【正文】 地器材：田徑場一片沙包四個第14課時后滾翻學習目標：在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領(lǐng)學生進行柔韌性練習。，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。，展示學生風采。組織：場地器材： 田徑場以片，小換物體若干個第13課時跑動中手臂的擺動學習目標：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習中相互觀察幫助。并組織練習。學生活動：。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。教師活動：。學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。學生活動：，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。組織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學生來帶領(lǐng)大家共同來練習）。學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：。學生活動：積極思考回答老師的問題。，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。，對不好的同學進行幫助和指導。組織：練習隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難點：推手的時機要恰到好處教師活動：，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。，組織學生進行游戲活動。第10課時后滾翻學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)學習內(nèi)容：后滾翻學習步驟：一情景導入教師活動：。放松學生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。三 總結(jié)下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。充分體現(xiàn)小組合作作用，、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。調(diào)整注意力，情緒高漲。教學步驟： 一 導入師生問好、導入情景韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時海底游樂園 教學目標: 1樂于學習和展示簡單的運動動作 2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任教學內(nèi)容:一、持輕物投準。進行嘗試。，:務，積極進行模仿練習。鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。放松韻律活動：“小白船”第7課時持輕物擲遠教材:投擲：持輕物擲遠游戲：換物接力賽教學目標:初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。突出重點：快速揮臂。教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。投擲線為三條，學生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。教學內(nèi)容：原地投擲紙團教學步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。要求盡快地讓池塘變得清潔。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。三 放松場地與器材:紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條錄音機一臺第5課時金色的池塘教學目標：在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。把手絹綁成小圓球。預期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿。第4課時集體舞：嘀哩嘀哩教學目標: 通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；2 學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動； 3 學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢； 在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情； 5 在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他教學過程：一 活動性小游戲小兔尾巴練習隊形：散點教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。開始給“希望小學送球”采用“組長負責制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚鼓勵。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？??”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。展示成果。分好小組后，學生拿球。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教學內(nèi)容:成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。組織：集體練習、分組練習場地器材：操場、錄音機、短繩第2課時玩球 教學目標：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。組織學生分組進行跑走替。組織：自由分散、五列橫隊* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、跑走交替，學會交往 教師活動：帶領(lǐng)學生進行跑走交替、柔韌練習。按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。組織學生復習廣播操。組織學生集隊和隊列練習。學習內(nèi)容：跑走交替、游戲?qū)W習步驟：一、積極游戲，鞏固集隊行練習。第一篇：小學三年級(上冊)體育教案第1 課時走跑交替學習階段：水平一學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發(fā)展學生的跑的能力。的創(chuàng)新意識。組織學生進行游戲快快集合。學生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。認真聽口令復習廣播操，改進第四節(jié)的動作。和學生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。學生活動：跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。抽學生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。1教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。第3課時技巧障礙跑教學內(nèi)容：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800障礙賽跑教學目標：初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。教學過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學小組合作練習自鍛練習,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺賽學生尋找答案學生示范學生自述觀點學生選擇方法問題探討：教師引出問題引導學生探究練習,問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導,學生觀察辨談區(qū)別,、游戲障礙賽跑人的尊重和關(guān)心。跨小河藏手絹 二 學習:啟動認識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如 、蹲抖動手腕 2 學習集體舞：“嘀哩嘀哩” 3 配樂練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊形 ?? ??和小組圓圈隊形 ?? ??教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。完整配樂學生個體評議、相互評議、教師評議。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型教與學的方法：“看誰系得快”。、規(guī)則、示范，學生比賽、講評，看誰擺得好！，學生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！預期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。教學過程：情景導入(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。??(略)創(chuàng)造性學習(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學學小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。第6課時原地投擲輕物教學目標：使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點快速揮臂，提出難點方向性。三、全身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。五、模仿練習“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像?？礈蜀R蜂窩，用力向前擲。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。教學內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞講解游戲方法與規(guī)則聽音樂師生共同游戲練習隊形:二、投擲：持輕物擲遠學生自己動手制作投擲器械,請學生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學習擲輕物的動作，教師巡視指導,分組交流學習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導,、猜拳取物制作器械分組學習持一種器械擲遠分組交流學習持其他器械擲遠的方法分組比賽：看誰投得遠三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加游戲難度，、放物賽跑換物賽跑取物賽跑四、小結(jié)講評放松聽音樂師生共練器械: 繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等第8課時內(nèi)腳背運球?qū)W習目標: 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志學習內(nèi)容: 內(nèi)腳背運球?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：,：織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心教師活動：，組織學生自由分散在操場內(nèi)，進行練習。體驗配合的樂趣，體驗成功。比比看哪組完成的又好又快。二、大魚吃小魚、豐收。帶領(lǐng)學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。二 學習新課學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度“掛魚”，以資獎勵。增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。增強投準能力，全面發(fā)展學生身體素質(zhì)。小組與小組之間競賽，看準目標體現(xiàn)學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。學生活動：，認真進行隊列隊型練習。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。學生活動：，積極進行練習。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術(shù)的掌握情況。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘第11課時原