【摘要】高中物理必修一第一章第5節(jié)速度變化快慢的描述加速度經(jīng)典例題解析1.關(guān)于做直線運(yùn)動的物體的加速度方向,下列判斷正確的是()A.加速度的方向就是速度的方向B.加速度的方向就是位移的方向C.當(dāng)物體做加速運(yùn)動時(shí),加速度的方向與速度的方向相同D.當(dāng)物體做減速運(yùn)動時(shí),加速度的方向與速度的方向相同解析:加速度的方向與速度變化量的方
2024-12-17 06:20
【摘要】?運(yùn)動快慢的描述——速度項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號,了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題;(4).知道瞬時(shí)速度的概念及意義,知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-17 00:03
【摘要】綜合測評(一)運(yùn)動的描述(分值:100分時(shí)間:60分鐘)命題報(bào)告知識點(diǎn)簡單中等較難矢量與標(biāo)量1質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系2位移與路程11速度、平均速度與瞬時(shí)速度45、10加速度3612v-t圖象的簡單理解和應(yīng)用78實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度9
2024-12-16 20:35
【摘要】第1章第3節(jié) 運(yùn)動快慢的描述—速度物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”四個(gè)方面構(gòu)成。教學(xué)分析本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會使他們明白。教學(xué)目標(biāo):(
2025-06-16 23:27
【摘要】第三節(jié):運(yùn)動快慢的描述速度?一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識方面要求:(1)掌握勻變速直線運(yùn)動的速度公式,會用公式解決有關(guān)問題;(2)能識別不同形式的勻變速直線運(yùn)動的速度圖象;(3)會用速度圖象求勻變速運(yùn)動中任一時(shí)刻的速度或達(dá)到某一速度所用時(shí)間。2.通過分析勻變速直線運(yùn)動的速度圖象使學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用,培養(yǎng)研究物理問題的能力。3.學(xué)習(xí)利用公
2025-06-16 23:25
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時(shí)作業(yè)3運(yùn)動快慢的描述——速度[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解速度的概念,知道速度的方向即為物體運(yùn)動的方向.(重點(diǎn))2.知道
2024-11-30 07:23
【摘要】——加速度項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)...、速度、速度變化量.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn).,它描述速度變化的快慢和方向.教學(xué)難點(diǎn),樹立變化率的思想.、速度的變化量及速度的變化率..教學(xué)準(zhǔn)備課型課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程A預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,了解本節(jié)內(nèi)容基本概況B、
2025-06-16 23:37
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)速度變化快慢的描述——加速度課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,知道加速度的定義、符號、公式和單位?!獣r(shí)間圖象求加速度大小和判斷加速度方向。,了解加速度的方向。會區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)研讀教村時(shí),一是注意本
2024-12-20 12:18
【摘要】【長江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第1章5速度變化快慢的描述-加速度課時(shí)作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.(2021·綿陽高一檢測)一個(gè)物體的加速度為零,則該物體一定是()A.靜止不動B.做勻速直線運(yùn)動C.靜止或勻速直線運(yùn)動D.做變速直線運(yùn)動【解析】
2024-12-17 06:23
【摘要】第三節(jié)運(yùn)動快慢的描述速度二.知識要點(diǎn):了解坐標(biāo)系在研究質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動中的作用,理解速度的概念,理解平均速度、瞬時(shí)速度的概念,知道速度和速率的區(qū)別。三.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:坐標(biāo)系與運(yùn)動即使在參考系中研究物體運(yùn)動,位置變化的敘述也是繁瑣。為了研究方便把坐標(biāo)系固定在參考系內(nèi)。速度:物理學(xué)中用位移與時(shí)間的比值叫做速度,它描述物體運(yùn)動快慢和方向。數(shù)值大小表示快慢程度,速度方
2025-06-17 00:10
【摘要】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會使他們明白。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會利用
2025-06-16 23:20
【摘要】運(yùn)動快慢的描述速度拋磚引玉生活常見實(shí)例:甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)由學(xué)校出發(fā)去電影院。甲步行走近路,乙騎自行車?yán)@道而行,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)。問:他們二人相比,誰快些?比較:?是路程?還是位移誰更有意義?一、坐標(biāo)與坐標(biāo)變化量汽車t1時(shí)刻處于A點(diǎn),t2時(shí)刻處于B點(diǎn)
2024-12-01 17:25
【摘要】§運(yùn)動快慢的描述-----速度一、設(shè)計(jì)思想這是一節(jié)概念課,學(xué)生在初中已學(xué)習(xí)過有關(guān)速度的初步知識,在生活中對于速度也有較多的感性認(rèn)識,所以速度這個(gè)概念對學(xué)生來說并不抽象。這節(jié)課對速度這個(gè)概念進(jìn)行了進(jìn)一步地深化。速度這個(gè)概念是描述物體運(yùn)動的一個(gè)非常重要的物理量,它是這章的重點(diǎn),也是引入加速度這個(gè)物理量的基礎(chǔ),更是整個(gè)力學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生用比值
2025-06-17 00:36
【摘要】第一章第4節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.加速度是表示物體速度變化快慢的物理量。2.加速度的定義式為a=ΔvΔt。3.加速度是矢量,其方向與物體
2024-12-01 17:02
【摘要】本章整合運(yùn)動的描述質(zhì)點(diǎn)理想模型:以有質(zhì)量的點(diǎn)代替物體物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小、形狀以及各部分運(yùn)動的差異在所研究的問題中是次要因素或無關(guān)因素參考系與坐標(biāo)系參考系:描述運(yùn)動時(shí),
2024-11-29 12:54