六年級作文復(fù)習(xí)——寫人xiexiebang推薦-展示頁
2024-10-25 06:46本頁面
【正文】 印象深刻事的人。怎樣把這類作文寫得有聲有色呢？下面我就結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)際談一談。第一部分：寫人記事文章的寫作技巧寫人記事的文章屬于記敘文范疇，是所有作文中最基本、最常用的一種題材。小學(xué)階段的習(xí)作評價應(yīng)著重考察學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容是否具體，是否有真情實(shí)感，是否養(yǎng)成了留心觀察周圍事物的習(xí)慣，是否能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，是否能寫讀書筆記和常見應(yīng)用文，是否能夠修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記等。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。第二篇：六年級作文復(fù)習(xí)(寫人記事)習(xí)作部分作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運(yùn)用。六、課堂小結(jié)。片段通過什么手法突出人物的性格特征。（10分鐘）五、評議片段。對比閱讀后，你想說些什么？四、寫一寫，用片段突出人物性格的特征教師命題，畫出題眼。學(xué)生匯報。總結(jié)：正所謂“差之毫厘謬以千里”，可能只是一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別，但是如果不認(rèn)真審題，那么作文就會很大機(jī)會離題，這也是在測驗(yàn)考試中失分最不值得的。（出示課件）認(rèn)真讀一讀這些出現(xiàn)在我們試卷中的寫人的作文題，誰能點(diǎn)出題眼，找出它們的著重點(diǎn)。復(fù)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入：在小學(xué)的階段，我們可能已經(jīng)練習(xí)過很多次寫人的作文，有些同學(xué)寫了許多不同的人物，性格各異，有些同學(xué)總是來來去去都寫了一個人物，當(dāng)然我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，即使這么多年都寫同一個人物但是我們必定比以前有所進(jìn)步，那么這節(jié)課讓我們一起來復(fù)習(xí)如何寫人，如何寫好一個人。四、復(fù)習(xí)課時：1課時。指導(dǎo)學(xué)生寫好人物的特征。通過讀、議、寫、評，指導(dǎo)學(xué)生寫作時突出人物的性格特征。第一篇：六年級作文復(fù)習(xí)——寫人（xiexiebang推薦）六年級語文總復(fù)習(xí)——寫人作文聚德西路小學(xué)黃君實(shí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：教會學(xué)生抓住題眼，學(xué)會審題。如何突出人物的性格特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會抓題眼審題。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特征。五、課前準(zhǔn)備：課件，閱讀資料，原稿紙。二、抓題眼，學(xué)審題要寫好一個人，我們必須要把題目審清楚再動筆寫，這樣以免離題。學(xué)生匯報。三、讀一讀，議一議，如何突出人物的性格特征快速瀏覽幾個片段，思考：幾個片段如何突出人物的性格特征，突出人物什么樣的性格特征。（應(yīng)該抓住人物的哪些方面寫具體）習(xí)作對比：出示兩篇寫同一人物的習(xí)作，尋找同學(xué)作文的閃光點(diǎn)。根據(jù)命題，學(xué)生寫片斷。片段是否突出了人物的性格特征。還有什么方法讓人物的性格特征更豐滿。七、布置作業(yè)：完成修改片段。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。作文是學(xué)生識字能力和表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，是對學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)情感的訓(xùn)練。另外，是否做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范整潔。在日常的習(xí)作中，許多學(xué)生因?yàn)椴徽莆者@類作文的特點(diǎn)，所寫的作文經(jīng)常是：行文平淡，沒有新意，或人物形象不鮮明，或事件敘述不具體，或人事分離不搭界。一、動筆前，要選好人。一個人的思想、性格等，不是寫在臉上，大家一看就知道的，而往往是通過事件來表現(xiàn)的。其實(shí)，在《小兵張嘎》這本書中，嘎子做的事件不止摔跤一件，還有堵煙囪、俘獲鬼子，智救交通員的事，但唯獨(dú)這件事挑出來給同學(xué)們學(xué)，可見這個片段的精彩與生動。二、寫人物要抓住人物的外貌特征，同學(xué)們在作文中，常見的錯誤就是，不管寫的人是男女老少，還是老師同學(xué)，總會用到“炯炯有神”這個成語，細(xì)想一下，所有的人的眼睛都有這個特點(diǎn)嗎？不一定。外貌描
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