20xx-20xx學年度指導青年教師工作計劃-展示頁
2024-11-09 12:37本頁面
【正文】 現“每天鍛煉一小時，為祖國健康工作六十年，幸福一輩子”的目標“四、確立培養(yǎng)原則在制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃的同時，我們結合我校實際情況，牢牢把握以下幾個基本原則，鍥而不舍地抓下去，相信一定會開出豐碩的果實的。富有創(chuàng)造性的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生“疑而后啟”。具有廣博而扎實的專業(yè)知識，做學生喜歡”經師”。敢為教育教學“著先鞭”。實施教學能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲，做學生學習的引導者，參與者，培養(yǎng)者，和學生一起親歷知識的“來龍去脈”，體味成功的喜悅，感悟生命的鮮活與感動。當然，他們也有自身的不足，主要是缺乏對教材的深入了解，對教材重難點的把握，對學生心理的把握，對課堂教學的有效駕馭，加之自身的期望過大，導致他們在教學時難以做到“內化于心而見之于行”，影響了他們的教學效果。二、我校青年教師現狀分析：近年來，我校陸續(xù)進了一批青年教師，充實到了我校的各個年級。對青年教師的指導要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，促進教育的均衡、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，為我校的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。教育大計，教師為本”。(3)總結與匯報指導工作情況。(1)對被指導者的教學與科研工作的完成情況進行全面的檢查與評價。(3)確定科研方向和范圍，指導制定科研計劃，并經常了解事實進展情況，指導撰寫一篇科研學術論文。：(1)有針對性的聽課、評課和指導授課，并進行授課質量評估，肯定成績，找出差距，明確努力方向。(3)定期審閱被指導教師的教學工作計劃、教案等教學文件。二、階段工作計劃：(1)確定工作任務和目標，制定指導工作計劃，指導被指導者制定工作計劃。，認真指導閱讀有關學術文獻資料，了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學研究的理論和常用方法。第一篇：20142015學年度指導青年教師工作計劃20142015學年度指導青年教師工作計劃為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長，進一 步提高我校的教學水平，本學年學校安排我指導李夢霞老師的教學、業(yè)務等方面的工作，為了更好地完成這項任務，特制定如下指導計劃：一、目標與任務，培養(yǎng)獻身教育，甘為人梯、熱愛學生，誨人不倦，嚴以律己，為人師表，嚴謹治學，開拓進取的優(yōu)良品質，塑造良好的教師形象。，擴大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識、技能，逐步掌握本學科系統(tǒng)的教學理論、規(guī)律、特點，不斷提高教學水平和授課質量，達到學校授課質量評價合格標準。指導確定學術研究方向和范圍，指導做學術報告和撰寫學術論文。(2)了解被指導者教學文件的編寫與完成情況，提出修改意見。(4)指導鉆研教學大綱、教材教法和閱讀教學與科研參考書。(2)指導閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學科教學與科研文獻并檢查資料的搜索和讀書筆記情況。(4)指導進行1—2次公開課教學，逐步達到學校教學質量評估合格以上的標準。(2)指導完成學術論文的撰寫與修改。第二篇：指導青年教師工作計劃指導青年教師工作計劃孝感學院數學與統(tǒng)計學院國培學員陳燕燕一、指導思想：“百年大計，教育為本。教育的根本出路在于提高教師的素質，尤其是青年教師的素質，因為在我校，青年教師占據著主體地位，他們的素質如何直接關系著我校在未來很長一段時間內能不能持續(xù)、健康地向前發(fā)展，因此對青年教師的指導不僅勢在必行，而且尤為迫切。要遵循教師成長規(guī)律，數學學科規(guī)律，學生的心理發(fā)展規(guī)律，對青年教師進行培訓，努力突出成長性、自主性、探索性，強化其針對性、實效性、實踐性和前瞻性，努力使青年教師在短時間內成為綜合素質高、教學業(yè)務精、實踐技能強，能勝任循環(huán)教學，具備“通關”能力的“行家里手”，為我校教育教學質量的大面積穩(wěn)步提高，“優(yōu) 促中轉差”做出貢獻。他們知識體系完整，知識儲備豐厚，思想觀念
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