【正文】 祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，復句，小說的有關知識和戲劇的常識，熟記課文中出現的生字生詞的有形義。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，語文也不例外。二、學生情況分析我所任教的九年級，從上學期的教學和測試情況來看，學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。這份計劃是我在開學前一周擬定了，在工作中我會根據實際中遇到的問題對此加以填充，計劃不應該是死的，應該成為指導工作的活的印記。耐心地引導學生保持樓內紀律，重視對學生進行品德教育。把作業(yè)錯的多的放在一起利用中午、晚上等大塊時間找學生復批；把錯的少的放在一起，利用課間找學生復批。復批作業(yè)要講究方法，注重作業(yè)批改的質量和效率。作業(yè)批改要及時。教學評價繼續(xù)從成績、課堂發(fā)言、課堂紀律、作業(yè)質量、作業(yè)改錯5個方面來考察學生的學習情況。我根據自己的工作內容制定了一個工作計劃如下：上午中午下午晚上（5點6點）星期一5批作業(yè)值周第7節(jié)批作業(yè)星期二備課改作業(yè)（二）第8節(jié)批作業(yè)星期三5批作業(yè)改作業(yè)（一）備課，出題星期四上課、教研改作業(yè)（二）寫隨筆批改周練卷紙星期五利用課間復批改作業(yè)（一）詳細的工作內容和工作安排如下：在教學方面，根據上學期教學中存在的問題，本學期我將從以下幾個方面來約束自己。二、工作設想（一）準備工作上班的第一周擬定工作計劃，根據自己的工作內容和時間制定適合自己的詳細的作息時間。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解問題的能力，從而發(fā)展學生的數學思維能力。數與計算的教學重視發(fā)展學生的數感，體現算法多樣化。本學期我的教育理念：從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。統(tǒng)計與概率領域主要通過簡單的調查活動，體驗數據的收集、整理和分析過程，認識條形統(tǒng)計圖并回答簡單問題。（二）教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：數與代數領域主要包括 100以內的數的認識；100以內不進位加法和不退位減法；100以內進位加法和退位減法；元、角、分的相互關系，解決簡單的算錢、付錢、找錢的問題。本學期，我會準備好每一節(jié)課，使學生在知識、能力、情感和態(tài)度上都有大的進步。在上學期期末測試中孩子基礎知識掌握地比較好，但是數學思維還不夠靈敏，而且學生缺乏生活經驗，不能很好地利用生活經驗來理解數學知識。想到這些我開始著手寫我本學期的工作計劃。五、進度安排2月26日――3月7日：小說單元 3月8――19日：散文單元 3月20――31日：戲劇和影視文學單元 4月1――23日：第一輪復習：滾教材4月24日――5月22日：第二輪復習：專題復習，以《中考精典》為藍本 5月23日――6月5日：第三輪復習：綜合復習，做試卷 6月6――12日：第四輪復習：自由復習，查缺補漏6月13――19日：第五輪復習：調整情緒，適應中考 還有一周就要開學了，我在心中一直在醞釀本學期的工作計劃，上學期的工作計劃是我的第一份工作計劃，只是泛泛地敘述了本學期的教學內容、教學目標、教學重難點以及教學措施，其中只有教學措施是我自己的成果。精心備課，精心設計練習題和測試題，不搞題海戰(zhàn)術，及時批改學生作業(yè)，從嚴要求學生的作業(yè)。四、辦法與措施根據學生的學習現狀，增強教學的趣味性，改變枯燥的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。上課不愿動腦筋，不愛發(fā)問、答問，做筆記要督促，抄作業(yè)的現象很普遍。三、學生情況分析本班屬于二類普通班。二、教材分析本期的教學內容包括兩方面：完成新課：上期趕進度，已將九年級下期的課程完成了三個多單元，剩下一個小說單元，一個散文單元，一個戲劇和影視文學單元。在教學過程中，開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質和愛國主義精神。將語文知識與其他學科知識相溝通４．語文實踐過程的綜合。運用語文知識解決學習、生活中的問題２．語文能力的綜合。雪毛澤東1再別康橋徐志摩1假如生活欺騙了你普希金四 基礎知識掌握時間：四月中旬積累與運用１．漢字積累識記現代漢字的字音、字形，認識3500個常用字２．詞語積累積累常用詞語（包括成語）３．句子積累識記常見的名言警句及要求背誦的課文中的句子４．文段積累①默寫要求背誦的古詩文（見附錄1）②默寫要求背誦的現代詩文（見附錄2）５．文化積累①識記重要的作家作品及作品中主要人物（見附錄３）②識記文學體裁常識、文章常識2語言運用1．正確使用標點符號2．正確使用詞語3．仿寫、變換句式4．造句、擴句、縮句五 現代文閱讀四月下旬能閱讀課外一般的現代文，掌握各種文體知識，能夠運用文體知識閱讀各種文章。潼關懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩、己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍三 現代詩文時間 四月中旬要求學生能夠背誦與默寫以下篇目風箏（第二段）魯迅春朱自清海燕（第一段和第八段）鄭振鐸我愛這土地艾青周莊水韻（“第二次到周莊??用人類的樂器永遠也無法模仿”一段）趙麗宏紀念白求恩（“我們大家要學習他??”到全文結束）毛澤東為人民服務（第二段）毛澤東白楊禮贊（第五段）茅盾憶秦娥重點要求背誦以下詩詞1關雎（關關雎鳩）詩經蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩經觀滄海（東臨碣石）曹操 飲酒（結廬在人境）陶潛、送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃 次北固山下（客路青山外）王灣使至塞上（單車欲問邊）王維、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白、行路難（金樽清酒斗十千）李白 望岳（岱宗夫如何）杜甫、春望（國破山河在）杜甫 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫、白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參、早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫、觀刈麥（田家少閑月）白居易、錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易、雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀、赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧 泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧 夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱、無題（相見時難別亦難）李商隱、相見歡（無言獨上西樓）李煜 漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊、登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石、江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾 水調歌頭（明月幾時有）蘇軾、游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游 破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾、過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥、天凈沙五 中考復習計劃具體安排在3月20以前結束全部新課，三月下旬開始進入總復習在復習采用系統(tǒng)復習循環(huán)復習中考題預測 中考沖刺 中考模擬與實戰(zhàn)練習一 文言文復習時間：三月下旬目標：引導學生能夠熟練閱讀16冊的文言文。精心備課，精心設計導學案和測試題，不搞題海戰(zhàn)術，向課堂四十五分鐘要效率，從嚴要求學生的預習作業(yè)，和平時的測試，嚴格要求學生的書寫及卷面，堅決杜絕一切非智力因素的產生失分現象。四、辦法與措施根據學生的學習現狀，增強教學的趣味性，在教學中預習的指導和實施要落到實處。二班的學習興趣不濃學習習慣不好。對問題沒有認真的理解和把握。對古詩古文的閱讀掌握不夠好，翻譯不全，對古詩的鑒賞不到位。根據語文版教材，主要中考板塊包括以下幾部分：語文知識積累與運用、閱讀與理解（記敘文閱讀 說明文閱讀 議論文閱讀、文言文閱讀 古詩詞鑒賞 綜合性學習寫作訓練。中考復習：本屆畢業(yè)生的中考復習是以《遵義專用世紀金榜初中全程復習方略》為藍本，結合學生實際與自己的教學。2生的語文成績，力爭在中考中取得好成績。針對九年級第二學期的工作，我特擬定一下教學計劃：一、目的要求指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。第一篇：九年級語文下學期教學工作計劃大烏江中學九年級語文下學期教學工作計劃龍賢文歲月不饒人，轉眼間就到了九年級下學期了，學生離中考僅僅只有三個月的時間了，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，如何打贏這一場戰(zhàn)斗呢？我們首先得有個周密精當的計劃和我們畢業(yè)班教師的精誠團結協(xié)作。其次有學生的奮力拼搏和有效的復習。在教學過程中，開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質和愛國主義精神。二、教材分析1一個小說單元，一個散文單元，一個戲劇和影視文學單元。引導學生復習好中考知識點。三、學生情況分析九年級三個班來說，通過上期的測試，一部分學生的書寫有待提高，基礎部分容易寫錯字，特別是語音題，學生對所學的生字不準，容易選錯。綜合性學習一部分學生沒有認真的審題。作文對材料作文來說，許多學生沒有把握好材料作文的方向，在作文過程中有跑題現象。許多的學生預習作業(yè)只是為了應付檢查，沒有落實到實處。采用杜郎口中學的教學方式，發(fā)動學生積極思考問題，學會獨立學習和合作學習相結合的方法。積極參加教研活動，學習他人及他校的先進經驗，改進教學方法和復習方法。能夠翻譯及掌握文章的主題重點能閱讀淺顯的古詩文１．理解古詩文的內容，概括古詩文的大意，表達自己的見解２．掌握常用的文言實詞和虛詞，解釋詞語在語境中的意義，說出虛詞的用法 ３．理解古詩文句子的意思，了解常見的文言句式（判斷句、省略句、被動句、倒裝句），翻譯文言句子４．鑒賞古詩，了解古詩表達的思想感情、表現手法、語言特色要求背誦以下文章孔子語錄魚我所欲也 孟子生于憂患，死于安樂 孟子曹劌論戰(zhàn) 左傳鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國策出師表 諸葛亮桃花源記 陶潛三峽 酈道元雜說（四）韓愈陋室銘 劉禹錫1小石潭記 柳宗元1岳陽樓記 范仲淹1醉翁亭記 歐陽修1愛蓮說 周敦頤1記承天寺夜游 蘇軾1送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂二 古詩復習時間：四月上旬目標 要求學生能夠背誦與默寫，能夠賞析古詩詞的名句及主題的探究。秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠、山坡羊婁山關毛澤東沁園春理解文章寫了什么，怎么寫的，為什么這樣寫１．感知文章的主要內容，歸納中心２．理清文章思路，概括要點３．體味、推敲重要詞語、句子在語言環(huán)境中的意義和作用４．了解文章的表達方式（敘述、描寫、說明、議論、抒情）及其作用５．了解文章的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問）及其表達效果６．對文章的內容和表達有自己的心得７．領悟文學作品的內涵，對作品的思想感情、情境、形象作出評價 ８．品味文學作品的語言，對富于表現力的語言作出評價六 綜合性學習時間 五月上旬１．語文知識的綜合。將聽說讀寫能力運用于生活實踐３．語文與其他學科的綜合。選出研究主題，制訂研究計劃，設計學習活動七 作文 五月中旬要求學生能夠能寫記敘文，做到內容具體；能寫簡單的說明文，做到明白清楚；能寫簡單的議論文，做到有理有據１．中心明確，感情真摯，感受獨特２．結構完整，條理清楚，詳略得當３．文從字順，標點正確４．書寫規(guī)范，卷面整潔八 中考練兵五月下旬