湘教版思品七上《己所不欲 勿施于人》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 新課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入地觀察和體驗(yàn)真實(shí)社會(huì)，學(xué)生在生動(dòng)的教學(xué)情景中更能積極地學(xué)習(xí)。 有一天，有個(gè)長(zhǎng)發(fā)的白人姑娘在沙灘上日光浴，由于過(guò)度疲勞。 她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。 當(dāng)她站起身來(lái)，正想向前時(shí)，眼前有一面大鏡子。 教師小結(jié)：當(dāng)我們做著一些別人不愿意承受的事情的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。如果你是故事中的主人翁，遇到這種事情 ，用換位思考，你會(huì)怎樣想呢？ 生：?? 【 感悟生活 】 情景二：同桌之間 A和 B是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了， A考了 62分，他急忙問(wèn) B考了多少， B沒(méi)有告訴他。如果我們每個(gè)人有擁有一顆寬容的心，我們的集體生活將會(huì)更加美好、更加陽(yáng)光燦爛、更加多姿多彩 教師總結(jié) 在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中教師做小結(jié)，用音樂(lè)渲染教學(xué)氣氛，結(jié)束教學(xué)。 教學(xué)方法 講解故事、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想 教學(xué)模式 激發(fā)興趣 —— 感悟生活 —— 深層體驗(yàn) —— 自主成長(zhǎng) 二、設(shè)計(jì)理念 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想、表演等形式融入到情景之中，感悟其中的道理，并能將自己在情景中體驗(yàn)到的情感應(yīng)用 于生活，解決生活中的問(wèn)題。 【 深層體驗(yàn) 】 情境三：生命的真諦 印度哲學(xué)家?jiàn)W修在《生命的真諦》一書(shū)中寫(xiě)道：“每一樣?xùn)|西都依賴其他東西。你使它快樂(lè)，它就會(huì)使你快樂(lè)。 你使周圍的鄰居快樂(lè)了，鄰居個(gè)個(gè)對(duì)你笑臉相迎，豈不讓你更快樂(lè)？你使你的朋友同事快樂(lè)了，朋友同事人人見(jiàn)你如春風(fēng)拂面，給你的何止是一個(gè)快樂(lè)？你使你的家人快樂(lè)了，家人的快樂(lè)難道不讓你快樂(lè)中透著快樂(lè)嗎？甚至你使你所在的村莊、小區(qū)、街道、城市快樂(lè)了，那么，你身 處在這些村莊、小區(qū)、街道、城市，每天包 圍著你的，到處回贈(zèng)給你的，也是這不盡的快樂(lè)。神父在教堂里祈禱。神父拒絕了，他說(shuō)：“我要守 著我的教堂，上帝一定會(huì)來(lái)救我的，你還是先救別人吧。在別人伸出援手之時(shí)，更重要的是，惟有我們自己也愿意伸出手來(lái)，人家才 能幫的上忙
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1