【正文】 校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。三、演講比賽安排4月份的感恩演講比賽6月份的讀書快樂(lè)演講比賽第三篇：打造書香校園活動(dòng)總結(jié)打造書香校園活動(dòng)總結(jié)1本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。一日一生一主題演講活動(dòng)方案 本學(xué)期本著培養(yǎng)學(xué)生能力和陶冶學(xué)生情操為目的，拿出本活動(dòng)方案僅供參考：一、活動(dòng)時(shí)間安排：每天的第一節(jié)課為演講的時(shí)間。四、閱讀書籍推薦必讀書籍《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。三、圖書管理方案借閱圖書的學(xué)生打借條或登記，歸還圖書也要履行銷號(hào)手續(xù)。每生至少將自購(gòu)的圖書拿出一本集中到班內(nèi)的圖書角中；二、借閱辦法由班內(nèi)圖書管理員負(fù)責(zé)將集中到圖書角的圖書造冊(cè)、借閱、收還等。書香伴我行。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。六、活動(dòng)安排：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排另定。2．教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)晨讀、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。（五）建立檢查評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。3．建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。（四）家庭讀書活動(dòng)1．在低年級(jí)家庭中開展“親子共讀”、“ 小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者，宣傳者和參與者、建設(shè)者。3．指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記或書評(píng)，在班上評(píng)出“讀書明星”等。2．定期舉行“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)，每周在閱讀中作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書，共享讀書的樂(lè)趣。4．能寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)論和讀后感，能自主選擇課外讀物。3．利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。2．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。4．開展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書館或新華書店閱覽不少于四次。2．指導(dǎo)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的讀書筆記，可以配上自己喜歡的小插圖等，以激發(fā)讀書興趣。3．收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。中段（3—4年級(jí)）：目標(biāo)：1．努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，能在老師的指導(dǎo)下做些摘抄工作，以積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。3．初步要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀心得。4．能做簡(jiǎn)單的讀書卡、書簽等操作：1．開設(shè)閱讀課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物，如：古詩(shī)、成語(yǔ)接龍和優(yōu)秀片段。2．展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。7．積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)。5．開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等。每月舉行一次圖書交換日活動(dòng)，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。2．建議每個(gè)學(xué)生在捐書獻(xiàn)書的同時(shí)制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛(ài)書的格言等，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書、愛(ài)讀書。4．確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理?！泵课徽Z(yǔ)文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（每周至少一次）。（二）教師讀書要求：1．每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。三、活動(dòng)主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園！讀書是一種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底！我讀書，我快樂(lè)！四、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：劉紅梅、何瀅副組長(zhǎng)：顏純、程水艷、余小芬、魏水玲、溫翠玲、柳娟、鐘麗 組員：全體語(yǔ)文教師五、具體要求及主要措施：（一）學(xué)校管理：1．宣傳方面：布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳板報(bào)、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出書香氣息。2．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第一篇：打造書香校園活動(dòng)方案讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園——登岸小學(xué)打造書香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了拓寬同學(xué)們的閱讀面和知識(shí)面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展打造書香校園的讀書活動(dòng)。二、總體目標(biāo)：1．在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。3．營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。2．圖書管理方面：加強(qiáng)、完善圖書館建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書、讀書的開放的港灣。2．每天找時(shí)間跟學(xué)生一同讀書讀報(bào)，共享讀書樂(lè)趣。3．“一路書香伴我行。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法）,引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。（三）學(xué)生讀書要求：1．建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的活動(dòng)中。3．班級(jí)圖書角全天開放，同時(shí)各班選派兩名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。4．每天一來(lái)學(xué)校就進(jìn)教室認(rèn)真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語(yǔ)文教材中的精彩句段。6．在課間或課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書的厚度提升人生的厚度”。（三）各階段目標(biāo)及具體操作：低段（1—2年級(jí)）：目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠。3．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言、古詩(shī)，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。2．號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中去。4．要求學(xué)生自主閱讀，完成閱讀基本任務(wù)。2．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，能與同學(xué)父母間進(jìn)行交流。操作：1．開設(shè)閱讀課讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段；年級(jí)組教師互相合作，搜集適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的文章2—3篇，并在課上作好學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，怎樣提高讀書速度等閱讀技巧等方面。3．開展讀書心得交流活動(dòng)。高段（5—6年級(jí)）目標(biāo)：1．注重學(xué)生的課外閱讀能力的培養(yǎng)，如閱讀速度、理解能力等。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)。操作：1．利用閱讀課讓學(xué)生背誦古詩(shī)和經(jīng)典片段；年級(jí)組教師互相合作，搜集適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的文章3—4篇，并在課上作好學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，怎樣提高讀書速度等閱讀技巧等方面。開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”等活動(dòng)。4．開展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書館或新華書店閱覽不少于四次。2．要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。4．倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。1．學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦有關(guān)讀書活動(dòng)，如讀后感交流、廣播站讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、制作書簽、剪