湘教版思品七上己所不欲勿施于人word教案-展示頁(yè)
2024-12-17 15:40本頁(yè)面
【正文】 事說(shuō)明了什么？ 生：舉手回答。她看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。她看著那些招待員都忙著侍候比她來(lái)得還遲的顧客，對(duì)她則不屑一顧，她頓時(shí)怒氣滿腔，想走上前去責(zé)問(wèn)那些招待員。她坐了約 15分鐘。此時(shí)，她覺(jué)得肚子餓，便走進(jìn)沙灘附近的一家餐館。她睡著了。白人也不喜歡與黑人來(lái) 往，認(rèn)為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。 三、過(guò)程設(shè)計(jì) 【 激發(fā)興趣 】 情景一：不平等的待遇 這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在非洲某個(gè)國(guó)家內(nèi)。 ②能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人和睦相處的能力 ③知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會(huì)換位 思考，做到待人寬容。 ③難點(diǎn)：怎樣做到換位思考。 教材內(nèi)容 [ ①特點(diǎn)：由處理好個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系切入到團(tuán)隊(duì)精 神的形成。 己所不欲 勿施于人 第一課時(shí) 換位思考 一、設(shè)計(jì)依據(jù) （一）客觀依據(jù) 課標(biāo)要求 ①學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善。 ②關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能與人為善。 ②重點(diǎn)：正確對(duì)待生活中的挫折，學(xué)會(huì)換位思考。 教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué) （二）主觀依據(jù) 教學(xué)目標(biāo) ①情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)積極面對(duì)集體生活，培養(yǎng)學(xué)生待人寬容的生活品質(zhì)，讓學(xué)生切 身感受到集體生活的美好。 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情景、引導(dǎo)學(xué)生討論 二、設(shè)計(jì)理念 新課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入地觀察和體驗(yàn)真實(shí)社會(huì)，學(xué)生在生動(dòng)的教學(xué)情景中更能積極地學(xué)習(xí)。那個(gè)國(guó)家的白人政府實(shí)施“種族隔離”政策，不允許黑皮膚人進(jìn)入白人專用的公共場(chǎng)所。 有一天，有個(gè)長(zhǎng)發(fā)的白人姑娘在沙灘上日光浴，由于過(guò)度疲勞。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。 她推門(mén)而入，選了張靠窗的椅子坐下。沒(méi)有侍者前來(lái)招待 她。 當(dāng)她站起身來(lái)，正想向前時(shí)，眼前有一面大鏡子。原來(lái)，她已經(jīng)被太陽(yáng)曬黑了。 教師小結(jié)：當(dāng)我們做著一些別人不愿意承受的事情的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。
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