【正文】 重點難點：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。但也存在著一個問題，學(xué)生不太喜歡胖點的同學(xué)加入自己的隊伍中，怕影響成績，因此，我應(yīng)該在這個方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的教育，使小團(tuán)體真正成為和諧，快樂的團(tuán)體。在30米的冠軍賽中通過進(jìn)一步提高學(xué)生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。為自己的小組的榮譽(yù)而努力組 織：三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動： 提出放松的要求組織放松練習(xí)學(xué)生活動： 進(jìn)行放松組 織：自由散開本課小結(jié)收回器材師生告別場地器材課后小結(jié)：本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過游戲調(diào)動學(xué)生“跑”的積極性。組 織：三、互相的放松教師活動： 學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松組 織：本課小結(jié)回收器材師生告別場地器材： 短繩若干課后小結(jié)：學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽重 點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難 點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、集體游戲、提高興趣教師活動： 《找朋友》的方法 學(xué)生活動： ?！敖橇Α钡挠螒蚍椒?。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點：在合作中掌握短繩的技能難 點：在合作中提高短繩技能教師活動：。B，奔跑的速度和時間，同時要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。4，在進(jìn)行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。第6部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：：隊列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞 接力重 點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難 點：提高小組合作的效率學(xué)習(xí)步驟：一、隊列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識教師活動： 學(xué)生活動： 組 織： 縱隊和橫隊二、小組合作、完成練習(xí)重 點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難 點：提高小組合作的效率教師活動： 學(xué)生活動： 組 織：以小組為單位練習(xí)三、放松身體、愉悅身心放松操：肩關(guān)節(jié)運動俯背運動跳躍運動整理運動組織：成四列橫隊散開—走課后小結(jié)安排回收器材師生告別安排回收器材師生告別課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。組 織：三、放松身體，愉悅身心反應(yīng)游戲規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。 ，使游戲更加的生動。其他四組扮演小魚。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。學(xué)生活動： 組 織：第5部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)” 踢毽重 點： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：。組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。讓自己好好的放松。要使學(xué)生的身體盡量的放松。三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。教師活動：。重 點：初步學(xué)會蹲跳起動作。組 織：以四路縱隊完成游戲。學(xué)生活動：，認(rèn)真的聽教師的講解。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：課后小結(jié)：學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起重 點：初步學(xué)會蹲跳起動作。，奔跑出自己的最快的速度。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài) 。4示范加速跑的動作。教師要及時的糾正準(zhǔn)備活動中存在的問題。第一篇：小學(xué)四年級體育全年級全冊教案小學(xué)四年級體育全年級全冊教案第1部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：隊列隊形訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容重 點：向左向右看齊難 點：齊步走學(xué)習(xí)步驟：一、動作訓(xùn)練(5課時)1立正 2稍息 3跨立 4向右轉(zhuǎn) 5向左轉(zhuǎn) 6向后轉(zhuǎn) 7向左看齊 8向右看齊 9向中看齊 10蹲下 11起立 12報數(shù) 13站軍姿 14緊急集合 15解散 16軍禮 17歡迎儀式二、隊列訓(xùn)練(3課時)1正步走 2齊步走 3跑步走 4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走 7向兩邊踏步散開 8向左邊踏步散開課后小結(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握快速跑的動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí)50米快速跑重 點：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：：, 織：四列橫隊 一路縱隊二、合作探究、掌握技能重 點：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作教師活動：。高抬腿，加速跑。學(xué)生活動：。并要靈活的運用要領(lǐng)。同時要用正確的奔跑姿勢。組 織：四路縱隊和散點隊形三、放松身心，結(jié)束本課舞蹈：《幸福與拍手》學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。先組織一次試練，指出存在的問題并進(jìn)行糾正。教師進(jìn)行裁判。，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。并更好的完成游戲。二、合作探究、掌握技能。難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。并進(jìn)行比較。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。學(xué)生活動：。同時要求更好的表現(xiàn)自己。組 織： 四路縱隊。教師活動： 教師組織放松的練習(xí)。學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。為下節(jié)課準(zhǔn)備。課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地：操場第4部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑重 點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié) 難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的隊列練習(xí)教師活動： ,組織練習(xí)學(xué)生活動： 、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)組 織：二、合作探究、掌握技能重 點： 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去教師活動：“大魚網(wǎng)”的要求 ，明確小組的職責(zé)。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。游戲依次循環(huán)。學(xué)生活動： 組 織：二、合作探究、掌握技能重 點： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí) 教師活動： 學(xué)生活動：，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組織：學(xué)生圍成一個圓圈課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：操場 毽子若干個課后小結(jié)：。1，在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。這包括：A，小組長的職責(zé)。第7部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩重 點：在合作中掌握短繩的技能難 點：在合作中提高短繩技能學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動： 、講解游戲的方法 學(xué)生活動： 。，講解方法 學(xué)生活動：。 。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難 點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動： 學(xué)生活動：。同時在游戲中作好充分的熱身。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個小團(tuán)體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，發(fā)展了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。第9部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。組 織：分三大組進(jìn)行三、放松身體、愉悅身心兒童健美操：（自編的）組織：成四列橫隊，散開—走課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：跳箱、凳子、墊子 課后小結(jié)：學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力重點難點：在長江黃河中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。組 織：六列橫隊、小組分散二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。積極參與游戲，體驗快速起動。組 織：二列橫隊三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動：啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。組 織：課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：操場課后小結(jié)：，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。第1部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)隊列隊形訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容重 點：向左向右看齊難 點：齊步走學(xué)習(xí)步驟：一、動作訓(xùn)練(2課時)1立正 2稍息 3跨立 4向右轉(zhuǎn) 5向左轉(zhuǎn) 6向后轉(zhuǎn) 7向左看齊 8向右看齊 9向中看齊 10蹲下 11起立 12報數(shù) 13站軍姿 14緊急集合 15解散 16軍禮 17歡迎儀式二、隊列訓(xùn)練(2課時)1正步走 2齊步走 3跑步走 4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走 7向兩邊踏步散開 8向左邊踏步散開課后小結(jié)：學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球 接力練習(xí)重 點：背弓彎的程度難 點：學(xué)生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠(yuǎn)度的首要因素。 ，總結(jié)自己的經(jīng)驗組 織：三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)教師活動： 。組 織：成四列橫隊四、放松身心放松操：肩關(guān)節(jié)運動腰部運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動俯背運動整理運動組織：學(xué)生自由散開。動作做的很差。第3部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動重 點：幾種不同運球的動作方法和要求難 點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。學(xué)生活動：，以飽滿的精神迎接上課。從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：，全力投入游戲中去。組 織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。組 織：四列橫隊四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：籃球場一個，籃球20個課后小結(jié)：學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。（要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著?？粗鴮W(xué)生還不是很熟練的運球技術(shù)，我想應(yīng)該多搞些球類的游戲來彌補(bǔ)這個不足，比如運球比賽，花樣運球練習(xí)等等，使下堂課上的更好第4部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，在游戲中提高奔跑的速度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實心球?qū)W習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 學(xué)生活動：，掌握游戲的方法 組 織：二、合作接力跑教師活動： 學(xué)生活動： ，為自己的小組而努力組 織：三、掌握技能教師活動： 。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅組織學(xué)生模仿律動學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組織學(xué)生布置場地。組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動：認(rèn)真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。組 織：分組游戲四、放松身心教師活動： 教師提出放松的要求組織放松學(xué)生活動：盡情的放松身體組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開—走場地器材：操場、錄音機(jī)、每人一繩課后小結(jié)：本課給我的啟發(fā)很大，以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的跳，學(xué)生很累，也沒有樂趣，今天采用每個跳繩練習(xí)中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，又讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下進(jìn)行了調(diào)整，練習(xí)的效果非常好，學(xué)生的積極性也非常高，后面的游戲因為有了前面的鋪墊，學(xué)生的場地布置很快，給我最大的體會是，