【正文】 能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關注，愿意與同伴交流，學習使用禮貌用語，待人文明。大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復的提醒、引導，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為，不愛護同伴的玩具。基本都能獨立用餐，知道桌子上要保持干凈，但在自覺，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識。二、全面小結根據(jù)本學期本班的工作重點總結如下：共同生活我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。個別幼兒在一日生活中會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展。2）個別幼兒不太愿意大膽的表達自己的一些意愿，說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表達。在平時的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具，破壞他人玩具的行為。初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問。但是，我們兩位老師和保育員在一學期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結如下：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情。所以，在今后的教育教學中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機會來展現(xiàn)自己的教育教學風格，不斷地使自己的教育教學更加和諧、有效。以上是我對本學期工作的一些小結。在我們的努力下，幼兒對學習英語的興趣及其濃厚。在教研過程中，我班能積極完成幼兒園的教研任務，每天早晨播放英語磁帶，游戲中加入英語 兒歌 、歌曲，認真準備每一個英語觀摩活動。老師的工作不僅可以影響孩子的性格，還能改變一個家庭的關系，這是我沒有意料到的，這個事例將會收入到我的教育日記中。一家長曾很感動地跟我說，剛開始他們對教育孩子的方法各執(zhí)己見，互不相讓，家庭氣氛很不和諧，這樣的家庭氛圍一直影響著女兒的性格。對待家長工作我們是非常認真、仔細的，班上大部分幼兒的電話我們不是記在腦子里就是存在手機里。因此在 家長會 上，我們鼓勵家長用各種形式與我們聯(lián)系，如：書信、便條、電話、網(wǎng)絡等等。因我班是吃三餐的孩子，園車接、園車送。我還告訴家長網(wǎng)上有很多關于幼兒教育方面的文章，如實幼網(wǎng)站的“ 家園 公育”欄。他們迫切希望了解教子成龍、育女成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的“專家”?，F(xiàn)在每個家庭只有一個孩子， 父母 對孩子的教育尤其重視?！耙环指牛环质斋@”，孩子和家長的認可是對我所有付出的回報。在家長談話時，幾乎每位家長都告訴我：孩子在幼兒園很開心。游戲時，他們經(jīng)常請我們做客；散步時，我的手被無數(shù)只小手拉著。幼兒和我們無話不談，經(jīng)常跑到我們面前講悄悄話。本學期我班追求一種民主、和諧的師幼關系?！倍⒏愫脦熒谇⒑椭C的關系。孩子自 入園 以來，改掉不少壞習慣，變得有禮貌、懂事了。幾個星期過后，此狀況有明顯改觀。經(jīng)過書信聯(lián)系我們得知李鶴銘因班級調整，幼兒人數(shù)減少很不適應。我們努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責任感對待這群可愛寶貝們。老師只有全面了解每一位幼兒個性特點、興趣愛好、交往能力以及家庭情況才能開展好班級工作?！币粋€班的發(fā)展情況如何，在很大程度上取決于班組長的工作態(tài)度，工作方法及教育藝術的高低和管理 能力 的強弱。班組長是班級的 教育 者和組織者，是幼兒園進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系幼兒園與 家庭 的紐帶；對班級和幼兒的全面發(fā)展起著重要的作用。我班有15名幼兒，班上除一幼兒做8：30 班車外，其余14名都是吃三餐兩點的，后來小一班又有兩名幼兒在我班吃早、晚餐，因此早晚工作量比較大，葉老師沒有半句怨言，很圓滿的完成了本學期保育工作。學期開始我和張文華老師接手此班，后因幼兒園發(fā)展需要，葉娟老師接替了張老師的工作。這一年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以 幼兒 為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。在新學年里，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育，腳踏實地地做好教育教學工作。在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：；，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；；，有玩水的現(xiàn)象。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。3．在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。開展了《高高興興上幼兒園》、《我自己》、《秋天來了》、《過新年》等主題教育活動。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。5．勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。4．強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。3．嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求保育員給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。1．培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，如：入園會與老師問好；會自己吃飯；穿脫鞋子；吃飯、午睡時能夠保持；入廁時會脫褲子、大便擦屁股；不爭搶玩具；會排隊；認識自己物品等。二、保育工作教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。第一篇：小二班級工作總結20132014年小二班工作總結忙忙碌碌中和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。2．做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。三、教育教學工作1．在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。2．在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，認真填寫周、月計劃、家訪及各種表格。4．認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：1．教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。2．嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3．做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。開學后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。五、加強教育力度，解決存在問題。回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。孫海云楊倩云胡小潔20140115第二篇：小二班班級工作總結小二班班級工作總結10篇小二班班級工作總結1不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我和我的孩子們要給“ 小班 ”畫上句號了。今年我?guī)У氖切《?。?jīng)過一段時間的磨合，我和葉老師共同協(xié)作，有商有量，伴著愉快的情緒完成了本學期工作。今年我是班組長。正所謂：“一個好的將軍就能帶出一支好的隊伍。本學期我在工作做到了以下幾點：一、面向班級中的每一位幼兒，全面了解幼兒一個班集體是由每位幼兒所組成，老師的工作對象也是每位幼兒。因此，我們用與家長談話、與孩子個別交流以及寫觀察記錄等方法，及時了解孩子的高興、傷心、驚奇、疑惑、恐懼、受窘等細微的內(nèi)心活動。如開學剛開始，李鶴銘情緒低落，做任何事情都不主動，與上學期對比明顯。事后我們經(jīng)常和李鶴銘一起 游戲 、找機會和她聊天，安排她和開朗活潑的幼兒一起。一家長談話中說“您細心的工作和教育，使我們對你們幼兒園很有信心。我經(jīng)決定將后兩年的贊助費一起交了，因為是您讓我相信了這里的教學水平。通過各種學習，我知道了師幼關系應是一種互相平等、互相尊重、互相理解的關系。我和葉老師時時、處處關心、愛護、體諒幼兒。他們每天早晨開開心心地走進班級，用甜甜的聲音喊一聲：“老師早”或“Goodmorning”。這種甜蜜的感覺，只有在得到孩子的充分信任后才能得到。還有家長告訴我：寶寶不舒服了，我想讓他在家休息一天，可是寶寶不愿意。三、做好家長工作培育好我們的孩子是個復雜而細致的工程，需要學校、社會和家庭緊密配合。他們在承擔繁忙工作的同時，還要學習不少 育兒 知識，但他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)的教育學、心理學知識。面對急切、渴求的目光，作為班組長僅僅介紹一下班里的情況及孩子的發(fā)展水平是不夠的，因此，在家長園地中，我班精心選擇共育內(nèi)容，如：怎樣滿足孩子的合理要求？如何拒絕孩子的無理要求？孩子在家和在園表現(xiàn)不一怎么辦？等等。這樣家長既能更多的了解育兒經(jīng)驗，又能很好的配合班級工作。這樣家長和老師的交流有一定的困難。經(jīng)過商量，我和葉老師還將我們的手機號碼留給了每一位家長，以保證了我們隨時、及時地聯(lián)系。我們跟家長的溝通也是用心地、誠懇地。入園以來，通過參加家長會、與老師交流，他們的教育態(tài)度漸進一致，家庭氛圍日漸和諧，女兒也越來越活潑開朗。四、認真開展英語教研活動本學期的教研重點是進行雙育教學活動研究。平時認真學英語、大膽說英語，盡所能的營造雙語環(huán)境（包括 語言 環(huán)境和物質環(huán)境）。下學期我們將更加努力，向“雙語”的標準靠近。通過本學期的學習，我學到了很多實際有效的教學方法，給了自己很多的展示機會，鍛煉了自己。謝謝各位同事、謝謝各位領導！小二班班級工作總結2一、本學期班級情況小結時光轉瞬即逝，在這一學期，我接手的是小班．面對這些稚氣的孩子，總覺得任務非常的艱巨。知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具。（二）發(fā)展較慢1）平時家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識差，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面，而且依賴性強，與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。如魏陳鑫、魏陳磊、黃孝傲等幼兒。如丁梵妮、蔣文靜等幼兒。如王景旭、海晟、李佩蓉等幼兒。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步。我班孩子基本上適應了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。所以，這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導。如魏陳鑫、魏陳磊、徐玉釗、王景旭、魏陳磊、黃天磊、海晟在他們身上反應出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守