學(xué)前班拼音上冊教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-25 07:54本頁面
【正文】 散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。二、學(xué)生情況本學(xué)期學(xué)前班幼兒年齡跨度大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。五、教學(xué)進(jìn)度安排表（附后）六、提高教學(xué)質(zhì)量措施關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。四、學(xué)生情況分析學(xué)前班有學(xué)生39人，其中男21人，女18人。三、教學(xué)重難點(diǎn)在拼音、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度。興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。這些都配有情境圖，利于學(xué)生掌握?？磮D意復(fù)習(xí)筆畫學(xué)寫字，每一個(gè)筆畫學(xué)寫兩個(gè)字?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。第一篇：學(xué)前班拼音上冊教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期開始了，為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，課程改革的實(shí)施為我們提供了展示自我的平臺，也帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)幼兒的（說話）語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣以及良好的求知精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖。一、教材分析課本把學(xué)習(xí)漢語拼音，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，積累語言。寫字教材中要認(rèn)識筆畫名稱23個(gè)，認(rèn)一認(rèn)、寫一寫?？磮D意認(rèn)筆畫學(xué)寫字共8個(gè)字。二、教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過四關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識字關(guān)。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。識字關(guān)：熟練掌握生字的正確讀音，認(rèn)識生字的偏旁及結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫字中生字的正確讀音、認(rèn)識偏旁及結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)。漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。第二篇：學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和
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