20xx年青年教師培訓(xùn)心得-展示頁
2024-10-25 04:15本頁面
【正文】 一位學(xué)生輔導(dǎo)要熱情。達到優(yōu)化課堂，提高課堂效率。上課：要按時上課，提前1—2分鐘進入教室，上課時教師要精神飽滿，面帶微笑上課，做到巡回授課，并按時下課。同時，霍主任對青年教師的教學(xué)常規(guī)做出了規(guī)定。三、教師需要培養(yǎng)的三個能力理解他人，與他人交往的能力管理能力，包括班級管理，要形成班級文化，教學(xué)管理教育研究能力隨后，教育局的霍曉健主任又給我們講了關(guān)于班主任工作的一些建議。隨時記下發(fā)生在身邊的問題，故事，靈感，有了問題及時思考，因為思考讓人年輕美麗。對待自己的教師職業(yè)，要有目標(biāo)，有定位，只有給自己一個良好的合適的職業(yè)坐標(biāo)，才能構(gòu)建職業(yè)習(xí)慣，成為一名專業(yè)的優(yōu)秀的的教師。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。第一篇：2012年青年教師培訓(xùn)心得XX年9月8日，區(qū)教育局對全區(qū)青年教師進行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。區(qū)教育局請來了著名教研員余老師做了關(guān)于《怎樣規(guī)劃自己的專業(yè)成長》的專題培訓(xùn)。余老師告訴我們，教師不只是傳遞知識，要有工作質(zhì)量，生活質(zhì)量，才能提高自己的生命質(zhì)量。一、教師的基本習(xí)慣教師要學(xué)會傾聽，同時還要學(xué)會表達。二、為了教師專業(yè)素養(yǎng)的形成理念體現(xiàn)在自己的學(xué)生觀，我們要相信人的尊嚴(yán)價值、潛能與創(chuàng)造力素養(yǎng)培養(yǎng)自己多層符合知識結(jié)構(gòu)教育科學(xué)課后進行反思，反思要走向?qū)I(yè)化，課堂上準(zhǔn)備做什么(預(yù)設(shè))，想課堂上發(fā)生了什么，為什么會發(fā)生，不這樣做，還可以怎樣做?；糁魅握f，班主任首先要有是非觀念，對于班級發(fā)生的事情，要抓住重點，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，樹立良好的班風(fēng)。備課：先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不僅要研究，了解教材，確立三維目標(biāo)，認(rèn)真寫教案，同時還要了解學(xué)生。反思：要寫出這節(jié)課成功的地方
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