教學案例小雨沙沙-展示頁
2024-10-25 11:01本頁面
【正文】 樂得張嘴巴，魚兒樂得搖尾巴，苗兒樂得向上拔呢？學生討論交流。（2）學習“小雨點落在花園里”。二、學習課文，細讀感悟，想一想小雨會落在哪些地方呢？ 。教學時間：一課時。教學準備：生字卡片，頭飾，課件。教學重點：正確流利地朗讀課文，背誦課文。第一篇：教學案例 小雨沙沙西師大版小學語文一年級上冊《小雨沙沙》教學案例第二課時新城區(qū)梅園路小學曹靜雯 2015年11月小雨沙沙（第二課時）教學目標：知識能力：過程方法：朗讀感悟，通過反復朗讀體會春雨滋潤萬物的美好情景。情感態(tài)度：激發(fā)學生產生熱愛春天、熱愛大自然的情感。教學難點：朗讀感悟，通過反復朗讀體會春雨滋潤萬物的美好情景，產生熱愛春天、熱愛大自然的情感。教學方法：講授法，游戲法，情境教學法等。教學過程：一、復習導入，學生開火車朗讀。（1）選擇你最喜歡的一段朗讀。師：小雨點落在花園里，花兒怎么樣?。恳龑W生找出“花兒樂得張嘴巴”。表演出花兒，魚兒，苗兒的不同動作。引導學生理解“春雨貴如油”，春雨滋潤萬物的美好情景。三、采取多種形式朗讀課文 。五、課外延伸，小雨點除了落在花園里，池塘里，田野里，還會落在哪些地方呢？，匯報討論結果。第二篇：音樂課教學案例《小雨沙沙》音樂課教學案例《小雨沙沙》課題：春天教學內容：《小雨沙沙》教學準備：電子琴、錄音機、錄像機、電視機、打擊樂器、課件等。在教學設計上，采用學生們非常喜歡的四個音樂板塊進行。在“七色魔方”這個環(huán)節(jié)中，根據學生的年齡特點，通過童話般的設問出示本節(jié)課的教學任務，解決教學的重點、難點?！白哌M音樂廳”是把與本課內容相關的補充內容更多地介紹給學生，從而擴大學生的音樂視野。懂得種子的成長離不開雨露的滋潤。教學重點．有感情地演唱歌曲。教學過程一、音樂大舞臺教學設想：是為了給孩子創(chuàng)設一個展示自己的空間，將課內外學到的才藝展示給大家，體驗成功的喜悅。師：親愛的同學們大家好!音樂時空節(jié)目今天又和大家見面了。二、七色魔方教學設想：根據學生的年齡特點，通過童話般的設問，來出示本課的教學任務，解決教學中的重難點，通過分組活動進行歌曲的二度創(chuàng)作。我想問你們，音樂是什么 ?有人說：“音樂是一種神奇的語言”，它能使我們忘記煩惱，給人們帶來快樂?！保畡?chuàng)設情境(展示圖片，交代本課的學習內容)。(通過小組創(chuàng)編，學生的語言能力、肢體運動能力、音樂能力、人際能力和自省能力都得到了不同程度的發(fā)展。)三、音樂大擂臺教學設想：通過各組的展示達到各組之間互相了解，互相學習的目的。師：下面我們就進入第三個板塊：“音樂大擂臺”。生：比一比，賽一賽。各小組展示：(通過合作、競爭，培養(yǎng)學生良好的人際關系和合作意識。學生通過自評、互評等多種形式，使學生的自省能力在這個環(huán)節(jié)得到了發(fā)展。師：通過你們剛才的表演，我知道你們聽懂了神奇的音樂語言。下面我們將進入你們最喜歡的一個板塊“走進音樂廳”。學生欣賞：歌曲《春雨蒙蒙》。)小結：今天我們演唱了歌曲《小雨沙沙》，又欣賞了另一首表現(xiàn)春雨的作品，我想你們一定感受到了，一個生機勃勃、充滿活力、萬紫千紅的春天正悄悄地向我們走來，讓我們用最優(yōu)美的舞姿，最動聽的歌聲，為春天的到來放聲歌唱吧。(
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