【正文】 優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：1，要時(shí)刻提醒自己是一名教師了，應(yīng)該做好學(xué)生的表率作用。對于剛?cè)虢處熽?duì)伍的我來說，目前并不需要我把目標(biāo)制定的如何高不可及，而是應(yīng)該把它更加具體化，細(xì)致化。要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。爭取在“教育信息技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合”這個(gè)方面有自己的理解與發(fā)揮。積極發(fā)揮自己在學(xué)科教學(xué)與教育科研中的優(yōu)勢，做個(gè)積極上進(jìn)的青年教師。結(jié)合學(xué)校教育特色，對學(xué)生在日?；顒又屑訌?qiáng)教育。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一堂課或一天教學(xué)后，通過對教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。針對以上教學(xué)規(guī)劃，在新學(xué)期的日常教學(xué)工作中，我會從以下幾個(gè)方面來要求自己：，并把出現(xiàn)的問題與用的好的經(jīng)驗(yàn)，記錄下來，課后對這些問題與方法進(jìn)行思考總結(jié)。第四，在教學(xué)科研上。只有一個(gè)在精神思想和文化素養(yǎng)全面發(fā)展的人，才能在現(xiàn)實(shí)社會中，做到這樣地超脫與坦然。第三，豐富自身文化素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持新課標(biāo)的指導(dǎo)，提高自己在掌握教材、編寫教案、教學(xué)方法等各個(gè)方面的能力。第二，努力提升專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好的師德影響學(xué)生，努力做合格的教育工作者，做個(gè)家長、社會放心的教師。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，對小學(xué)教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。相信在其中我會展開全新的人生篇章，并收獲難忘的人生經(jīng)歷。1． 加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積累，提升教師素養(yǎng) 2． 學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，提高日常教學(xué)水平和質(zhì)量 3． 學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)內(nèi)容，在實(shí)踐中加以運(yùn)用 4． 關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)師生關(guān)系 5． 通過努力，最終成為一名合格的教師四、任務(wù)與措施第一階段目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)措施：，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極聽課、學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn) ，樹立主人翁精神 第二階段目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步措施：，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平，并形成一定特色的教學(xué)風(fēng)格?？傊?，我必須要認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)。二、弱勢分析新教師富有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)校時(shí)接觸多是書本上的知識，實(shí)踐很少，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中會有很多問題不知道該怎么處理。還有一點(diǎn)是，我的計(jì)算機(jī)運(yùn)用的還算可以，在課上更多地會利用多媒體、投影展臺、ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。一、優(yōu)勢分析作為一名剛剛離開校園，即將踏上教學(xué)崗位的新教師，腦中有很多新奇的想法。作為一名新教師，我們要盡快地掌握各種教育理念，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。數(shù)學(xué)教育不僅是讓學(xué)生學(xué)會計(jì)算一個(gè)算式，而是教會學(xué)生思維的方法，因?yàn)槲覀兠鎸Φ牟粌H僅是升學(xué)率，更是追求每個(gè)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。第一篇：新教師一年成長規(guī)劃新教師一年成長規(guī)劃經(jīng)過為期四天的培訓(xùn)后，我將由一名準(zhǔn)教師成為一名光榮的人民教師。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此，教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義，仔細(xì)的反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力找尋自己的發(fā)展方向，是每個(gè)教師成長的必修功課。開學(xué)前，教育局組織了形式多樣的培訓(xùn)，對全體新教師進(jìn)行了新的，專業(yè)化的培訓(xùn)教育，幫助我們更快成長，更快地掌握教育教學(xué)的理念，方法。所以，為了自己能有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，我為自己定下這樣一個(gè)未來一年的發(fā)展規(guī)劃。對于一些新的教育理念接受起來較快，相信這個(gè)特點(diǎn)對我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。相信以上這些優(yōu)勢都是新教師共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠這些優(yōu)勢完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲业纳砩线€存在著許多弱點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得學(xué)生家長的認(rèn)可，因此還需要經(jīng)過一段時(shí)間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來。三、個(gè)人目標(biāo) 認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)之后，我為自己今后一年的發(fā)展制訂了以下計(jì)劃，最終成長為一名合格的人民教師。，提高自身素質(zhì)第三階段目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)措施：，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。第二篇：新教師個(gè)人一年成長規(guī)劃新教師成長規(guī)劃作為一名教師，在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃： 本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃：第一，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。經(jīng)過一年的經(jīng)驗(yàn)和方法的探究與積累，我會更加積極地對教學(xué)進(jìn)行有效的反思和總結(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參與英語教師教研活動，在教育網(wǎng)上查閱并學(xué)習(xí)相關(guān)知識，謙虛謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)前輩的有效經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色。在教學(xué)中，要進(jìn)一步學(xué)會因材施教，進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)。智慧而快樂地工作，清新而優(yōu)雅地工作。而要成為這