古詩詞誦讀設(shè)計-展示頁
2024-10-25 07:38本頁面
【正文】 軍事家、政治家曹操創(chuàng)作的一首樂府詩，作品富于哲理，闡發(fā)了詩人的人生態(tài)度。養(yǎng)怡之福，可得永年。烈士暮年，壯心不已。螣蛇乘霧，終為土灰。天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見?！咀g文】過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。黃鶴樓崔 顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。白日里引吭高歌而且須縱情飲酒，春光無限我與妻兒一同返回故鄉(xiāng)。【譯文】劍門關(guān)外忽然聽說官軍收復(fù)薊北，乍聽到止不住的淚水灑滿了衣裳。當(dāng)年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻(xiàn)，安史之亂結(jié)束?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥翘拼鷤ゴ笤娙硕鸥Φ淖髌?。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。觀滄海慶幸得很吶！就用詩歌來表達(dá)心志吧聞官軍收河南河北(唐)杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。幸甚至哉，歌以詠志。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。水何澹澹，山島竦峙。人一生有多少個明天？請你聽取我的《明日歌》。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到?！咀g文】明天又一個明天，明天何等的多?！睹魅崭琛肥敲鞔抛游尼缑鞯膬鹤游募嗡?。朝看水東流，暮看日西墜。學(xué)習(xí)課時：一課時學(xué)習(xí)過程：一、自學(xué)1．根據(jù)拼音和工具書，讀熟10首古詩詞2．根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思3．背誦古詩詞二、交流小組內(nèi)交流、展示背誦成果交流詩古詩詞的意思三、展示小組匯報全班交流10首古詩詞的大意全班誦讀比賽四、講述關(guān)于10首古詩詞的逸聞或故事小組內(nèi)交流全班交流、評議五、有機(jī)聯(lián)系，拓展誦讀其它寫景的詩詞第二篇：古詩詞誦讀六年級上古詩詞積累明日歌(明)文嘉明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。學(xué)習(xí)重點：背誦古詩詞。背誦古詩詞。第一篇：古詩詞誦讀設(shè)計古詩詞分類誦讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)拼音和工具書，讀熟10首關(guān)于寫景的古詩詞。根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。（《敕勒歌》、《鹿柴》、《古朗月行》、《望天門山》、《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《江雪》、《漁歌子》、《浪淘沙》、《書湖陰先生壁》）初步體會詩人借景抒情、以詩言志的手法。學(xué)習(xí)難點：背誦古詩詞，大致了解10首古詩詞的意思。世人若被明日累，春去秋來老將至。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機(jī)會。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落?！队^滄海》 曹操（三國）東臨碣石，以觀滄海。樹木叢生，百草豐茂。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。《觀滄?！肥墙ò彩辏?07）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作?！咀g文】東行登上碣石山，來感悟大海。樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。畫家溫澤輝書畫作品。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。此詩作于763年（唐代宗廣德元年）春。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律?；仡^看妻兒的愁容不知去了何方，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。立即動身穿過了巴峽再穿過巫峽，然后經(jīng)過襄陽再轉(zhuǎn)向那東都洛陽。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。老驥伏櫪，志在千里。盈縮之期，不但在天。幸甚至哉，歌
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