我和孩子的成長(zhǎng)故事文檔-展示頁(yè)
2024-10-25 09:37本頁(yè)面
【正文】 不厭其煩的對(duì)著紙畫啊畫，每當(dāng)我看到一件件栩栩如生的人與物在她的筆下誕生，也看到抽屜里那一本本美術(shù)獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我深切地體會(huì)到，那里都有孩子辛勤地付出，也有爸爸媽媽關(guān)愛(ài)的痕跡。”她說(shuō)：“我能堅(jiān)持。記得小時(shí)候，家里的墻壁、床單經(jīng)常成為她自?shī)首詷?lè)的地方，但她又很懂事，怕去學(xué)畫畫要費(fèi)錢，終于在一次散步中，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“媽媽，我想去學(xué)畫畫?！蔽彝d奮的臉，欣慰地笑了。我沒(méi)有批評(píng)她，而是和她晚飯后一起去散步，在交談中，我避開(kāi)她學(xué)習(xí)上的話題，講了一些我童年時(shí)有趣的故事，講了懸梁刺股的故事，講陳景潤(rùn)爺爺為了完成一個(gè)課題而用了幾麻袋的草稿紙的故事。在與孩子的接觸中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)孩子碰到難題不愿意深思，記得有天傍晚，孩子咬著筆苦思冥想，卻遲遲不下筆，當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)她卻一會(huì)兒就收拾東西說(shuō)：“我作業(yè)做完了。孩子在學(xué)習(xí)上有困難，成績(jī)不理想，作為父母自然很著急。在無(wú)數(shù)次的散步談心中，自然地解決了孩子生活和學(xué)習(xí)中許多的迷惑與難題；也在無(wú)數(shù)次的談心中，孩子與我的心貼得更近了，也逐漸變得開(kāi)朗與自信了，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也更加積極了。為了能使我的孩子養(yǎng)成開(kāi)朗、積極向上的個(gè)性，我加強(qiáng)了與孩子的心理溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真正去了解孩子，幫助、指導(dǎo)孩子，使她能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。如今的孩子啊，說(shuō)起來(lái)也真可憐，不象我們小時(shí)候，可他們啊是“兩點(diǎn)一線”，出了校門進(jìn)家門，在校外幾乎只有跟爸爸媽媽接觸了。在家里讓孩子承擔(dān)自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都說(shuō)這孩子懂事能干。從孩子剛剛有自我意識(shí)起,我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,盡可能培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,學(xué)前穿脫衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。都說(shuō)“性格決定命運(yùn)”,而良好的性格卻取決于習(xí)慣。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。第一篇：我和孩子的成長(zhǎng)故事 文檔我和孩子的成長(zhǎng)故事李羽竹媽媽九年前當(dāng)女兒第一聲啼哭響起,向這個(gè)世界報(bào)到的一剎那,我的內(nèi)心布滿了喜悅和憧憬。這不僅是因?yàn)槲覀兩难永m(xù),更重要的是孩子更新了我們的生活。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以從孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任,對(duì)孩子悉心照顧和培養(yǎng),學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在生活中要處處多學(xué)習(xí)、多參與。我女兒從上小學(xué)的第一天起，就擔(dān)負(fù)起在班級(jí)給同學(xué)打飯的任務(wù),是老師的好幫手。這種空間和時(shí)間的無(wú)形限制，很輕易使孩子形成孤僻的性格，不愿與別人溝通。孩子剛上學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常牽著孩子的小手，徜徉在綠蔭的小道上，“隨便”聊著她愛(ài)好的話題，我發(fā)現(xiàn)在這種環(huán)境的條件下，非常輕易進(jìn)行心理溝通。如今我的孩子已上三年級(jí)了，這種溝通仍然繼續(xù)著……在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時(shí)間觀念，認(rèn)真完成作業(yè)，多督促多檢查。為了孩子學(xué)習(xí)，自己也的確投入了很多的時(shí)間和精力，幫助孩子明確學(xué)習(xí)重要性，鼓勵(lì)她主動(dòng)學(xué)習(xí)?！蔽夜烙?jì)她是碰到難題，懶得動(dòng)腦子了。她聽(tīng)得入了迷，回到家，她默默的拿出作業(yè)本，在燈下重新思考起來(lái)，我沒(méi)有打攪她，不一會(huì)兒，她興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我終于把難題給攻下了。孩子從小對(duì)畫畫很有愛(ài)好?！蔽艺f(shuō)：“可以啊，不過(guò)畫畫很苦的?！贝_實(shí)，孩子自從報(bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)后，她的愛(ài)好再一次被激發(fā)了，業(yè)余時(shí)間也豐富起來(lái)。另外，在校外還報(bào)了古箏班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)。溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以天天和孩子一起鍛煉已成了一件必不可少的事。提高孩子明辨是非能力的高低，孩子難免犯錯(cuò)，要害是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。我認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)，也是一次提高熟悉的機(jī)會(huì)，要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。孩子上小學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會(huì)有自己的評(píng)價(jià)和看法，這時(shí)我總是耐心
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