【正文】 高學(xué)生的自律性。糾正學(xué)習(xí)中存在的錯誤認(rèn)識，學(xué)習(xí)并不是唯一的目的，目的是他們學(xué)有所成，在學(xué)習(xí)中成長，可以通過主題班會，學(xué)習(xí)交流空間等活動來拉近同學(xué)之間的距離重視學(xué)習(xí)。整改措施學(xué)習(xí)方面：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的同時，還要注重互動學(xué)習(xí)，在學(xué)生間養(yǎng)成多交流、多探討的好習(xí)慣。2）我們班女生較多，目前很多同學(xué)表示以后不從事本專業(yè)的工作，考研 的同學(xué)很少。很多認(rèn)為步入大學(xué)是很輕松的，空閑時間普遍要有自己支配。即將步入社會,同學(xué)們有各自的想法。不善于學(xué)習(xí)，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不善于反思，個別同學(xué)成績下滑比較嚴(yán)重。這個結(jié)果是除了極個別的幸運(yùn)兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學(xué)成為失敗者，他們在競爭中永遠(yuǎn)落選。出現(xiàn)的問題缺乏很強(qiáng)的班級凝聚力班級集體凝聚力是非常重要的，同學(xué)之間相互信任，并為建設(shè)好班級出謀劃策，但是我們班的學(xué)生的班級集體感普遍不高,很多人只考慮自身的利益,對自己有好處就參與,對自己沒好處就不參與。并且把在學(xué)院“三個文明”建設(shè)活動中屢教不改的學(xué)生進(jìn)行書面通報批評。防微杜漸，加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”的獎罰。深入宣傳學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)、養(yǎng)成教育的重要性，經(jīng)常召開各種動員、布置工作會議。班干要經(jīng)常主動找同學(xué)們談心、交流和溝通。加強(qiáng)同學(xué)對班級集體榮譽(yù)感的認(rèn)識。加大對班級紀(jì)律方面的約束，改變嚴(yán)肅不夠活潑有余這不好的現(xiàn)象。二、養(yǎng)成教育措施與做法為提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成尊師好學(xué)的良好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生遵守宿舍紀(jì)律，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講和諧 的良好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生遵守文明行為規(guī)范。校園文明建設(shè)方面。集體榮譽(yù)感差！每個人只顧著完成自己的事情，對班級的事情并不上心！不主動參與班級、學(xué)校的活動。宿舍方面，由于電腦較為普及，學(xué)生普遍熱衷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電影，部分學(xué)生甚至一整天都留在宿舍玩游戲，從而引起的熬夜、睡懶覺現(xiàn)象越來越多。對自已未來的沒有信心，經(jīng)常有不想讀的念頭。上進(jìn)心不夠強(qiáng)。第一篇：班級存在問題整改措施班級存在問題整改措施(精選多篇)班級整改計劃與措施為配合學(xué)校做好“我為名機(jī)做什么”思想大討論活動，更好地為學(xué)校營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校的校風(fēng)建設(shè)和和諧校園建設(shè)。近日，我班根據(jù)《江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》的規(guī)章制度和精神，為促使我院學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，根據(jù)實際情況，我班討論后得到的結(jié)論和整改措施具體內(nèi)容如下：一、當(dāng)前我班存在的現(xiàn)狀及問題課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)氛圍沉悶。同學(xué)們都在得過且過，混日子。從而荒廢學(xué)業(yè)荒廢專業(yè)。也因此造成學(xué)生對宿舍衛(wèi)生的不自覺性，學(xué)生宿舍臟、亂、差等現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。團(tuán)結(jié)意識很薄弱，不支持班干的工作。學(xué)生的日常文明尚未規(guī)范，隨地吐痰、亂扔垃圾、行為不檢等不文明行為仍存在；學(xué)生在文明禮讓，尊重他人的意識不強(qiáng)。我班的具體措施是：強(qiáng)化班級的紀(jì)律。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)生行為，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識。多渠道加強(qiáng)宣傳、動員，營造良好養(yǎng)成教育氛圍，提供思想保障。班干應(yīng)起帶頭作用，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)工作。消除學(xué)生在課堂文明、衛(wèi)生文明、校園文明等方面出現(xiàn)不規(guī)范行為的發(fā)生，鼓勵學(xué)生增強(qiáng)“養(yǎng)成教育”的自覺性與積極性，把班級養(yǎng)成教育情況與先進(jìn)班集體評比、五四先進(jìn)團(tuán)支部、新生班集體評比進(jìn)行掛鉤；把學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部的養(yǎng)成教育情況與獎學(xué)金評比、五四評優(yōu)等進(jìn)行掛鉤；把普通學(xué)生的養(yǎng)成教育情況與入黨推薦進(jìn)行掛鉤。班級建設(shè)俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，在管理班級時也要透析班級狀況、深入了解學(xué)生、充分掌握每個人的內(nèi)心想法，只有做到這一點才能及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為了爭創(chuàng)優(yōu)良班集體，為了使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，特對我們***班做了如下分析及相應(yīng)措施。班級同學(xué)的消極態(tài)度獎學(xué)金、榮譽(yù)等獎勵只對班級前幾名的學(xué)生來說有很大的激勵作用，而對于班級的中、下游的同學(xué)激勵作用不大。班級中部分學(xué)生普遍都是消極思想,覺得那些只屬于學(xué)習(xí)好的同學(xué),自己根本無法爭取。學(xué)生不積極參加班級及學(xué)校活動大學(xué)是步入社會的階梯。學(xué)校舉辦的活動學(xué)生普遍不積極，不主動，不夠活躍。衛(wèi)生及其他1）我們班男生的宿舍都屬于混合宿舍，衛(wèi)生并不是很好，女生的宿舍衛(wèi)生還比較好。3）大學(xué)空閑時間比較多，班級中有部分同學(xué)目前勤工助學(xué)，出去打工，還有部分同學(xué)利用空閑時間考證，班級中部分同學(xué)目前還沒有明確自己將來要干什么，比較迷茫。加強(qiáng)正確的學(xué)法指導(dǎo)，有些同學(xué)只是一味的看書學(xué)習(xí)卻很難懂的其內(nèi)涵，但又不敢去向老師請教，所以要讓他們習(xí)慣于與老師溝通。思想方面：通過各種形式來讓同學(xué)們敞開心扉，適時地釋放內(nèi)心壓抑；制定好合理的獎懲制度；加強(qiáng)管理，嚴(yán)格控制正確引導(dǎo)愈來愈多的上網(wǎng)問題，將上網(wǎng)對學(xué)生造成的影響降到最低點，使同學(xué)們把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來。云甸完小2014年春季學(xué)期五二班薄弱班級整改措施王曉林一、班級整體情況分析：云甸完小五二班有30名同學(xué)，19名男生，11名女生。有一小部分學(xué)生到三年級還不會拼拼音，不能流利朗讀課文，不能熟練計算個位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步