新洲小學九月份語文教學常規(guī)檢查小結-展示頁
2024-10-25 10:08本頁面
【正文】 師在作業(yè)中用一些簡潔明了，自然親切，實事求是，充滿希望的評語，富有啟發(fā)性，這樣會取得預想不到的教學效果，還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。其中教師用好評語是很重要的一點。教師能做到把學生的作業(yè)全批全改，并評出等次。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。作業(yè)：作業(yè)檢查中，我們重點檢查了學生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。這樣照單全收，是否會形成計劃的制定與教學工作脫節(jié)，使教學計劃的制定流于形式，只是為了應付檢查，失去了意義。當然，從老師們上交的計劃中，能看出其中也存在整篇下載的情況。教學計劃的具體內(nèi)容包括：教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等。第一篇：新洲小學九月份語文教學常規(guī)檢查小結新洲小學九月份語文教學常規(guī)檢查小結一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點為教師開學教學計劃、備課、作業(yè)批改情況。二、主要情況：教學計劃本次檢查中，教師上交語文教學計劃6份。其中匡金華、陳愛華、何永義老師在教學計劃中還分析了本班學生的學情和學段特點，包括知識能力和習慣態(tài)度分析，擬定了相應的教學進度及教學中應注意和改進的措施。如今網(wǎng)絡資源共享，對于一些優(yōu)秀的教學計劃，老師們可以借鑒、參考，但是也應該結合自己的教學以及學生實際情況來有針對性的吸收，總會有所修改和增補，從而內(nèi)化為自己的知識，有條不紊地開展教學工作。備課：從本次備課情況檢查中了解，老師們基本上做到了超前備課。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：教師對學生作業(yè)有明確的要求。作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、日記本、作文本，為了提高學生的寫作水平，還有周記本、積累本等。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。評語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時也是實施學科德育的重要載體和重要途徑。第二篇：九月份教學常規(guī)檢查小結9月份教學常規(guī)檢查小結教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。教學常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學能力。因此9月份全校教學常規(guī)進行了四次檢查，2次備
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