教師教學工作考核制度-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 寫要求等）；根據(jù)學科特點，作業(yè)內(nèi)容科學，數(shù)量適中且符合要求；批改及時，無漏批錯批現(xiàn)象；批改符號一致；批改記錄相對完整。每節(jié)考評課都要有考評意見和評價等級。要求：符合教學大綱（課程標準）和教材要求，有明確的教學目的；能較好體現(xiàn)學生為主的教學理念，能較充分發(fā)揮教師作為組織者、引導者的作用；能有效地激發(fā)和調(diào)動學生的學習興趣和積極性；突出重點，突破難點，注重對學法的指導；注重接受式學習和探究式學習的有效結(jié)合；注重培養(yǎng)學生的能力和良好的學習習慣；課堂結(jié)構(gòu)合理，教學環(huán)節(jié)緊湊，教、學具運用自如，有一定的教學機智，氣氛活躍；語言準確簡練形象生動，邏輯嚴密，富有感染力；儀表樸素大方，教態(tài)自然親切，師生感情融洽；教學效果突出。考評：教導處每學期至少要檢查備課兩次以上（其中可委托村小或中心教研組代查一次）。為了切實強化教學管理，調(diào)動教師投身教學的積極性，增強工作效率，全面提高教學質(zhì)量，做到獎優(yōu)促勤，根據(jù)蘇發(fā)（2001）4號文件精神及上級主管部門的相關(guān)要求，經(jīng)過教師廣泛討論，修改后制定本制度。教師全期考核分數(shù)將作為期末考核獎的唯一依據(jù)。加分項考核：(最多加5分)（1）、教師個人參與各種重要活動獲得市、區(qū)、校各種名次和獎勵者，可加13分。非全勤者取消本學學月全勤獎。多班參考以平均成績?yōu)閰⒖剂?，市統(tǒng)考盡量以市平均成績?yōu)閰⒖迹瑹o法比較的以考試及格率60％為合格標準。見《萬盛職教中心學生評教標準及方法》。良好1520分，合格1015分，不合格10分以下。但批改不認真的要在基本分上酌情扣分，作業(yè)率＝（月作業(yè)次數(shù)／月上課次數(shù)）作文一次按兩次統(tǒng)計。根據(jù)備課格式的規(guī)范性，備課內(nèi)容、板面及書寫綜合評分，上等記為910分，中等記為58分，下等在5分以下，上等人數(shù)不得超過30%。第一篇：教師教學工作考核制度教師教學工作考核制度為了加強學校內(nèi)部管理，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎勤罰懶，特制定以下教師考核制度。教務(wù)處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案。體育音樂課允許無作業(yè)，此項評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核，學期末由年級部和教務(wù)處考核評分。４、學生評教制度：（配分20分）每期由學校分管領(lǐng)導組織各班部分學生進行評教，全面收集學生對教師任課情況的評價及反映，由學生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點。工作量考核：（配分10分）教師標準工作量為每周1214節(jié)。自考學科只能定為中等，該項目可比性差，操作困難，期末由教務(wù)處和年級部共同研究，綜合評分?？鄯猪椏己耍海ㄖ挥涁摲郑W校行政干部應(yīng)堅持每天查課，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師和學生中的不良行為，經(jīng)常收集社會及家長、學生對教師的反映，如發(fā)現(xiàn)教師有以下行為者：教案檢查不合格者；課堂教學無板書或板書極為馬虎者；教學采用放羊式、課堂內(nèi)或?qū)嵙曊n不管學生或管理效果極差者；有嚴重體罰學生者；未經(jīng)特許坐著上課者；不服從臨時工作安排和調(diào)動者；不按時完成布置的工作任務(wù)者；社會及家長對某教師提出確切的批評意見者；不按時完成表冊、資料收集和上交者。參加各種輔導獲獎可加12分。金額一般是上等150元，中等100元，下等50元。一、考核主要內(nèi)容、分值及考評細則。每次除有評價意見外，必須要簽署等級。等級與分值：總體達到要求的為優(yōu)秀等級（限在25%以內(nèi)），其分值為90－95；基本達到要求的為良好等級，其分值為70－85分；某一兩個方面明顯未達要求的為合格等級，其分值為60－70分；大部分未達要求的為較差等級，其分值為55分以下。考評課以隨堂聽課為主，不允許提前通知，事先準備。等級與分值：全部符合要求的為優(yōu)秀等級（優(yōu)秀率不超過40%），分值為55－60分；基本符合要求的為良好等級，分值為40－50分；其它為合格及以下等級，分值為35分以下。要求：經(jīng)教研組（村小由學校）推薦，在鎮(zhèn)級范圍以上上公開課或觀摩課或示范課。（五）聽課（40分，占總分4%）。良好的30分以上；一般的25－30分；較差的20分以下。第三篇：教師考核制度教師考核制度 作者：四職高學校系統(tǒng)管理員 來源：時間：20061110 10:40:53為了加強學校內(nèi)部管理，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎勤罰懶，特制定以下教師考核制度。教務(wù)處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案。體育音樂課允許無作業(yè)，此項評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核，學期末由年級部和教務(wù)處考核評分。４、學生評教制度：（配分20分）每期由學校分管領(lǐng)導組織各班部分學生進行評教，全面收集學生對教師任課情況的評價及反映，由學生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點。工作量考核：（配分10分）教師標準工作量為每周1214節(jié)。自考學科只能定為中等，該項目可比性差，操作困難，期末由教務(wù)處和年級部共同研究，綜合評分。扣分項考核：（只記負分）學校行政干部應(yīng)堅持每天查課，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師和學生中的不良行為，經(jīng)常收集社會及家長、學生對教師的反映，如發(fā)現(xiàn)教師有以下行為者：教案檢查不合格者；課堂教學無板書或板書極為馬虎者；教學采用放羊式、課堂內(nèi)
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