【正文】 解幼兒園的設施，喜歡幼兒園?？梢宰層變号c家長共同構圖設想。（1）幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？。（3）游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。（1）參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。玩具天線寶寶一個。激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧！看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了?？捎幸惶燧磔碚埐〖倭?，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的，蓓蓓因為什么會受傷那？我們來一起往下看。活動過程我們每天來幼兒園上學，家人都會騎自行車來送我們對不？老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事?；顒訙蕚鋻飚嫛遁磔硎軅恕?。托班安全教案 篇7活動目標學會如何安全乘坐自行車?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。重點：防火；難點：自救?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動幼兒園小班安全教案：防火知多少活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。提示：，讓幼兒自選。，教師觀察指導。”“謝謝飛飛，你真好。”不好了，大風把紅紅的氣球吹走了。[[]附：故事]雪地上的小鳥（方圓）聽，是誰在唱歌呀?看，原來是小鳥飛飛在唱歌呢。提示：，參與活動的幼兒可以輪流進行，以便幼兒能有更多的機會與老師互動、交流。――“還記得故事的名稱叫什么?”，幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。今天我要講―個故事給你們聽。如果走失的地方是商場或者公園，可以找到廣播室，告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽，要乖乖的聽工作人員的話，和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。（3）教師將幼兒分組，鼓勵幼兒積極動腦，思考迷路后應該怎么辦？（4）小朋友，如果你迷路了，你會怎樣做呢？四、活動延很與幼兒繼續(xù)進行走丟了怎么辦的活動，文繞在超市里走丟了，在小區(qū)里走丟了，在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況，對幼兒進行安全教育。教師組織幼兒創(chuàng)編故事結尾，鼓勵幼兒重點思考：小兔子迷路后應該怎么辦？教師進行故事延伸，引導幼兒思考。小兔子迷路后她的心情是怎樣的`？引導幼兒感受小兔子的心情。（2）請幼兒大膽發(fā)言，講述自己想象的故事情節(jié)。二、活動準備自制故事背景圖小兔子頭飾三、活動過程教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。引導幼兒學會理解他人的需要，懂得關心和幫助他人。（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2）進餐和吃水果的時候要注意什么？（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4）閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？（5）：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。（1）播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。（2）教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）?；顒訙蕚洌骸段ｋU的小圓珠》活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒幽繕耍褐腊阎樽印⒖圩?、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。②師幼一起進行游戲。，邊表演。四、活動準備：錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關發(fā)展。托班安全教案 篇2一、設計思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。安全領域，引導孩子保護自己的手?！薄拔业男∈謺茨??；顒臃此迹河變簞側雸@時生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。知道哪些東西尖利不能玩二、活動準備：手受傷的小熊玩具 掛圖三、活動領域：語言領域 健康領域四、活動過程：，通過故事導入：師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”教師組織幼兒討論：師：這個小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。托班安全教案 篇1我的小手年段：娃娃班年段 時間： 執(zhí)教者：一、活動目標：知道愛護小手，不玩尖利的東西。第一篇：托班安全教案托班安全教案范文合集九篇作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的托班安全教案9篇，希望對大家有所幫助。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。因為這些東西很尖，很鋒利。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。、處理小熊（或自己）受了傷的手。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）五活動結束：總結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣。”……孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。托班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識。五、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用六、活動過程：1．認識交通標志①出示圖片（信號燈）：這是什么？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢？②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？③提問：如何過馬路？走在什么線上？過馬路時要怎么做才安全？汽車看見紅燈應該停在什么地方？，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣?！都t綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志，幼兒扮演行人和汽車司機。托班安全教案 篇3活動名稱：危險的小圓珠。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。（1）游戲《指五官》。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2）：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。托班安全教案 篇4一、活動目標理解故事內容，嘗試創(chuàng)編出不同的故事結尾。知道迷路后尋找家人的方法。（1）教師引導幼兒觀察故事背景圖，鼓勵幼兒想象故事情節(jié)。（3）教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié)，請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結尾。（1）小兔子能找到回家的路嗎？（2）小兔子是怎樣找到回家的路的？請小朋友們幫她想想辦法吧。（1）小朋友們，如果是你遇到迷路的小兔子，你會怎樣做呢？（2）教師鼓勵幼兒自由討論，引導幼兒學會理解他人的需要，學會關心、幫助他人。五、活動總結與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦，如果迷路了，現(xiàn)在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。托班安全教案 篇5幼兒園托班語言活動教案――雪地上的小鳥名稱一：雪地上的小鳥目標：聽懂故事所表達的意思材料：教學掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只過程：：――“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛。”，逐一出示圖片。，鼓勵幼兒跟老師學說簡單的語句：是誰在唱歌?小鳥，你冷不冷等短句。，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。，制作成一本大圖書?！澳愫?飛飛，你冷嗎?”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛，我給你吃蘋果好嗎?”“謝謝，我喜歡吃小蟲子?！皠e著急，我來幫助你?！泵Q二：我給小鳥穿花衣目標：學習使用棉簽材料：我給小鳥穿花衣圖畫、抹布、水粉顏料等過程：：――“冬天來了，小鳥身上還沒有穿上衣服，你愿意為小鳥穿衣服嗎?”。，大家一起欣賞。托班端午安全教案托班安全教案 篇6訓練爬、跑等動作技能。游戲準備：經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動重點難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。活動過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。③不能隨便燃放煙花爆竹。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。知道不安全乘坐自行車的后果。視頻《安全乘坐自行車》。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。蓓蓓哪受傷了??？蓓蓓為什么會受傷啊？請幼兒說說?；顒咏Y束托班安全教案 篇8幼兒園托班社會優(yōu)質課教案我愛我的幼兒園(優(yōu)質課)目標：參觀幼兒園環(huán)境，了解各設施作用，