人教版一下荷葉圓圓第一課時教學設(shè)計與反思-展示頁
2024-10-25 06:04本頁面
【正文】 的飛來了。哪只小蜻蜓再來說說？。小蜻蜓覺得荷葉是他的什么？（卡片出示“停機坪”，讀詞語）“坪”字你還在哪里見過？草坪，坪字左邊一個土，右邊一個平意思是說一大片空地，再來讀，讀的時候眼前要有一大塊平地。詞語出示讀一讀）師：你在搖籃里干什么？師：搖籃讓你感覺自由自在，很溫暖，小水珠你再來說一說。師：那我們就躺在荷葉上搖啊搖，你們覺得怎么樣??？你舒服地來說一說。三、學習第二、三、四小節(jié)。（隨學生回答出示答案）師：同一個意思有不同的說法。出示：（1）喜歡荷葉的有（）、（）、（），還有（）。檢查：出示詞語小老師領(lǐng)讀。二、初讀課文。還有誰讀得更好聽呢？荷葉我們經(jīng)常看到，可這么圓這么綠的荷葉卻很少見到，胡木仁爺爺寫了一篇課文叫《荷葉圓圓》，出示課題，齊讀。從荷葉的形狀來說？師：帶著你們的喜愛來讀一讀（出示荷葉圓圓的，綠色的）誰來讀一讀這句話。教學流程：第一課時一、課前談話：關(guān)于夏天的話題導入：孩子們，夏天的荷塘可漂亮了，今天老師帶你們到荷塘邊去看一看。教學準備：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚的貼圖。教學重點：識字、寫字、情感朗讀。能根據(jù)生活實際，運用多種方式初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。正確書寫“是、朵”等六個生字。為了使他們正確理解和運用語言，在課堂上必須聯(lián)系他們的生活實際，創(chuàng)設(shè)他們熟悉的生活情景，幫助他們學習、積累、感悟語言。孩子們對夏大有一定的感性認識：知道夏天是炎熱的，知了在樹上唱起歌；荷花展開了笑臉；小伙伴們穿上了汗衫和花衣裙，吃上了西瓜和冰淇淋??一年級的學生，已經(jīng)初步認識了許多客觀事物，能說出他們的名字和一些現(xiàn)象，還能簡單地表達自己的意愿。練習的安排體現(xiàn)了對語言積累和感悟的重視。課后“我會認”中的12個生字是本課要求會認的生字；“我會寫”田字格中的6個范字是本課要求會寫的熟字。課文的插圖形象地反映了課文內(nèi)容。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘??課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學生的智慧，激發(fā)想像；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導學生在實踐中學會學習，讓他們獲得初步的情感體驗，感受到夏天、大自然的美好。第一篇：人教版一下《荷葉圓圓》第一課時教學設(shè)計與反思人教版一下《荷葉圓圓》第一課時教學設(shè)計與反思南湖國際實驗學校沈杏珍教材分析：《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。課文共有5個自然段，語言生動優(yōu)美。課文第2－5自然段是本文的重點部分，教師要注意對學生進行朗讀指導和詞語訓練。課后練習是“朗讀課文，背誦課文”。學生分析：夏天是孩子們的，歡樂是孩子們的，夢想是孩子們的。但是，那僅僅是一些零碎的、不規(guī)范的語言。教學目標：認識“荷、珠”等12個生字，有主動識字的愿望。能借助拼音正確、流利地朗讀課文。在朗讀中，初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的意識。教學難點：初步感受漢字的形體美，感受、體驗生活的童真、童趣。生字卡片、課件。（課件：音樂聲下的荷塘）你看到了怎樣的荷葉？最吸引你的是顏色。指導朗讀。師：看來你們真的很喜歡這圓圓的，這綠綠的荷葉，除了我們，課文中還有很多朋友也喜歡這圓圓的，綠綠的荷葉，是誰呢？趕快打開語文書讀吧。（一）自由讀課文，借助拼音把生字讀正確，句子讀通順?？ㄆx生字開小火車（二）生字寶寶回到課文中，再讀讀課文，找找有哪些小伙伴喜歡荷葉？你們找到了嗎？還有哪些朋友也喜歡荷葉？自由說（你能把它們變成一句話說出來嗎？這樣說就更明白了。（2）（）、（）、（）和（）都喜歡荷葉。師：現(xiàn)在讓我們變成文中的小伙伴，去和荷葉親密接觸吧。師：小水珠在哪里？哪顆小水珠先來說說生：我想變成小水珠，讀小節(jié)。（指名讀）你覺得還是躺在荷葉上嗎？小水珠，荷葉是你的什么？（搖籃。齊讀師：多美的畫面，看到這一幕誰迫不及待地飛來了？哪只小蜻蜓來告訴大家，你在荷葉上干什么呀？你讀得真好，請你做一個小蜻蜓飛的動作。再請兩只小蜻蜓讀讀。師：你的翅膀透明透明的，我看見了。誰再來讀。師：看到這么美的畫面讓我們想起了大詩人楊萬里寫的什么詩句？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭）讓我們一起到停機坪上去立一立，飛一飛。（出示立）多美的蜻蜓，多美的荷葉啊。（出示第四自然段）自由地讀一讀。（指名讀）青蛙唱歌的時候姿勢是怎樣的？彎著大腿，蹲著唱，所以蹲是足字旁，（卡片出示）D、多有力的聲音，小青蛙你在唱什么呀？（呱呱呱，這里的風景真美??！??）生：齊讀這一部分。四、鞏固練習背誦多么美的小蜻蜓啊，多么美的荷葉?。∥四敲炊嗟男』锇?。反饋師：你們說得真好，荷塘里還有很多很多伙伴也喜歡荷葉呢！如果你會72變，你會變成誰，荷葉又是你的什么呢？我們下節(jié)課再來交流。文章各小節(jié)結(jié)構(gòu)相同，想象豐富，充滿童趣
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