20xx-20xx學(xué)年青年教師培訓(xùn)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-15 13:53本頁(yè)面
【正文】 二、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、“十八大”精神為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的意思，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計(jì)劃、有組織地開展教師培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，按照教師隊(duì)伍群體的不同特點(diǎn)和層面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。以提高青年教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能為目的，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，為了落實(shí)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，更好地履行崗位職責(zé)，特制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。石河子第十六中教研室2013年8月30日第二篇：青年教師培訓(xùn)計(jì)劃青年教師培訓(xùn)計(jì)劃青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的有生力量，肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重任。要開展適合青年特點(diǎn)的形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)青年群體的凝聚力。每學(xué)期寫好一份個(gè)人工作總結(jié)。五、主要行動(dòng)計(jì)劃教齡1年內(nèi)的新教師做到：每周至少聽二節(jié)課，平均每?jī)芍苣軐懞靡环萦幸欢ㄙ|(zhì)量的評(píng)課，每?jī)芍茏龊靡环葑x書摘記、寫好一篇教育隨筆，每課時(shí)都撰寫100字以上的教學(xué)后記，每學(xué)期上好一節(jié)組內(nèi)研討課，教育教學(xué)質(zhì)量能基本達(dá)到學(xué)校要求。（1）每年六月期間開展一年期青年教師出師課匯報(bào)，并組織評(píng)選青年教師“教壇新秀”活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行并給予大力宣傳表彰。制定培養(yǎng)課程為青年教師開設(shè)“青年教師課堂”，每月至少開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。（3）指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程負(fù)責(zé)，指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于1年。（1）啟動(dòng)十六中第三期“青藍(lán)工程”，為一年內(nèi)青年教師確定一名指導(dǎo)教師、指導(dǎo)班主任，開展教師培訓(xùn)。學(xué)校將制定校級(jí)骨干教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年考核一次、評(píng)定一次，青年教師要盡快成為校級(jí)骨干教師。具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，逐步形成個(gè)性化的課堂教學(xué)模式。學(xué)校依托教育局開展的青年教師教育工程，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)提高青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，整體提高學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，為全體教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)根據(jù)“學(xué)校1—5年教齡青年教師教育工作實(shí)施意見(jiàn)”，結(jié)合我校1—5年教齡青年教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本年度工作計(jì)劃。第一篇：20132014學(xué)年青年教師培訓(xùn)計(jì)劃20132014學(xué)年石河子十六中青藍(lán)工程新進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，新進(jìn)青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。一、指導(dǎo)思想青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以校本培養(yǎng)為主陣地，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和人文素養(yǎng)，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的合格教師，進(jìn)而成長(zhǎng)為骨干教師。二、工作目標(biāo)熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)立開展教科研工作。新教師能根據(jù)教育局考核要求，高質(zhì)量地完成任務(wù)，順利通過(guò)相關(guān)考核。三、工作對(duì)象本校一年內(nèi)新進(jìn)青年教師四、工作內(nèi)容落實(shí)輔導(dǎo)制。（2）指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、上課把好關(guān)，青年教師則要主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課。（4）指導(dǎo)教師和青年教師在平時(shí)的聽課和探討中認(rèn)真填寫好工作檔案，每周青年教師主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)檢查教案，指導(dǎo)教師要認(rèn)真提出改進(jìn)意見(jiàn)。講座內(nèi)容為：9月：《青年教師的師德師風(fēng)》、《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》10月：《新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的指導(dǎo)作用》11月：《教師基本功》、《班主任工作》12月：《課堂教學(xué)技能一》、《高效課堂理論一》3月：《高效課堂二》、《高效課堂三》4月：《課堂教學(xué)技能二》5月：《如何說(shuō)課》、《觀課議課》完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。（2）給每位青年教師提供平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。每學(xué)期獨(dú)立出一份試卷，獨(dú)立參與課題研究，寫好一篇較有質(zhì)量的論文，完成一個(gè)較有質(zhì)量的課件。每月針對(duì)新任青年教師的工作要求，采用多種形式，安排一次座談會(huì)，了解他們的思想和工作感受，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要關(guān)心青年教師生活上的實(shí)際困難，注意傾聽他們的意見(jiàn)。面
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