【正文】 堅(jiān)持撰寫(xiě)教務(wù)通訊。學(xué)校教導(dǎo)處和教科室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，周密安排，開(kāi)展了新課堂學(xué)習(xí)研究的展示活動(dòng)?！叭啤闭n堂教學(xué)了是我校課堂中心戰(zhàn)略的重大舉措，提高了課堂教學(xué)的有效性和效益性。2)傾力打造有****特色的高效課堂“三三制”模式。學(xué)校突出教學(xué)中心，建全質(zhì)量機(jī)制，加大投入，分明獎(jiǎng)懲；教導(dǎo)處對(duì)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，制定考核制度，重視檢查指導(dǎo)，嚴(yán)格質(zhì)量考核；班主任負(fù)責(zé)班級(jí)質(zhì)量，優(yōu)化班科配合、重視特色教學(xué)。****特色的教學(xué)模式，全面提高育人效益。我校在總結(jié)我校傳統(tǒng)教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷探索創(chuàng)新，逐步形成了具有****教學(xué)管理風(fēng)格和****高效課堂模式的教育特色。這一做法，不僅激勵(lì)優(yōu)秀教職工主動(dòng)作為創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，也在全校樹(shù)立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣，收到了獎(jiǎng)先激后的實(shí)效。通過(guò)嚴(yán)格考勤和兌現(xiàn)，我校一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)課堂上教師遲到或不在崗情況，也沒(méi)有發(fā)生員工不遵守作息制度的現(xiàn)象。我校的時(shí)時(shí)考勤及時(shí)公示制度讓學(xué)校教學(xué)秩序井然。堅(jiān)持了班子成員的每天簽到制度，班子成員每天早上到行政辦公室朝會(huì)相商當(dāng)天工作，互通情況協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校管理的高效和秩序。，提高了班子的綜合績(jī)效。、依法執(zhí)教的管理理念，把以德治校為人師表和情情感管理融入到學(xué)校管理的方方面面，制定了學(xué)校章程，優(yōu)化了員工守則，制定、修訂和完善了學(xué)校管理中的26個(gè)重要制度，做到了制度管理規(guī)范常規(guī)工作、科學(xué)管理提升辦學(xué)品位。我校堅(jiān)持用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，“四校”活動(dòng)富有特色和實(shí)效，學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)，多次受到檢查組的特別肯定，也主同行紛紛到校指導(dǎo)。具體來(lái)說(shuō)，我校建設(shè)教師隊(duì)伍采取了十項(xiàng)措施：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)強(qiáng)化師德建設(shè)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，堅(jiān)持校本教研提升教學(xué)水平，堅(jiān)持繼續(xù)教育提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持參加以國(guó)培為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的培訓(xùn)提高綜合素質(zhì)，堅(jiān)持“六個(gè)一”提高老師的學(xué)習(xí)水平，堅(jiān)持送出去學(xué)習(xí)拓展視野，堅(jiān)持開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)提高一個(gè)年輕同志教學(xué)能力，堅(jiān)持請(qǐng)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校講座豐富教育思想，堅(jiān)持量化考核激勵(lì)獎(jiǎng)勤罰懶。b)努力提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，在縣教育局的動(dòng)態(tài)檢查中我校教師的敬業(yè)精神和優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)水平受到特別稱(chēng)贊。在班子成員中繼續(xù)開(kāi)展了“六個(gè)一”提高工作效率的活動(dòng)（人人有一個(gè)簽到記錄本、一個(gè)學(xué)習(xí)記錄本、一個(gè)工作行事本、一個(gè)安全記錄本、一個(gè)考核記錄本、抓好一個(gè)亮點(diǎn)）。進(jìn)一步優(yōu)化了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理模式，“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分層管理，責(zé)任到人，考核獎(jiǎng)懲”的管理辦法受到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的歡迎，提高了班子的工作效益。兩支隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。、貫徹、落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神和縣教育局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)貫徹縣委領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局長(zhǎng)的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹縣政府和縣教育局關(guān)心教育工作的文件。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，需要一個(gè)安寧和諧的校園。我校根據(jù)教育局黨組《關(guān)于2012年開(kāi)展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、勤政好、廉潔好”為主要內(nèi)容的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子一系列切實(shí)可行的活動(dòng)，現(xiàn)就這些活動(dòng)作一總結(jié)。這一年，學(xué)校在教育局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅(jiān)持黨的教育方針，“科學(xué)管理提升品位主動(dòng)作為創(chuàng)建一流”，在規(guī)范管理中追求效益，在改革創(chuàng)新中追求卓越，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育質(zhì)量、事業(yè)發(fā)展的四大跨越，德育、教學(xué)、校風(fēng)各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，繼續(xù)在同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)跑，向著五年上臺(tái)階的目標(biāo)不斷躍進(jìn)！成績(jī)的取得是因?yàn)槲倚?qiáng)化了兩支隊(duì)伍建設(shè)，特別是“四好”班子建設(shè)調(diào)動(dòng)了班子成員的工作積極性，從各方面推進(jìn)了學(xué)校工作。第一篇：2013年度班子四好總結(jié)2規(guī)范管理 求是創(chuàng)新 科學(xué)育人 攀登高峰——****鄉(xiāng)九年制學(xué)校2013年“四好”班子建設(shè)工作總結(jié)****縣****鄉(xiāng)九年制學(xué)校二○一三年五月十六日規(guī)范管理，求是創(chuàng)新，科學(xué)育人，攀登高峰——****縣****鄉(xiāng)九年制學(xué)校“四好”班子建設(shè)工作總結(jié)蛇頭龍尾，雙龍呈祥。2012年度，我校校興人和，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校大發(fā)展，質(zhì)量再提升。開(kāi)展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，是貫徹落局黨組會(huì)議精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的重要途徑。一、講政治，隊(duì)伍建設(shè)取得新成績(jī)學(xué)校要貫徹黨和國(guó)家以及人民的意愿，教育要為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)為主，講政治確保政令暢通，求發(fā)展確保穩(wěn)定和諧。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校上下緊跟黨中央步伐，按照黨的要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，大家更加堅(jiān)定了為人辦好教育的信念，決心用實(shí)際行動(dòng)為黨的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，建設(shè)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)讓大家倍受鼓舞，縣領(lǐng)導(dǎo)重視教育的具體舉措讓大家看到了“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的喜人景象，學(xué)校通過(guò)查漏補(bǔ)缺，通過(guò)修訂完善管理考核制度，讓學(xué)校各方面工作在新的平臺(tái)上奮勇前進(jìn)。a)著力提高“四好”建設(shè)水平，在縣教育局的班子考核中受到特別好評(píng)。進(jìn)一步完善學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制；切實(shí)開(kāi)展了創(chuàng)建“四好”班子活動(dòng)，人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人訂閱報(bào)刊且每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)書(shū)籍人均200元以上；人人講團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上講理解，維護(hù)大局，學(xué)會(huì)包容；人人勤工作，認(rèn)真履職，盡心盡力把職務(wù)工作和教學(xué)工作抓扎實(shí)抓出成效；人人講奉獻(xiàn)，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，真正做到了不與教職工爭(zhēng)名奪利。我校班子成員以突出的表現(xiàn)和優(yōu)秀的業(yè)績(jī)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊揚(yáng)，易學(xué)軍校長(zhǎng)是市級(jí)骨干教師和縣特等獎(jiǎng)獲得者，徐淑瓊副校長(zhǎng)是市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)校骨干津貼獲得者和鄉(xiāng)校先進(jìn)教師，劉冬主任是縣級(jí)骨干老師、縣校先進(jìn)教師，團(tuán)委書(shū)記劉英是市十大優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣校先進(jìn)教師，會(huì)計(jì)蔣泳洋是縣校先進(jìn)教師，出納劉成是縣鄉(xiāng)校先進(jìn)教師，教科室主任葉超是縣骨干老師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)校先進(jìn)教師，伙食團(tuán)和飲用奶管理者邱固春是縣校先進(jìn)老師。把用教師素質(zhì)換學(xué)生素質(zhì)的思想貫徹學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，下大力提高好三支隊(duì)伍水平：通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)建設(shè)好班主任隊(duì)伍，通過(guò)壓擔(dān)子和激勵(lì)的方式培養(yǎng)好骨干教師，在強(qiáng)化發(fā)揮市縣骨干老師的帶頭作用的同時(shí)，著力培養(yǎng)校級(jí)年輕骨干教師，我校今年確定的校級(jí)骨干老師有許世軍、肖敏、黃秋霞、劉淑英、王英、黎小琴、陳地紅、劉碧賢、王建容、馮俊祥、鄧雙勝，希望通過(guò)鍛煉這些同志成為****教育質(zhì)量的中堅(jiān)。二、講效益，規(guī)范管理取得新成果管理是現(xiàn)代學(xué)校的特征。我校的管理歸納成一點(diǎn)，就是按學(xué)校教育的規(guī)律施之行之有效的管理。在管理中，重視過(guò)程和結(jié)果的統(tǒng)一，在過(guò)程中看態(tài)度和實(shí)干，在結(jié)果中看成績(jī)和效益；重視管理工作中出實(shí)收時(shí)效，講做得到的話，做說(shuō)過(guò)的事，考核能亮化的工作，把薄弱管理和亮點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)納入目標(biāo)管理。繼續(xù)完善和執(zhí)行了學(xué)月行政負(fù)責(zé)制，由一名班子成員任學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)履行常務(wù)校長(zhǎng)的職責(zé)，一月一個(gè)主題并分成五個(gè)板塊活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)和考評(píng)，利于鍛煉和展示班子成員的工作能力，利于調(diào)動(dòng)班子的工作積極性，利于突出中心工作和重點(diǎn)工作——我校的這一管理模式多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定并在部分學(xué)校進(jìn)行了推廣。，全面落實(shí)了教育局的“工作居家四三制。每天早自習(xí)由學(xué)校行政進(jìn)行員工到校到班考勤并立即在師生人人可見(jiàn)的醒目位置公示，每天上午由第一值周老師進(jìn)行員工工作坐班考勤制度并立即公示，每天下午由第二值周老師進(jìn)行員工工作坐班考勤制度并立即公示，每天給予5元的出勤補(bǔ)助并對(duì)全勤員工每月給予20元的獎(jiǎng)勵(lì)。：設(shè)置學(xué)校骨干教師（一看上畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是否獲高等次獎(jiǎng)，二看個(gè)人上畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是否名列同類(lèi)前列，三看個(gè)人是否在上級(jí)組織的教學(xué)比賽活動(dòng)中獲高等獎(jiǎng)）分初中和小學(xué)部每學(xué)期各評(píng)2人（可少）崗位津貼，今年我校教師****、****、****、****被評(píng)為校級(jí)骨干老師，學(xué)校每月給予50元津貼；優(yōu)秀黨員示范崗位（1/3比例）津貼為每月50元津貼。三、講質(zhì)量，教育教學(xué)取得新突破教書(shū)育人是老師的天職，追求卓越育人質(zhì)量是學(xué)校永恒的追求。學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，施行素質(zhì)教育，以人為本，以生為本，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生作為首要任務(wù)，結(jié)合上一級(jí)學(xué)校的需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，下功夫培養(yǎng)身心智健全的學(xué)生。1)進(jìn)一步完善和堅(jiān)持了學(xué)校高效質(zhì)量管理“三三制”?！叭啤辟|(zhì)量管理讓我校教學(xué)管理按部就班，把過(guò)程管理和結(jié)果考核做到有機(jī)結(jié)合，從而保證了學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一是新課堂要立足三個(gè)基本點(diǎn)：實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，實(shí)施小組合作探究學(xué)習(xí)，實(shí)施新課堂理念——快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)；二是每堂課要分成三個(gè)教學(xué)時(shí)間段：教師指導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)生識(shí)記練習(xí)各占三分之一的時(shí)間；三是課堂教學(xué)中，教師要強(qiáng)力訓(xùn)練學(xué)生的注意力、記憶力和思維力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“先預(yù)習(xí)后學(xué)習(xí)，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考后請(qǐng)教”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3)堅(jiān)持舉行“新課堂賽課月活動(dòng)”。組織老師（學(xué)生）觀看高效課堂視頻，人人寫(xiě)出觀課心得；分學(xué)科研究高效課堂教學(xué)模式，共同備課擬定優(yōu)質(zhì)教案；舉行人人參加的新課堂賽課活動(dòng)，邀請(qǐng)縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教育專(zhuān)家來(lái)到學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)講座指導(dǎo)，邀請(qǐng)每個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)代表走進(jìn)課堂和師生一起學(xué)習(xí)生活，既改進(jìn)了課堂教學(xué)模式，極大的