河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)小蝌蚪找媽媽教案-展示頁(yè)
2024-10-25 10:55本頁(yè)面
【正文】 班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)故事的主要內(nèi)容，并嘗試將其做成連環(huán)畫，理解故事內(nèi)容，熟悉故事中的主要角色和情節(jié)，與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》含反思教案吧。小朋友，故事講完了，請(qǐng)小朋友把故事里的事畫給老師和其他小朋友看好嗎？不要忘記故事里講到的地方，是哪里？（在池塘里）那里有什么呀？（有水草、荷葉、荷花，還有各種小魚……）更不要忘記小蝌蚪是去干什么呀？（找媽媽）……幼兒作畫：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安排好畫面，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。”小蝌蚪看看青蛙：大眼睛，白肚皮，四條腿，樣子怎么跟我們一點(diǎn)兒也不像呢？青蛙媽媽說(shuō)：“好孩子，你們還小呢，等你們長(zhǎng)大了，就像媽媽了?！毙◎蝌絾?wèn)問(wèn)這個(gè)，這個(gè)說(shuō)“不是”，問(wèn)問(wèn)那個(gè)，那個(gè)也說(shuō)“不是”。許多小蝌蚪你追我趕地游呀游呀。現(xiàn)在聽老師講“小蝌蚪找媽媽”的故事——小池塘邊，長(zhǎng)著許多水草，在草叢里，青蛙媽媽生了許多小寶寶?！净顒?dòng)過(guò)程】：?jiǎn)l(fā)談話：小朋友，今天我們要畫“小蝌蚪找媽媽”的故事圖畫，怎樣畫呢？不是看著老師的畫再畫，而是聽了老師講的故事以后再畫。讓幼兒注意畫面安排，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。五、幼兒之間互相欣賞、交流。教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng)三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁(yè)碼。）怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢？①.畫故事。提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)?；顒?dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案范文大班美術(shù)活動(dòng)：自制連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》設(shè)計(jì)思路：小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)。播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。③.裝飾封面。④.裝訂。教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng)第二篇：小蝌蚪找媽媽幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《小蝌蚪找媽媽》大一班美術(shù)活動(dòng)教案【活動(dòng)目標(biāo)】：請(qǐng)幼兒把故事中的一個(gè)情節(jié)畫成一幅畫，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：故事《小蝌蚪找媽媽》；（教師對(duì)故事內(nèi)容要很熟悉，語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，特別是講到動(dòng)物的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)時(shí)，更要仔細(xì)具體）每個(gè)一盒蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆和一張紙。小朋友，你們會(huì)畫嗎？認(rèn)真聽老師講故事的小朋友，就一定會(huì)畫。小寶寶長(zhǎng)大了，變成了大腦袋、尖尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪要回家了，可是媽媽呢？媽媽不見(jiàn)了，快快找，小蝌蚪找媽媽，游到西，游到東，游到荷花旁邊，看見(jiàn)一條金魚，眼睛圓又大，忙叫：“媽媽！媽媽！”金魚說(shuō)：“你們認(rèn)錯(cuò)了，我是金魚，白肚皮的才是你們的媽媽?！斑蛇蛇伞?，青蛙媽媽游過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“孩子，好孩子！我是你們的媽媽呀。”小蝌蚪終于找到媽媽了。講評(píng)：結(jié)束后，將幼兒的圖畫張貼起來(lái)，讓幼兒觀看和相互學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：，熟悉故事中的主要角色和情節(jié)。，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。、鴨子、鵝、烏龜、青蛙等，有一定的繪畫基礎(chǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分：，請(qǐng)幼兒欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，充分理解故事內(nèi)容，熟悉故事的主要角色和情節(jié)，為畫連環(huán)畫做準(zhǔn)備。:如果我們把小蝌蚪找媽媽故事的角色和內(nèi)容一幅幅畫出來(lái)，連起來(lái)就叫連環(huán)畫，讓大家一看就知道是一個(gè)完整的故事。師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？教師出
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