【正文】 、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。第一篇：第六屆讀書節(jié)活動方案水南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動方案（20182019學(xué)年）一、指導(dǎo)思想：孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。三、活動主題：營造書香校園，打造人文水小。五、活動對象學(xué)校全體學(xué)生、老師六、活動組織：學(xué)校成立讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書或征訂一本刊物，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。（二）、學(xué)生讀書讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，寫一篇讀后感，互相交流。八、活動安排 11月各班組織開展一次讀書節(jié)總動員家長會。元月開展一次班級講故事比賽活動，學(xué)校開展一次廉政文化進校園講故事比賽活動，評選“學(xué)校閱讀之星”。語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高師生和學(xué)生父母的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。一、宣傳口號書是人類進步的階梯。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。人不但要有知識，更要有文化。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。三、主題做快樂的讀書人四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：麻忠彬副組長：沈和平何梓榮 楊裕民組員：泮土滿 應(yīng)玲玲 張敏江 王景娟 張亞肖 陳利紅 張利珍 曹九妹 林勇智 陳利亞 呂雪琴 葉美珍五、活動時間 2008年12月21日——1月3日六、主要形式與內(nèi)容操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可叫學(xué)生自帶,也可向圖書室借閱)。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上（班級沒有比賽的作棄權(quán)），推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。各段設(shè)班級獎團體第1名，發(fā)給獎狀。一、二一組。沒有開展的扣班級總分1分）負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處慶元旦讀書節(jié)專題黑板報比賽（1）時間：12月25日下午（2）地點：各教室（3）參加對象：一——六年級各班（4）活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在星期一中午擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評委會進行評比；分年級進行，設(shè)一、二、三等獎，名額分別為3。內(nèi)容緊扣主題。負(fù)責(zé)：校美術(shù)組三六年級現(xiàn)場作文比賽（十佳小作家）（1）時間：12月28日中午（三、四、五、六年級）（2）地點：多媒體教室（3）參加對象：三至六年級班級學(xué)生代表（4）活動安排：三——六年級按每班級人數(shù)的3人選拔參加。負(fù)責(zé)：校宣傳組書本故事繪畫比賽（十佳小畫家）（1）時間：12月30日中午（四、五、六年級）12月31日中午（一、二、三）（2）地點：多功能廳（3）參加對象：1—6年級推選的優(yōu)秀選手各2名（4）活動安排：繪畫內(nèi)容為閱讀的書本故事，以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為學(xué)生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。二、活動目標(biāo)通過活動，進一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情；使學(xué)生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)；為學(xué)生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學(xué)生在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂。六、具體安排：第一階段：策劃與啟動（2月24日—3月8日）制定方案。儀式啟動。懸掛標(biāo)語。推薦書目。第二階段：實施過程（3月4日——4月5日）一、高二年段“牽手閱讀，揚帆書?！弊x書知識競賽（政教處、團委、語文組組織）競賽時間：2014年3月18日（周二）下午第三節(jié)班會課競賽地點：科技樓五樓階梯教室參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學(xué)競賽內(nèi)容：以文學(xué)常識、高考必備古詩文、高考七部文學(xué)名著為主競賽方式：筆試評選獎勵辦法：評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學(xué)校向獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎品。三、讀書征文活動（政教處、語文組）：讀書為明智，讀書鑄夢想。參賽要求：每班選取23篇優(yōu)秀的讀書心得參加學(xué)校讀書征文活動。四、精品圖書展銷活動聯(lián)系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學(xué)們購書讀書（組織單位：政教處、教務(wù)處）。六、讀書節(jié)主題黑板報評比活動各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。