個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃[★]-展示頁(yè)
2024-10-25 05:26本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)，將爭(zhēng)創(chuàng)洵小“三星級(jí)”教師作為自己的發(fā)展方向。4．德育工作中開(kāi)展了不少活動(dòng)，但尚不能形成學(xué)校的特色。2．在課堂教學(xué)中，課的質(zhì)量不高，“四個(gè)變化”沒(méi)有體現(xiàn)。在德育活動(dòng)中更多地去關(guān)注學(xué)生個(gè)性、能力的發(fā)展。以前總認(rèn)為科研工作很苦，想逃避各項(xiàng)科研工作，如今逐步意識(shí)到“以科研促教研”的重要性。以前更多地關(guān)心教育教學(xué)計(jì)劃是否落實(shí)，很少去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需求。一所好學(xué)校能造就一批好教師。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。同時(shí)，潛移默化地影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的愛(ài)好，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。具體做法如下：第一，繼續(xù)練好字：粉筆字、鋼筆字和毛筆字。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人師德水平。第一篇：個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。當(dāng)然，練好字不是一朝一夕之功，要持之以恒，除了平時(shí)在寫(xiě)教案，寫(xiě)板書(shū)時(shí)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，還要練習(xí)臨帖，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)三年努力，使自己的字上升到一個(gè)新的高度。第二，注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》、《愛(ài)的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書(shū)籍，定期閱讀各級(jí)教育報(bào)刊、如《小學(xué)語(yǔ)文》等，認(rèn)真做好各類(lèi)讀書(shū)筆記，善于捕捉靈感，及時(shí)動(dòng)筆，寫(xiě)出體會(huì)和感悟。利用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得；第三，在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。如下按市教研室培養(yǎng)規(guī)劃要求，我將以蘇霍姆林斯基、霍懋征等中外教育大師為榜樣，在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)與培養(yǎng)下，通過(guò)有目的、有計(jì)劃、的高端研修和實(shí)踐錘煉，力爭(zhēng)通過(guò)三年的發(fā)展，使自己成為具有先進(jìn)的教育思想、高尚的師德風(fēng)范、精湛的專(zhuān)業(yè)技能、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和一流的研究成果的專(zhuān)家型名師，為山東小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的快速騰飛做出貢獻(xiàn)第二篇：個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃情況分析由于性格方面的原因，自己常感到認(rèn)真有余而沖勁不足。來(lái)到洵小三年來(lái)的時(shí)間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：1．教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變。2．科研意識(shí)有了提升。3．德育的育人功能逐漸加強(qiáng)了。存在問(wèn)題1．教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。3．在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”這一要求還存在差距。5．對(duì)于上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。以下是目標(biāo)達(dá)成所采取的措施：具體措施一．提升師德修養(yǎng)，樹(shù)好一面黨旗。2．精心準(zhǔn)備每次的行政例會(huì)發(fā)言，以此作為亮出
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