了活動(dòng)的專用場(chǎng)地，制訂了相關(guān)的管理制度、考評(píng)制度，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中受益，發(fā)揮了鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)生精神文明建設(shè)中的陣地作用。一是在全校教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛(ài)崗的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。各項(xiàng)制度的建立健全，保證了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的順利開(kāi)展。二是精神文明建設(shè)工作計(jì)劃總結(jié)制度。第一篇：精神文明建設(shè)先進(jìn)單位申報(bào)材料域城鎮(zhèn)中心學(xué)校精神文明建設(shè)先進(jìn)單位申報(bào)材料近年來(lái)，域城鎮(zhèn)中心學(xué)校在開(kāi)發(fā)區(qū)黨委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在博山區(qū)教體局的指導(dǎo)支持下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》和《山東省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，始終把德育工作置首位，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，完善科學(xué)管理、民主管理體系，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)和德育管理工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿地完成了既定的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)。學(xué)校及各處室年級(jí)每學(xué)期初都要制定工作計(jì)劃，學(xué)期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。二、圍繞中心、與時(shí)俱進(jìn)，加快精神文明建設(shè)步伐把加強(qiáng)教師政治思想工作，開(kāi)展扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)，作為精神文明建設(shè)工作的先導(dǎo)。落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。以重要活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。這些活動(dòng)充分展示了學(xué)校特色教育的成果，贏得了社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的普遍贊揚(yáng)和一致好評(píng)。在資金十分短缺的情況下，還修繕了文化廊，制作了各種宣傳版面，使校園每一寸土地、每一面墻壁都給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上、奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，達(dá)到環(huán)境育人的目的。第二篇：申報(bào)市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位材料申報(bào)市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位材料xx市第二高級(jí)中學(xué)的前身襄平書院始建于清道光十五年，即公元1835年，從清朝綿延至今，有170多年的辦學(xué)歷史。我們的具體做法是：一、把班子建設(shè)當(dāng)做精神文明建設(shè)的“關(guān)鍵點(diǎn)”，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。“五表率”：一是講政治、學(xué)理論，做學(xué)習(xí)的表率；二是以大局為重，做團(tuán)結(jié)的表率；三是勵(lì)精圖治，做實(shí)干的表率；四是大公無(wú)私，做廉潔的表率；五是解放思想，做創(chuàng)新的表率。二、把隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做精神文明建設(shè)的“根本點(diǎn)”，努力提高教職工的綜合素質(zhì)。建立師資培訓(xùn)制度。目前“專家講座”已舉辦了3次，“教師論壇”活動(dòng)已進(jìn)行了3次，組織教師去河北衡水中學(xué)、山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、青島二中、寧夏第一中學(xué)、大連育明高中、鞍山一中、本溪高中等學(xué)習(xí)考察12次。全體教職工可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好選擇參加一個(gè)或兩個(gè)協(xié)會(huì)組織。我校通過(guò)更新德育方法、豐富德育手段、拓寬德育途徑、健全德育評(píng)估體系，形成了良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批省、市級(jí)德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任，學(xué)校被命名為省文明單位，市德育示范校、規(guī)范校。11月,全年累計(jì)捐款20余萬(wàn)元。通過(guò)“校園之聲”廣播站，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。增綠建綠力度大。豐富多彩的走廊文化，讓人賞心悅目，起到暗示陶冶作用，有著極強(qiáng)的滲透力和感染力。集體備課做到“一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)發(fā)揮，三定