新洲小學(xué)九月份語文教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 10:08 本頁面
【正文】 作業(yè)的布置，通過學(xué)習(xí)交流使老師們能把握學(xué)情，分層布置，個別輔導(dǎo)，避免耗時低效的現(xiàn)象。作業(yè)的布置有好多老師不能靈活調(diào)控，機(jī)械教條，事倍功半。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)部分：全體語文老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能保底，完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記的數(shù)量。35歲以上的教師雖利用現(xiàn)成教材，但能根據(jù)實際學(xué)情認(rèn)真進(jìn)行二次修改，加工成有效的學(xué)案。所寫教學(xué)反思過于簡單，千篇一律。趙曉嵐老師的作文讓學(xué)生們統(tǒng)一寫在日記本上，孩子們寫的字跡工整，也便于保存。殷磊老師的語文作業(yè)等級劃分清晰、有特色。作文方面：數(shù)量能做到每個單元一篇，教師批改有總批。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，每一位教師對待學(xué)生的作業(yè)細(xì)致到位。大部分教師都能寫教學(xué)反思。總而言之，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是辦出教學(xué)特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤和進(jìn)行的創(chuàng)造性的勞動，其中也收獲到教育的喜悅。批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施作業(yè)設(shè)計中應(yīng)盡量體現(xiàn)精、適中，體現(xiàn)知識訓(xùn)練點、滲透考查點，重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練，并拓展課外訓(xùn)練途徑。有的沒有及時批改。很多老師不僅批閱細(xì)致，錯題能讓學(xué)生及時改正，而且書寫工整，書面整潔。（5）、六年級的導(dǎo)學(xué)案能結(jié)合本校以及本班學(xué)生實際二次生成，具有很強(qiáng)的實用性。均有超前備課。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。表現(xiàn)在：室內(nèi)課學(xué)生亂喊亂叫，紀(jì)律差，教學(xué)效率低；室外課放羊式，教師不管不問，存在安全隱患；提前下課、放學(xué)。音體美、品社、科學(xué)等綜合學(xué)科周二上午一二節(jié)檢查，第一節(jié)課前要及時交材料。批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施作業(yè)設(shè)計中應(yīng)盡量體現(xiàn)精、適中，體現(xiàn)知識訓(xùn)練點、滲透考查點，重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練，并拓展課外訓(xùn)練途徑。二、存在的問題，格式不夠統(tǒng)一。（4）少數(shù)教師寫的教學(xué)反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）每位教師做到三級備課齊全。因此9月份全校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了四次檢查，2次備課檢查2次作業(yè)檢查。第二篇：九月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)9月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的
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