【正文】 把瀑布的奇景說成像“天蒙蒙亮的辰光正在下急雨”，進而又像“銀箭直射而下”，是為了通俗易懂，形象生動。這是明喻，“瀑布”是本體，“好像”是喻詞。，瀑布就在我們上頭，要抬頭看了。喻體和本體排列成結構相似，互相映襯的并列句式，有突出本體，使人印象深刻的作用。這句用的是沒有喻詞的比喻。全句通過“樹”的各部分的特點，把一個人的“成功”過程，具體而形象地描繪出來了，表達效果非常突出。首先從總體上來比，用喻詞“是”把“生命”（本體）比作樹（喻體）。用“珍珠”比喻“水花”，使“水花”更加形象生動，給人以鮮明深刻的印象、那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。這句的比喻是明喻。本句是想把“人需要真理”（本體）這個比較深奧的道理說得淺顯些，具體些，形象些，使人容易理解，并加深印象。，就像莊稼需要陽光和雨露才能生長，開花，結果一樣。字數(shù)少了，句式化簡了，但結構上拖沓，表意不如原句突出。如此表達，既可突出提醒的內容，又顯得有條理。原句是個并列關系的句群，它由帶雙賓語的三個單句構成。告訴他：下班時候要把鞋里的沙土倒趕緊，要不走到家就會打泡的！還告訴他：睡覺前要用熱水燙燙手腳。原句的第一分句是賓語有同位短語的句式，因同位語列舉全詩成了動詞“云”的賓語，雖然形式上仍是兩個分句，但詩的內容較原句明顯突出，讀起來更覺順暢。日啖荔枝三百顆，不妨長做嶺南人。”一詩，久為人所傳誦。A、原句：蘇軾有“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。例② 是復句組成的松句，“勤勞（的）、”“勇敢（的）”、“偉大（的）”分開來說，作三個分句的“人民”的定語，分句間有語音停頓，結構較松，突出表明這三個定語是語意的重點。例① 是單句組成的緊句，“勤勞（的）、“勇敢（的）、”“偉大（的）”三個定語集中在一起說，沒有語音停頓，結構較緊。現(xiàn)將松句和緊句加以比較，說明其特點：① 中國人民是勤勞的勇敢的偉大的人民。四、現(xiàn)代漢語的句式多種多樣，除了講到的五組，還有哪些？舉例并說明它們的特點。這是書面語句式。這是個散句，兩個分句結構不同，但語意貫通，散而不亂，描述了一個英俊人物的特征。② 抑不住的頌歌啊，盡情地歌唱吧，止不住的喜淚呀，甜甜地流吧，金子般的光輝題詞啊，把各族人民團結的金橋飛架！這也是個整句，三個分句都是結構想色的主謂句，而且主語、謂語的末了都是押韻的，形式整齊，音韻和諧，流暢地書法了贊頌黨的真摯感情。這幾句結構基本上相同，只是賓語越來越長，內容越來越豐富，熱情地贊頌白楊樹，贊頌堅持抗戰(zhàn)的北方農民，贊頌中華民族的奮斗精神，寫得有變化，有層次。各種句式都有它的表達作用。二、從《白楊禮贊》中選出適當?shù)睦诱務劸涫竭x擇的作用。為什么用這種句式表達而不用那種句式表達？這說明人們在表達思想時對句式是要進行調整和選擇的，調整和選擇句式的總的原則就是根據具體的語言環(huán)境和表達的目的，選擇那種具有最佳表達效果的句式。單音節(jié)詞用得平時穩(wěn)妥，全文有整句的效果。水之源肉就是難老泉。第三句的“有河”、“有井”、“有溪”除了同前一句盡寫這里水多之外，還暗含無水不成景之意。作為總寫部分，很有概括力和形象感。這么多的水長流不息，日日夜夜出叮叮咚咚的響聲。這些永都來自難老泉。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。② 這里的水，多，清，靜，柔?！叭f紫千紅，飛泉騰空，濃蔭蔽日，謾山紅葉，層林盡染，白雪皚皚，銀裝素裹”等四字格詞語描繪了金剛山四季景物的變化，音節(jié)整齊勻稱，聲調仰揚起伏，富于音樂美?！敖k麗多姿”一語十分準確地概括了對金剛山美好景色的總印象。她位于朝鮮中部東海岸太白山脈的北部地區(qū)，絢麗多姿，四季有不同的雅名。四、從詞語錘煉的角度談談下面這兩段文字中一些詞語的修辭效果。例① 對“老黃風”缺乏具體的描寫。B ① 那時候，天氣還很冷，濰河里還在流著冰水，平原上整天價在刮著老黃風。例① 用“漸漸”修飾“暮靄低垂”和“進入黃昏”，用“漸次”修飾“閃光”，描繪了夜景的變化和時間推移的過程，表現(xiàn)了人的悠閑的心情和細微的觀察。A ① 山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進入黃昏了，紅綠燈漸次閃光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。押韻自然，合轍（中東轍）上口，讀起來比較有詩詞的格調和韻味。生者眾，物產豐，工農長作主人翁。光芒萬道，輻射寰空。又“錚錚”和“凜凜”疊音相對，音調鏗鏘，表現(xiàn)了一位革命家的崇高氣節(jié)。② 他堅強不屈地斗爭，錚錚鐵骨，凜凜情操，真正表現(xiàn)了松樹的風格。各分句謂語結構大體一致。二、下面這些句子在聲音配合上各有些什么特色？① 您的光輝將永遠照耀者雄偉的天安門廣場，照耀著我們偉大祖國的河山⑻照耀著五洲四海，照耀著我們的萬里征途。在聲音方面應力求音節(jié)整齊勻稱，平仄相間，韻腳和諧以及疊音、雙聲 疊韻的運用恰當，使詞語聲音協(xié)調。在意義方面，應力求用最準確妥帖的詞語集中地突出地揭示人物的外部特征和內心世界；通過聯(lián)想，用動態(tài)的詞語去烘托、渲染靜態(tài)的事物，使之栩栩如生；用含義比較具體、色彩比較鮮明的詞語描繪事物，使人如見其形，如聞其聲；還須注意詞類活用，臨時改變某些詞的詞性，賦予新的生命力。明確它們之間的關系，有利于從綜合角度研究語言的運用，有利于多方面地恰當?shù)剡x用語言手段，也有利于了解修辭的某種特點并就此去辨證地分析修辭現(xiàn)象。語言和文章的力量、氣勢、情采、義理、跌宕等方面的效果是離不開句式的選擇和調整的。一般地說，修辭要在合乎語法的基礎上進行，但有時也可突破語法規(guī)則。修辭還從篩選、錘煉的角度，就聲音、形體、意義、色彩、用法方面對詞語加以選用，使語言材料成為提高表達效果的重要語言手段。修辭從綜合運用的角度、提高表達效果的角度研究語音、詞匯和語法。修辭的情境意義、形象意義、色彩意義以及風格意義都要受制于語境。如說：“在高原的土地上種下一株株樹秧，也就是種下了一個美好的希望?！胺N”是個動詞。雙關就是故意使語句具有雙重含意，言在此而意在彼的修辭手法，不管是利用詞語意義，還是借助語音條件，總是以語境為前提的。“超?！笔切揶o特點之一。修辭中語言手段的恰當運用要以適應語境為前提，修辭效果的檢驗也難以離開語境。在說，選擇什么樣的表達方式，達到什么樣的表達效果，并非只是語言形式的雕琢問題，思想內容的錘煉更為重要，不要把修辭看作單純追求文字技巧的問題，更不是“賣弄”。第二種說法雖然比第一種說法擴展了修辭的功用，然而也不盡合適。不可否認，修辭是要從錘煉詞語的角度，咬文嚼字的,可這只不過是它的部分功用?！边@種說法對不對？為什么？第一種說話欠妥。第一篇：現(xiàn)代漢語修辭(課后答案)現(xiàn)代漢語—修辭思考和練習一（172頁）一．有人說：“修辭就是咬文嚼字，修辭就是雕琢詞句。賣弄文字技巧。它的弊病是把修辭看作單純的文字技巧，貶低、縮小了修辭的功用。修辭還要研究句式的調整、修辭格的運用以及語言風格與同義手段選用的關系等，單單在文字上雕琢是不夠的。選用同義手段提高表達效果雖然離不開對詞句的雕琢，然而修辭是語言的綜合運用，要恰當?shù)剡\用各種積極的語言手段，涉及面很廣，不是“雕琢詞句”所能全面概括的。二．結合實例談談修辭同語境的關系。像適應表達內容一樣，適應語境也是修辭的重要原則。修辭往往借助故意違反常規(guī)表達而取得不同一般的表達效果，但這要緊緊依靠語境的配合和制約。這不必舉例。它可以用“花草、樹木、藥材”等做賓語，這是正常的語法結構，如果以“希望、理想、精神、意志”做它的賓語，是搭配不攏的，但是，在甲乙兩件事連說的語境里，后一種用法卻可“起死回生”，產生別開生面、含義深厚的表達效果?！痹谶@句話里，把“種??樹秧”的“種”同“希望”拈用到一起，不僅不是病句，而且頓生文采，含蓄、雋永、別具一格。三、修辭同語言三要素有什么關系？明確它們的關系對學習和研究修辭有什么好處？修辭用語音、詞匯、語法有著密切的聯(lián)系，但它們既非并列關系，也不是從屬關系。修辭把語音的雙聲疊韻、疊音、輕聲、重音、兒化、字調、平仄等作為語言手段加以調動，使之特定題旨情境中以聲傳情，以音達意，收到較好的修辭效果。語言的表達更多的是靠句子傳達修辭感受的。修辭往往是從同義手段選擇的角度研究句子和句群的表達效果的?？傊?，語言三要素為修辭手段的選用、為修辭效果的體現(xiàn)提供了條件，而修辭又在語言的綜合運用中擴大了語言三要素的功用。思考和練習二（181頁）一、詞語錘煉應該從哪些方面入手？為什么？詞語的錘煉應該從意義和聲音兩方面入手。這些都應以提高觀察、認識事物的能力為基礎。因為詞語是聲音和意義的結合體，所以，要想以聲傳情達意，只有從意義和聲音兩方面錘煉詞語，才能收到完滿的表達效果。疊韻詞“照耀”（zhaoyao四聲）多次重現(xiàn)形成了聲音的反復美。又“廣場”（仄仄）和“河山”（平平）、“四海”（仄仄）和“征途”（平平），平仄相間，聲音錯落有致，悅耳動聽?！板P錚鐵骨”（平平仄仄）和“凜凜情操”（仄仄平平），音節(jié)整齊勻稱、平仄相間，有節(jié)奏感。③ 人民中國，屹立亞東。艱難締造慶成功，無星紅旗遍地紅。這段文字或4個音節(jié)連用成句，或7個音節(jié)連用成句，或3個音節(jié)與7個音節(jié)連用成句，在音節(jié)配合上比較整齊勻稱，有變化，有節(jié)奏感。三、比較下面各組的句子在表達上有什么不同。② 山愈聚愈多，暮靄低垂了，進入黃昏了，紅綠燈閃著光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。例② 雖也描寫了夜景，但不能使人明顯地感覺出它的變化，也暗示不出人的有限心情和細微的觀察。② 那時候，天氣還很冷，濰河里還在流著冰水，平原上整天價在刮著揚天揭地的老黃風。例②用“揚天揭地”修飾“老黃風”，寫出了“老黃風”猛烈的情狀，形象而有氣勢。① 金剛山的美景，被朝鮮人民引為自豪。春天萬紫千紅，叫金剛山；夏天飛泉騰空，濃蔭蔽日，又名蓬萊山；秋天謾山紅葉，層林盡染，白雪皚皚，銀裝素裹，人稱皆骨山?！敖k麗”言其美，“多姿”言其變化，只此一語包括了下文的許多描寫。又“飛、騰、蔽、染、裝、裹”等動詞使靜止的景物鮮明而生動，隨季節(jié)的變化更替的山名，更使人感到金剛山的四時之美。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。泉上有亭，亭上掛著清代著名學者傅山寫的“難老泉”三個字。首句用了“多、清、靜、柔”4個單音節(jié)形容詞，簡潔干脆，描寫貼切，有容量。次句對偶十分自然，“深潭”、“小渠”點出到處是深水淺流。接下來的對偶句又含蓄地寫出了這里的水給人的感官之美：清亮、平靜、柔和。這段文字用詞準確形象，樸素自然，透出一股清新之氣。思考和練習三（190頁）一、句式選擇的總的原則是什么？不同的思想內容可以用不同的句式來表達，一個意思可以用幾種句式來表達。這種句式應該是盡可能準確、鮮明、生動、簡練的，盡可能連貫得體的。《白楊禮贊》中有短句、有長句；有整句，有散句；有陳述句，有反問句；有的句子有比較長的插入語。以反問句為例，文中第七自然段連用4個反問句：“當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到他的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方農民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后廣大土地上，到處有堅強不屈，就像白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉緊靠團結，力求上進的白楊樹，宛然向著了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”這4個用“難道”的排比句，語氣激昂，極有氣勢和力量，啟人深思，激人奮斗，有強烈的藝術感染力。三、從句式選擇的角度看，下面句子是那種類型？他們有什么修辭效果？① 那種假統(tǒng)一論,不合理的統(tǒng)一論,形式主義的統(tǒng)一論,乃是亡國的同意論,，有結構相同的兩個謂語，形式整齊，氣勢貫通，有力地揭露了??頑固派所宣揚的“統(tǒng)一論”的陰謀實質。③ 他生得身材高大，面貌敦厚，眉目間透出股英武的俊氣。④ 真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。句中用了“??而??，??而??”的結構，揭示了真、善、美的事物的發(fā)展規(guī)律，有嚴密的邏輯性。從修辭角度去分，常見的句式愛有松句和緊句、常式句和變式句，等等。② 中國人民是勤勞的人民，是勇敢的人民，是偉大的人民。語意的重點是“人民”。五、分析下面各組的原句和改句，說明它們屬于哪種句式變換，再指出改句的修辭效果。日啖荔枝三百顆，不妨長做嶺南人。改句：蘇軾有名詩云：“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新?！币辉?，久為人所傳誦。B、原句：他告訴將軍：因為天氣太熱，要多喝開水，等會來了咸菜要猛吃。改句：他告訴將軍：因為天熱要多喝開水，等會兒來了咸菜要猛吃；下班的時候要把鞋里的沙土倒干凈，要不到家會打泡的；睡覺前要用熱水燙燙水腳。三個單句的謂語都有“告訴”，句群的中心意思比較明確：通過一再告訴，強調了要提醒的生活細節(jié)，表現(xiàn)了人們對將軍的關照和熱愛。改句把有三個單句的句群改成一個有雙賓語的長單句，遠賓語成了復雜的復句形式，把“告訴”的三個內容都集中在遠賓語成分上，表達效果不如單句清楚。思考和練習四（201頁）一．分析下列各句中的比喻，說明各是哪種類型，它們的修辭效果如何。這句的比喻是明喻，喻詞“像”的前后有本性和喻體?！皣W嘩啦啦”有節(jié)奏地拍打著船舷，濺起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶瑩的珍珠?！八啤笔怯髟~。這是個比較復雜的暗喻。接著根據“樹”的特點，又從四個方面比作：用四個本體和四個喻體。，雁飛再遠也忘不了故鄉(xiāng)，人走天邊也懷念祖國。第一二兩分句是喻體，第三分句是本體。有人稱這種比喻為引喻。這時候看見一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正在下急雨，千萬枝銀箭直射而下，天邊還留著幾點殘星?！疤烀擅闪恋某焦庹谙录庇辍?，“千萬枝銀箭直射而下”是連用的兩個喻體。二，形式上帶有“像，好像，同，如同”一類詞的，有的是明喻，有的不是。，俘虜兵過來馬上就溶化了。，真如同鉆進了口袋。A,B兩組的第一句都是明喻，把“紅軍”比作“火爐”，把“敵人進到直羅鎮(zhèn)”比作“鉆進了口袋”。又如“月光好像水 銀瀉地一般”也是明喻。又如“他像他哥哥一樣高”也不是明喻，而是比較。，一川的翡翠雕刻似的大瓜，一個個大如斗。，例2是比擬（擬物）?！棒浯涞窨獭庇鞴系纳珴膳c整個光潔晶瑩的外形，以“斗”喻瓜的大。把本體完