【正文】 見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善于控制自己的情緒。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。學生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，求同存異，寬宏大量。第三：做一個能關心寬容別人的人。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。第二，我們青年人要加強師德修養(yǎng)。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。作為青年人理由對工作的質量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應該對自己負責。 我們應該對學生負責，我們應該成為學生求知路上的顧問，對待學生，我們始終要記?。骸懊恳粋€學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。這是大成中學發(fā)展對我們的要求。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什么呢？ 青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。第一：要具有高度的責任感，這是當一個好教師的思想基礎。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考?？梢哉f，青年興則學校興，青年強則學校強。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。我校目前有教職工人。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。今天在座的都是青年教師。2011年12月1日第二篇：青年座談會上發(fā)言稿青年座談會上發(fā)言稿青年座談會上發(fā)言稿1各位老師們：今天，是96個五6年來的工作，6年來的經歷，我深深體會到，作為一個金融人，應有什么樣責任，應有什么樣的敬業(yè)精神，面對競爭日益激烈的今天，金融事業(yè)發(fā)展的號角已經吹響，我們只有勤奮工作，努力奮斗，才 會有更美好的金融明天。翻開歷史帳頁，看到的是一組組震撼心靈的數字，從5元錢的借款買口糧，幾十元借款購買化肥和治病，上仟元借款就能經商辦企業(yè)，這樣的數據、這樣的用途，使我想到分行艱辛的發(fā)展歷程，金額雖小，但他幫助了多少個家庭渡過了難關，為多少個即將逝去的生命燃起生的希望，為多少個風雨飄搖的企業(yè)帶來了在生產的能力。記得前久上海起航老師給我們作提升服務培訓時，給我們播放了幾副畫面，畫面的內容是幾十個農戶背著背篼排隊等著取糧種補貼，我想這樣的場景只有分行才能看到，在全國所有的銀行將難以捕捉到這樣的背影。工作的艱辛、責任、敬業(yè)詮釋了對金融事業(yè)的忠誠，分行服務的客戶群體大多是農戶，業(yè)務忙，事情多，分行創(chuàng)造的不只是經濟效益，還有社會效益和社會責任，當我們工作非常艱辛的時候，看到農戶取得糧種補貼由衷的謝謝；當我們穿梭在田 間小路時，看到秋收時節(jié)農戶那由衷的笑顏，我們縱使艱辛，卻依舊微笑。6年來，從幼稚走向成熟，感謝金融給我體現人生價值的空間。因為這里有我們的夢想，我們的事業(yè)，我們的舞臺。從一般員工成長到今天的中層管理者，包含了太多的艱辛與努力，多少次深夜的負案疾筆，多少次穿梭田間的腳步，多少次不計付出的加班。回顧6年來的工作經歷，取得了一定的成績，取得成績的同時，主要得益于分行和上級部門的正確領導，得益于分行領導的關心和支持，更得益于全社員工的共同努力。到2009年3月，由于分行從新成立，在分行領導的安排部署下，我調到分行工作，新龍場鎮(zhèn)由于原來的分行撤消的時間長，信用環(huán)境較差，經濟基礎較為薄弱，加上新成立的社人少事多，剛建社時，總的只有三人，工作量和工作難度大，面對這種形式下，我積極與當地的黨委、政府聯系，取得他們的大力支持，在工作上加大分行的宣傳力度，提升分行在當地的影響力，大力推進信用工程建設，到年末，完成了全鎮(zhèn)7000多農戶信用等級評級授信工作，為分行發(fā)展打下了堅實的基礎，較好地完成了分行下達的各項目標任務。進入稽核審計部后，我深知，要想成為一位合格的稽核員，必須具備較高的業(yè)務能力和政策水平，無形中我給自己加大了壓力，在勤奮工作的同時，我加大了學習的力度，通過一年來的勤奮工作和不斷學習，我的業(yè)務能力和綜合素質有了較為全面的提高。剛進社時，在領導的安排部署下，我到基層學習出納、記賬、信貸等業(yè)務，通過自己不斷的努力學習和向老同志們積極主動的請教，很快就學會了辦理各項業(yè)務，在勤奮工作的同時，我利用業(yè)余時間加強自身理論知識的學習，使理論和實踐更好地結合起來，在工作上，我嚴格要求自己，對工作認真負責，對客戶熱情、耐心。第一篇：大學生座談會上發(fā)言稿(2011)大學生座談會上發(fā)言稿尊進的各位領導、各位同仁： 大家好！我叫某某，來自，今天能參加這次座談會非常自豪，能成為的主發(fā)言人在這里發(fā)言，我更是感到無比的榮幸。首先，請允許我代表能參加這次座談會的各位同事，向關心和信任我們的各級領導表示衷心的感謝！向風雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意！2004年7月，我大學畢業(yè)，懷著對事業(yè)美好的憧憬，我進入這個大家庭，時光轉眼即過，不經意間在已工作了6個年頭，回顧這6年來的工作，希望與夢想同在，艱辛與敬業(yè)同行。半年后到2005年5月，我參加分行的競聘上崗，調到稽核審計部任稽核員。在分行稽核審計部工作一年后到2006年的6月，我調到分行工作，任主任助理職務，在任分行任主任助理期間，我積極配合主任工作，團結同事，努力學習管理知識，一年半后到2008年1月，在分行領導的安排部署下任分行任主任，當時的分行，經營的外部信用環(huán)境較差，農戶信用意識淡薄，信貸管理滯后，自然條件、交通環(huán)境相對落后，分行發(fā)展較為緩慢，面對這種情況下，我思考業(yè)務發(fā)展的突破口，首先采取農戶信用等級評定，加大信用宣傳力度，著力信用工程建設，深入農戶家中與農戶交心，引導農戶建立良好的信用體系，一年下來，分行的發(fā)展上升了一個新的臺階，較好地完成了分行下達的各項目標任務，信用工程建設取得初步成效，經營的外部信用環(huán)境得到了較好的改善。到2010年2月，因工作需要，在分行領導的安排下，我又調到分行工作，是一個大鎮(zhèn)，分行規(guī)模和業(yè)務量相對較大，在全體員工的共同努力下，到2010年5月末存款達6100萬元，在年初基礎 上增加1000萬元。作為一個金融員工，個人的發(fā)展和金融事業(yè)的發(fā)展是分不開的，只有金融事業(yè)發(fā)展了，員工個人才能才會有更大的發(fā)展空間。風雨間，金融事業(yè)一路走來，如果沒有一種執(zhí)著，我們何以生存；如果沒有一種激情，我們何以奮進；如果沒有一種精神，我們何以壯大！人生的道路有很多條，既然選擇了金融，我們無怨無悔。6年來，在日常工作中不管做什么事都告誡自己，一種認真、負責的態(tài)度，一種忠誠、敬業(yè)的精神，一種效率、速度的激情，一種創(chuàng)新、學習的執(zhí)著，永不言敗使自己超越平庸，選擇完美，懂得忠誠于自己的事業(yè)，用行為去開拓進取，在事業(yè)中成就自己的命運。時節(jié)如梭，轉眼間在金融工作了6年，回顧這6年來的工作，感悟頗深。工作的經歷告訴我一個道理，在工作崗位上要腳踏實地地工作，不需要華麗詞藻，不需要豪言壯志，需要的是敬業(yè)精神，需要的是無私奉獻。目前，我們的服務可能沒有其他銀行規(guī)范，我們的設施可能沒有其他銀行的先進，我們有太多的東西比不上其他銀行，但我們金融員工對工作的責任，敬業(yè)的精神我想是值得敬佩的。今天，分行已發(fā)展到農戶借款已經上萬，他們以不是用于買口糧，停滯于購化肥和治病，他們借款主要是用于生產投資和消費，企業(yè)的借款已經上百萬，甚至上千萬，這樣的發(fā)展，這樣的業(yè)績，離不開幾代金融人的艱辛努力，更離不開金融人的無私奉獻?；乜唇裉斓慕鹑谑聵I(yè)，我們的前程是錦繡的，我們的明天是輝煌的，在多年來與廣大農民兄弟唇齒相依的合作關系下，“信用工程”碩果累累，“信用村組”、“信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建有聲有色，小額農戶信用貸款惠及千家萬戶，涉農補貼的代發(fā)方便廣大農民，社會主義新農村建設的契機已經到來，城鎮(zhèn)一體化建設初見端貌，隨著全球經濟一體化和社會經濟的不斷發(fā)展，工業(yè)反哺農業(yè)，城市反哺農村的經濟形勢下，農村金融市場前景看好，農信社向農商行改制的號角已經吹響，我相信，只要在金融人的共同努力下，在上級部門精心指導和幫助下，在金融改革的大潮中，我們共創(chuàng)金融事業(yè)的燦爛輝煌。四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。30歲以下的人12多一點，占三分之一。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導。青年教師的思想政治素質、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程。 同時，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。不當之處，請各位批評、指正。我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。在我們這個學校里我們是年輕的，在我們學校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。我們必須對學校負這個責任。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。真正對自己負責的青年必定有清晰、長遠的人生目標。 對自己負責的人，一定會注意自己的思想品德建設，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。