新課標學習體會-展示頁
2024-10-25 09:28本頁面
【正文】 標、內容標準到實施建議等定位上更加準確，我們的教學一直以來是在繼承和揚棄中前行的。這樣的評價不僅對課堂氣氛起到了很好的調節(jié)作用，同時還可以激起學生的學習動機與興趣，這都是學習語文新課標后引發(fā)的思想，可見，新版課標所起的作用不光只對語文這一學科，同時兼顧了學生的整個學習生涯。任教一個多月，我感到課堂評價的及時性對學生尤其是一年級學生的作用之大，現在，我校也一直在抓對學生的評價工作，而這些評價的基礎無不是從語文學科的基礎出發(fā)，從而生成對各個科目的評價。語文課程評價具有檢查、診斷、反饋、激勵、甄別和選拔等多種功能，其目的是為了考察學生實現課程目標的程度，檢驗和改進學生的學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程。所以，在以后的工作中，我也會一直秉承這種思想教書育人，我一直堅信，一個好學生，不僅成績要優(yōu)異，同時也應具備良好的說話辦事能力與素質，這將成為我語文學科教學的基礎，從這一基礎出發(fā)，提高學生的語文素養(yǎng)。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。由此可見古代私塾的語文教學目的是何其簡單。一年級孩子，正是形成正確的人身觀、價值觀的重要時期，同時，對于語文的學習也處在起步階段，如果能夠從小培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)，這將為他們今后的學習打下堅實的基礎。我現在所任教年級為一年級，新課標明確提出：九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。第一篇：新課標學習體會新課標學習體會平房小學欒佳奇經過短暫的學習，我對語文課程的改革有了新的了解與體，進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。新版課標不僅提現了現代教育的科學性，同樣也將對學生的全面發(fā)展培養(yǎng)融入其中。雖然，任教時間不長，但我已經深刻感到加強學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)的重要性了。因為縱觀語文教學的歷史以及我們的日常生活，說一個人能說會道，就說這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說一個人的語文水平差，往往就說這人大字不識，說話無邏輯。但這種教育目的雖然簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。這種基礎，就是讀讀背背、說說寫寫。另外，新版課標中跟我印象很深刻的還有一點就是充分發(fā)揮語文課程評價的多種功能。應發(fā)揮語文課程評價的多種功能，尤其應注意發(fā)揮其診斷、反饋和激勵的功能，有效地促進學生的發(fā)展。語文的評價為其他學科奠定了基礎，形成了以各科教師與學科為合力的的評價系統(tǒng)?？傊谛抡n標的指引下，我相信，只要我們共同貫徹新思想，作為老師，我有信心帶領學生開辟出一片新的語文天地，在這片天地里，我和學生共同成長與進步。例如，將“人人學有價值的數學，人人獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”，改為“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”?！?011版數學課程標準》將“數學學習”和“數學教學”兩條合并成一條“教學活動”，整體上闡述數學教學活動的特征。有效的數學教學活動是學生學與教師教的統(tǒng)一，學生是數學學習的主體，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。這里從整體上闡述數學教學過程的特征，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程?！?011版數學課程標準》在原有“雙基”的基礎上，進一步明確提出了“基本思想”和“基本活動經驗”的要求。這里的基本思想不是前幾年的教學實驗“數學思想方法“，是指支撐數學科學發(fā)展的思想，核心在于數學推理、數學建模。這里的基本活動經驗，對學生而言，所謂數學的基本活動經驗是指圍繞特定的數學課程教學目標，學生經歷了與數學課程教學內容密切相關的數學活動之后，所留下的，有關數學活動的直接感受、體驗和個人感悟?；镜臄祵W操作的經驗，基本的數學歸納的經驗，類比的經驗，思考的經驗，發(fā)現問題、解決問題的經驗等等?；净顒咏涷炘诿總€領域中表現不一樣，在代數中強調代數建模；就是讓學生學會數學化的過程中積淀下來的數學直觀。我們曾經困惑，不知所措，但通過學習，我們又會新的姿態(tài)站在教育前沿。第三篇：新課標學習體會學習2011版《小學語文新課標》的體會語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分?！缎W語文新課標》緊跟時代的步伐、不斷自我更新發(fā)展，指導著語文教育健康
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