【正文】 慢，在奉獻中實踐對事業(yè)的追求，在奉獻中體現(xiàn)人生的價值。把在辦公室工作看作是一個機遇、一種光榮、一份責任、一項使命，在勇挑重擔中練就過硬本領(lǐng)，在艱苦磨練中更快成長。以積極健康、平和從容的心態(tài)來應(yīng)對復雜的工作和人際關(guān)系，以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利。一是要老老實實做人。二是要踏踏實實做事。三是要扎扎實實學習。過程，做到減少應(yīng)酬多讀書，擠出時間多學習，靜下心來多思考，不斷提高工作能力和水平。謝謝大家！青年座談會上發(fā)言稿9尊敬的xx：今天召開xx老師、xx老師退休座談會，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請參加，但我還是不請自來。今天坐在這里，感慨萬千，不只從何說起，說些什么，做為老師，經(jīng)常給學生寫評語，那么，我反了一下，今天讓我以學生，下屬的身份給自己的老師、領(lǐng)導寫兩條簡單的評語吧。做為下屬對領(lǐng)導的評語：平易近人，關(guān)心愛護教師，公平公正對待教師，一切為教師謀福利，把好處留給教師，把吃虧留給自己。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。但成績只代表過去，我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。因此，我們必須努力工作。下面，我想結(jié)合我的班主任工作與大家一起交流。尤其是今年，更是覺得做班主任與不做班主任沒什么區(qū)別。同學們看到通過自己努力而取得的這些成績時，越干越起勁。那么?！把詡鳌奔唇處煹膫鞯朗跇I(yè)解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學生。又起到潛移默化的作用。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說不做，光教學生做，自己不做。二、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有”服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出”活而不亂，嚴而不死“的良好班風班貌。我采用四個小組列表進行評比，在學生中提出“人人要對集體負責”的口號。在評比中，個人表現(xiàn)好壞全記在具體的“賬”上，使集體的榮譽與每個人的表現(xiàn)緊密結(jié)合在一起。差的同學感到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個人的動力。到期末作業(yè)展覽時，全班作業(yè)的質(zhì)量都有明顯的提高。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“集體負責精神使個人高尚起來。六、發(fā)現(xiàn)好人好事，及時予以表揚我用喜聞樂見的形式，在班級設(shè)有表揚欄、學習原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。發(fā)現(xiàn)好人好事，讓班干部等級，在班隊會課上進行表揚，增強他們的自信心。我們?nèi)嗤瑢W是這樣說的，也是這樣做的。我們時常說：團結(jié)就是力量。誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生”學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活“的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。第三篇：座談會上勞模發(fā)言稿珍惜榮譽勤勉敬業(yè)9999大家好！我是999下屬企業(yè)的999有限公司副總經(jīng)理，黨總支書記，我叫劉樹權(quán)。勞模，既是一份榮譽，更是一種鞭策與激勵。只有繼續(xù)以赤誠之心、辛勞之力、創(chuàng)造之功，為國家、為社會、為中鋼集團做出更大的貢獻，才無愧于勞模這一光榮的稱號。尊敬的張涵光書記，999的各位領(lǐng)導，作為一名勞動模范我深感自己肩上的責任更大，擔子更重。謝謝大家！第四篇：座談會上的發(fā)言稿座談會上的發(fā)言稿李亮輝序言：2016年1月15日，資興部分老師到政府門口反映老師年終獎金的問題。以下是我的發(fā)言記錄（括號內(nèi)是我思考的結(jié)果）：首先，謝謝教育局領(lǐng)導來看我們老師，要是是市政府領(lǐng)導就最好了。我要說的主要是三個方面：第一，老師很重要。大家都是老師教出來的，可以說沒有老師就沒有大家的今天。而最終能為資興的發(fā)展做出最大的、持續(xù)性貢獻的，大部分是這樣的家長和這樣一群資興老師教出來的孩子。同理，將孩子送外地的家長也是為外地經(jīng)濟做貢獻。所有有小部分家長可以不需要資興的老師，可以不用將資興的老師放在心上，可以忽略我的發(fā)言——事實證明我很冷靜。所以，資興的孩子的受到的教育質(zhì)量決定了資興今后的發(fā)展質(zhì)量，而資興老師的教育質(zhì)量就決定了資興未來發(fā)展的質(zhì)量，資興老師的重要性是毋庸置疑的?！袄蠋熀苤匾睂τ诮裉斓闹袊绕湫枰罅μ岢?。獎金對老師也很重要。不過我要說，工資對于老師來說更為重要。重要的事情說三遍）。（其他行業(yè)省略中......）就說我吧，晚婚的我，請了三天假，就給孩子上課去了；女兒出生的時候，我在給孩子們上課，爸爸住院的時候，我在給學生上課，自己結(jié)石病發(fā)作的時候，我插著留置針在給學生上課......（不是說自己高大上，我只是做著良心該做的事情）結(jié)果，我參加工作17年，2015年五月工資卡上1832元。但是，現(xiàn)在的物價是什么水平？一千多元的工資能過什么樣日子？能買房還是能買車？很多人問我，李老師你工資有沒有5千？我唯有苦笑。）因為沒有指標，到現(xiàn)在我的職稱還是中二。上個學期我們8個老師（含6個班主任）擠在10多平方的辦公室里辦公。到現(xiàn)在這天寒地凍的時候，我們辦公室沒有空調(diào)，只有一個我自己出錢買來的一個烤火用的“鳥籠子”。（想起一句話：共產(chǎn)黨的根本宗旨是為人民服務(wù),共產(chǎn)黨的“官”是人民的公仆。當年的這句話鼓舞了多少老師！可是，我們要看到，也許這句話有一定的落實，但我想，這句話能不能被老師幻想成老師的待遇、待遇、待遇（說三遍）不低于或者高于公務(wù)員？（想象我們的鄰國，老師可以用它的工資養(yǎng)活自己和家人，過上一般人的水準，就是在新中國成立前的老師要養(yǎng)活或自己和家人也是綽綽有余的），什么時候，老師才可以自豪的說，我是老師！什么時候，在地鐵上有老師的專座？什么時候，在公交上有人給老師讓座？不！不！不！這些都沒有（所有，我之前才用了“幻想”一詞）我們只看到老師轉(zhuǎn)行去當交警的，轉(zhuǎn)行去做生意的，轉(zhuǎn)行去考公務(wù)員的。那么，市立中學有壓力過大，神經(jīng)失常的老師；三中有拿不到獎金就猝死的老師；二完小有1974年出生就死在宿舍的老師......當?shù)弥蠋熌軌颢@得考核一等獎，就能有六千元的年終獎勵的時候,老師是多么喜出望外啊！即使不能拿到六千，就拿個兩千也有一個月的工資啊！有這樣關(guān)心老師的政府，我們還擔心什么呢？于是大家埋頭苦干，拼命硬干。再次謝謝領(lǐng)導的到來！我的表訴完畢！第五篇：家長座談會上發(fā)言稿大家好，我是261班某某的家長，在這里首先對代老師說聲辛苦了，由于孩子體質(zhì)弱，給你添了太多麻煩，真的謝謝了。第一是要和孩子及時的溝通，更好地掌握孩子現(xiàn)階段的思想，這也是非常重要的。例如孩子們剛剛進行了學習小組的重新調(diào)整，你可以隨口問一句新的組員怎么樣，這樣就很容易打開孩子的話匣子，慢慢的時間長了，你會找到適合你孩子的方式方法。某某在期中考試中由月考的年級26名后退到了年級81名，看到短信的那一刻，真想回家好好收拾他一頓，我相信每個家長都希望孩子的成績穩(wěn)步上升，最起碼不要后退，但是我們冷靜下來好好想一下，每個孩子都上升但誰后退，總是要有人后退的，為什么到自己的孩子就不能心平氣和的接受呢?當然我這種接受不能聽之任之，讓他自己查漏補缺，找出自己各科成績上升和后退的原因，才能真正的對下次考試有利，打罵和不適當?shù)呢熈P對于現(xiàn)在年齡的孩子作用真的很小還有可能造成嚴重的后果，所以作為家長無論有多生氣，都要做下來心平氣和的聽孩子闡述他自己的理由，有時他的理由是牽強附會你也要無條件地聽，等你冷靜下來再和他一起分析如何在下一次考試中提高自己的成績，讓他自己說出解決的辦法。我們家長看代老師的短信，就能體會老師的良苦用心，每次小測都會提醒大家該注意什么，還有期中考試之后留的XX字的考試思考，其實在無意中提醒我們家長該怎么做。這次考倒數(shù)第一，下次我會鼓勵他考倒數(shù)第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。針對孩子的能力一點一點的鼓勵他前進，千萬不要吝嗇贊揚的語言。如何提高孩子的成績，是我們最關(guān)心的問題。我在這里和大家分享一個實例：兒子在冬季作息時間時基本8:30寫完作業(yè)，看半個小時的電視，9:00睡覺，我有一天，讓他做完作業(yè)后復習一下政治和歷史，結(jié)果他每晚的作業(yè)9:00才做完，然后睡覺，這是孩子對付我們的軟政策，衡量之后，還是覺得選擇前者對孩子更有利，等成績退步之后在讓他找原因，自然他會意識到有些科目是需要課后復習的，比如這次考試的政治和歷史，自己覺得是復習不到位，造成了77分和80分的后果，名次也一落千丈。第四怎么幫助孩子找到有效的學習方法。當然對于現(xiàn)在的孩子這種方法是不可用的，我覺得聽課是最關(guān)鍵的，孩子每天能回味一下上課的內(nèi)容，把不會的當天消化，這是比較有效的學習方式，對于底子差的同學，不妨家長每天讓他復述課本上的例題，慢慢的讓他自己養(yǎng)成習慣，以后的學習就會輕松多了，我覺得中學六年，初中是關(guān)鍵，一定把不良習慣改過來，否則高中就更加不容易了。我們應(yīng)該扮演什么樣的角色，我認為也直接影響孩子的成長，首先我們千萬不要做雕刻家，用我們的思想去雕刻自己的孩子，細想一下普天下有多少個合格的家長，有一次大家在組里討論這個問題，真正成功的家長是能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并且能讓孩子充分發(fā)揮，我們大部分人真的不能客觀地評價孩子的可塑點，所以我在兒子的成長中，覺得應(yīng)該是陪同者，只要孩子的目標正確，就不要去阻攔，當他偏離正常軌道時，我們要及時糾正過來就可以了。無論我們的孩子成績?nèi)绾?，一定要讓孩子充滿自信，自信是孩子立足于社會必不可缺的條件，他比學歷都重要。