國學經(jīng)典誦讀演講活動方案-展示頁
2024-10-25 09:00本頁面
【正文】 讀國學經(jīng)典之氛圍。五、活動步驟準備階段（2021年9月）（1）擬定開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動方案，并制定專人負責開展活動，召開相關工作人員會議。推進素質教育：通過國學經(jīng)典誦讀活動的開展，美化學生心靈，汲取知識營養(yǎng)，開發(fā)學生心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。陶冶情操：通過國學經(jīng)典誦讀活動的開展，學生與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。二、活動主題：讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路，弘揚國學文化，打造書香校園。同民鎮(zhèn)中學共青團委2015年5月4日第二篇：國學經(jīng)典誦讀活動方案國學經(jīng)典誦讀活動方案一、指導思想為貫徹上級部門有關傳統(tǒng)文化教育的精神，落實我校傳統(tǒng)文化教育工作，形成濃烈的國學經(jīng)典誦讀氛圍，引導學生讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路?！皥F結、友誼”的精神，服從評委，如有疑問可向評委會及時反映。十二、評委成員馮明光、王代彬、羅洪、袁江平、袁安乾、袁遠琴、楊詩剛記分員：袁杰楊卓堯十三、賽場紀律，要求班主任高度重視，認真選材，悉心指導，努力創(chuàng)新形式，豐富內容，以實際行動弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。十一、評分方式，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得平均分為每個選手的最后得分。儀表儀態(tài)(1分)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。語言表達(3分)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。—6分鐘，超時或時間不夠都得扣分。九、具體要求:，進行誦讀演講。第一篇：國學經(jīng)典誦讀演講活動方案同民鎮(zhèn)中學《誦讀國學經(jīng)典》演講比賽活動方案一、目的和意義為了豐富校園文化內涵，營造濃厚校園育人氣氛，同時通過“誦讀國學經(jīng)典”使學生明圣人禮，知天下事，明白做人的道理和禮儀，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)，特舉行本次活動。二、主題誦讀國學經(jīng)典三、時間：2015年5月4日四、地點：學校足球場五、參加對象：七、八年級學生六、領導小組組 長：馮明光 副組長：劉中政成 員：王代彬 陳云昆 陳云平張光平袁亞梅 王茂華 各班班主任七、工作人員安排總策劃：劉中政 策 劃：王代彬 袁亞梅 主持人：團委具體負責 評 委：中學教師 統(tǒng) 分： 袁杰 楊卓堯 舞臺布置： 組 長：王茂華成 員：袁仲倫 楊詩剛 周 健 劉世民 楊輔輝 古通海 幕 布：張光平王代彬 獎狀制作：羅通 胡修強 攝 像：張光平胡修強安全保衛(wèi)：陳云平劉 雄 門衛(wèi) 宿管人員 會場紀律：各班班主任后勤保障：王茂華 楊詩剛 袁水波 羅 通八、獎項設置： 分年級各設一等獎 1名、二等獎1 名、三等獎 1名、優(yōu)秀獎2名?！兜茏右?guī)》外等優(yōu)秀國學經(jīng)典。十、比賽評分標準演講內容(3分)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。演講表情(2分)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。其他(1分)：脫稿、時間控制在6分鐘以內，出入場有序，演講效果，創(chuàng)意及有關內容。，以此類推。，比賽結束退場時聽從統(tǒng)一指揮，不可擅自退場；，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物。，另行通知。組織開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動，弘揚傳統(tǒng)文化精髓，增強人文素養(yǎng)，讓誦讀經(jīng)典之風彌漫校園，使學生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操。三、活動目標傳承國學文化，打造書香校園：通過國學經(jīng)典誦讀活動的開展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代對祖國五千年文化的知識、了解和吸收。提高素養(yǎng)：通過國學經(jīng)典誦讀活動的開展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎。四、活動對象：全
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