【正文】 教學是學校的中心工作。金額一般是上等150元，中等100元，下等50元。（3）為學校和專業(yè)部作了大量義務性工作或有其它重大項獻可加23分。參加各種輔導獲獎可加12分。以上各項每次扣發(fā)津貼1020元外，另扣考核分2至3分，情節(jié)特別嚴重者扣2040元，扣考核分4至6分?？鄯猪椏己耍海ㄖ挥涁摲郑W校行政干部應堅持每天查課，及時發(fā)現和糾正教師和學生中的不良行為，經常收集社會及家長、學生對教師的反映，如發(fā)現教師有以下行為者：教案檢查不合格者；課堂教學無板書或板書極為馬虎者；教學采用放羊式、課堂內或實習課不管學生或管理效果極差者；有嚴重體罰學生者；未經特許坐著上課者；不服從臨時工作安排和調動者；不按時完成布置的工作任務者；社會及家長對某教師提出確切的批評意見者；不按時完成表冊、資料收集和上交者。曠工半天（或一節(jié)課）扣40元，扣考核5分；遲到一次扣10元，扣考核分2分；事假每天扣15元，扣考核分1分；病假每天扣10元，；。自考學科只能定為中等，該項目可比性差，操作困難，期末由教務處和年級部共同研究，綜合評分。期末考試以及格率為考核指標，分為上等1620分，中等1015分，下等10分以下。工作量考核：（配分10分）教師標準工作量為每周1214節(jié)。學生評教標準及方法另附。４、學生評教制度：（配分20分）每期由學校分管領導組織各班部分學生進行評教，全面收集學生對教師任課情況的評價及反映，由學生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點。優(yōu)秀2125分，優(yōu)秀數量不得超過3０％。體育音樂課允許無作業(yè)，此項評分將根據兩操一課活動的開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核，學期末由年級部和教務處考核評分。作業(yè)率在10％以下記1分，作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。教務處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案。平時考核按10分制。第一篇：教師教學工作考核制度教師教學工作考核制度為了加強學校內部管理，充分調動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎勤罰懶，特制定以下教師考核制度。１、教案檢查制度：（配分10分）為了消除無教案上課現象，年級部每月進行一次教案檢查登記，根據教案數量考核課時津貼，根據備課數量和質量考核當月教案得分。根據備課格式的規(guī)范性，備課內容、板面及書寫綜合評分，上等記為910分，中等記為58分，下等在5分以下，上等人數不得超過30%。２、作業(yè)檢查制度：（配分10分）年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，并評定當月得分，按10分制記錄。但批改不認真的要在基本分上酌情扣分，作業(yè)率＝（月作業(yè)次數／月上課次數）作文一次按兩次統(tǒng)計。３、行政評教制度：（配分25分）由學校教學管理人員組成評教小組，堅持經常聽課查課，了解教師教學能力、教學態(tài)度、教學效果，收集學生反映并作好記錄，期末對各任課教師進行綜合評定打分。良好1520分，合格1015分，不合格10分以下。學校要將學生反饋的意見轉達給任課教師，幫助教師改進提高。見《萬盛職教中心學生評教標準及方法》。６、考試制度：（配分20分）學校實行考教分離，期末由學校組織對學生進行統(tǒng)一考試，嚴格杜絕個別教師的作弊行為。多班參考以平均成績?yōu)閰⒖剂?，市統(tǒng)考盡量以市平均成績?yōu)閰⒖?，無法比較的以考試及格率60％為合格標準。出勤考核：（只記負分）教職工有遲到和病事假的，除按學校規(guī)定扣除津貼外，另扣當月考核分。非全勤者取消本學學月全勤獎。有其它違紀失職者。加分項考核：(最多加5分)（1）、教師個人參與各種重要活動獲得市、區(qū)、校各種名次和獎勵者，可加13分。（2）、參加科研課題并每期有書面資料者加2分，有科研論文并發(fā)表或重大獲獎者加23分。教師全期考核分數將作為期末考核獎的唯一依據。（根據學校財力也可作適當增減）上等人數只能占專業(yè)部人數的30%，考核分在6070分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎，并在下期不再聘用或作試聘處理，試聘期間課時津貼和期末考核獎減半。為了切實強化教學管理，調動教師投身教學的積極性，增強工作效率，全面提高教學質量，做到獎優(yōu)促勤，根據蘇發(fā)（2001）4號文件精神及上級主管部門的相關要求，經過教師廣泛討論，修改后制定本制度。（一）備課（80分，占總分8%）要求：統(tǒng)一用本；有詳細的教學計劃（包括班級學生情況、教學內容分析、教學目標、教學措施等）；有可行的教學進度；有每次檢測記錄及分析；有總備課節(jié)數編號；每課時教案完整（教材題目，教學要求，重難點，主要教、學方法，教具準備，課時安排等）；三分之一以上有教后感；詳案率達60－85%；超周備課；書寫認真；備教基本一致。考評：教導處每學期至少要檢查備課兩次以上（其中可委托村小或中心教研組代查一次）?？荚u備課以教導處檢查評價為主要依據。要求：符合教學大綱（課程標準）和教材要求，有明確的教學目的；能較好體現學生為主的教學理念，能較充分發(fā)揮教師作為組織者、引導者的作用；能有效地激發(fā)和調動學生的學習興趣和積極性；突出重點，突破難點，注重對學法的指導；注重接受式學習和探究式學習的有效結合；注重培養(yǎng)學生的能力和良好的學習習慣；課堂結構合理，教學環(huán)節(jié)緊湊，教、學具運用自如，