幼兒園大班語言領(lǐng)域小蝌蚪找媽媽微課教案-展示頁
2025-03-28 09:44本頁面
【正文】 盡。以上案例的成功就在于我沒有急于給學(xué)生確定的答案，而是利用這個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)課文、討論、角色表演等形式自覺主動地探究學(xué)習(xí)，從不同角度分析、判斷和 解決問題，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本人物?？梢哉f，文本就是閱讀的陣地。孩子們是如此的機(jī)智、敏慧，他們的口語交際 能力在課堂上得到了有效的提高，他們的獨(dú)立思考、敢于表達(dá)自己見解的精神得到了培養(yǎng)。假如我抑制了那個(gè)孩子的質(zhì)疑，這堂課一定是“波瀾不驚”的。我們的學(xué)生真的不是無知無能的被動體，作為一種活生生的力量，他們是帶著自己的知識、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感與興致參與到課堂活動中來的，學(xué)生在提出自己的觀點(diǎn)或傾聽不同的意見時(shí)，他們的智力在接受挑戰(zhàn)，他們的思維在接受挑戰(zhàn)。 一．尊重學(xué)生，別樣精彩的基石 課堂不是一個(gè)簡單進(jìn)行知識傳授的場所，而是學(xué)生生命成長最重要的陣地，我們應(yīng)該關(guān)注活生生的、有思想、有感情的人的真實(shí)生活與真切的成長，尊重他們的想法、看法。它讓我那么真實(shí)地享受到了順?biāo)浦鄣木?，感受到了動態(tài)生成的無窮魅力?！? 聽著孩子們這些閃爍著創(chuàng)新火花乃至于哲理意味的精彩發(fā)言，這一刻，我覺得自己是幸福的，為孩子對課文語言的運(yùn)用，也為這堂課順?biāo)瞥龅膭e樣精彩?！边€有這樣的見解，我和孩子們聽了都感到很驚訝?！睕]想到孩子們還有更精彩的想法，一個(gè)孩子說：“其實(shí)不能怪鯉魚阿姨和烏龜阿姨，是小蝌蚪找媽媽找得很心急，等不及聽明白就游走了。你到荷花池邊去找吧！” 教室里響起一片掌聲。她是莊稼的好朋友，名字叫 青蛙?！? “你們的媽媽不是鯉魚，也不是烏龜，是可愛的大青蛙。 “告訴你，小蝌蚪?！贝藭r(shí)，孩子們就像一束被點(diǎn)燃的火把，一聽老師布置這樣的任務(wù)，馬上迫不及待地交流起來。我看時(shí)機(jī)成熟，就拋出這樣的問題：“你們的辦法真不錯(cuò)?！备幸粋€(gè)孩子說：“把青蛙媽媽的相片直接拿給 小蝌蚪看?！蔽倚χf：“如果要把青蛙媽媽的樣子說清楚，你們有什么好辦法呢？”這一問正中孩子們下懷，紛紛舉高了小手，有孩子說：“把鯉魚阿姨和烏龜阿姨的話合起來說。過了一會，開始有孩子發(fā)言了：“鯉魚阿姨說，你們的媽媽四條腿，寬嘴巴??結(jié)果小蝌蚪把烏龜當(dāng)成了媽媽?？春⒆觽儗偛胚@個(gè)問題這樣有興致，一個(gè)讓孩子們就這個(gè)問題進(jìn)行說話訓(xùn)練的念頭產(chǎn)生了，于是我順?biāo)浦鄣卣f：“你覺得他們什么地方?jīng)]有說清楚呢？咱們先把他們說的話用橫線 畫出來吧?！笆前。趺床徽f清楚?。 薄八麄冋娌回?fù)責(zé)任！”“他們是在考驗(yàn)小蝌蚪吧？”??孩子們七嘴八舌地議論著，教室里遲遲不能安靜下來。那孩子一臉疑惑地說：“老師，有個(gè)問題我不明白。幼兒園大班語言領(lǐng)域小蝌蚪找媽媽微課教案 第一篇：幼兒園大班語言領(lǐng)域小蝌蚪找媽媽微課教案 幼兒園大班語言領(lǐng)域小蝌蚪找媽媽微課教案 今天學(xué)習(xí)的是一篇傳統(tǒng)老課文《小蝌蚪找媽媽》，在初步接觸課文后，一個(gè)孩子忽然把手舉得高高的?！俺隽耸裁磫栴}嗎？”我邊想邊示意他站起來說。鯉魚阿姨、烏龜阿姨為什么不把青蛙媽媽的樣子說清楚，害得小蝌蚪不停地尋找媽媽呢？” 他的話音剛落，教室里就熱鬧開了。這一問的確出乎我的意料，怎么辦？暫時(shí)不理他，繼續(xù)講課，完成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)？可是他的問題已經(jīng)引起了大家的共鳴 —— 孩子問得確實(shí)沒錯(cuò)??！理他，那我該怎么引導(dǎo)呢？而且這樣的節(jié)外生枝，教學(xué)走向確實(shí)難以預(yù)測?！? 孩子們一聽，開始低下頭讀書、畫線了，畢竟這是他們自己提出來的問題，所以學(xué)得特別認(rèn)真?！薄盀觚敯⒁讨皇钦f，你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，還是沒說完整?！边€有孩子說：“編個(gè)青蛙的謎語讓小蝌蚪猜一猜。”“哈哈哈??”聽著這樣有趣的辦法，孩子們也不由地大笑起來。假設(shè)你的同桌就是正在尋找媽媽的小蝌蚪，把你的想法跟他說一說吧。 接下來的個(gè)別交流更是精彩紛呈。你的媽媽四條腿，寬嘴巴，頭頂上兩只大眼睛，披著綠衣裳。她鼓著大肚皮，張著大嘴巴，頭頂上兩只大眼睛，披著綠色的外衣。 “小蝌蚪，荷葉是你媽媽的歌臺，她最喜歡蹲在荷葉上呱呱地放聲歌唱。我也不禁贊嘆道：“你們真了不起，靈活運(yùn)用學(xué)過的句子，說得多棒呀！小蝌蚪遇到你們這樣既熱心又聰明的孩子，不愁找不到媽媽了?！绷硪粋€(gè)孩子又說：“我認(rèn)為鯉魚阿姨和烏龜阿姨是故意不對小蝌蚪說完整的。我忙問：“為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1