【正文】 閱讀氛圍的同時教給學(xué)生一些讀書的方法。倡導(dǎo)教師隨班閱讀。每學(xué)期讀書節(jié)活動期間進(jìn)行。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，班主任予以獎勵。開展“書香班級”的評比和表彰工作。開展“讀書好少年”的評比和表彰工作。開好班級讀書會。成立學(xué)?！靶∮浾哒尽?，組織學(xué)生為“新綠”文學(xué)社提供各類文學(xué)作品，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。要求學(xué)生堅持每天一進(jìn)教室就讀書，并在課表中明確規(guī)定每天中午抽出一定時間為午間閱讀課，要求語文老師在班內(nèi)組織學(xué)生積極開展閱讀。同時加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，做好讀書筆記、摘抄或讀書卡，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。如講故事比賽、設(shè)計書簽比賽、“小書蟲，大手筆”現(xiàn)場作文評比等。⑦開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天讀書半小時；每學(xué)期讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。每位教師自行制作讀書卡，學(xué)校將展覽后裝訂成冊。利用這個平臺，教師之間談感受、談收成、談疑惑。以自己最喜愛的書或讀書對于自己產(chǎn)生的影響為話題，突出“讓讀書成為習(xí)氣，讓讀書為教學(xué)奠基”這一主題。將自己讀到的優(yōu)秀段落、文章在誦讀會上以朗讀的方式推薦給全體教師。①暑假讀書活動?！蠡顒哟胧┲朴喿x書計劃：每學(xué)期結(jié)合個人實際制訂讀書計劃。開展活動。實踐寫作。集體閱讀。◇讀書方式個人研讀。（二）讓教師作表率，開展讀書系列活動讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。要求設(shè)計班級書香欄目，根據(jù)上級部門指定學(xué)生必讀書目和推薦數(shù)目，開辟如 “好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”等欄目，學(xué)校將定期考核評優(yōu)。學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品、讀書卡、自制書簽展覽，充分展示了學(xué)生的閱讀成果，使校園之中、教室內(nèi)外處處散發(fā)書卷的芳香，時時飄蕩朗朗的讀書聲，吸引學(xué)生讀書，激勵學(xué)生讀書，鼓舞學(xué)生讀書。三、工作措施根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，充分開發(fā)利用學(xué)校的各種環(huán)境資源，為學(xué)生營造了一個書香濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。我校按上級有關(guān)部門的要求，全面、系統(tǒng)地開展書香校園建設(shè)活動，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展，使師生精神面貌煥然一新。第一篇：2012—2013學(xué)年度“書香校園”建設(shè)計劃2012—2013學(xué)年度“書香校園”建設(shè)計劃德勝初中書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響。為使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。新學(xué)期，我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。二、活動目標(biāo)營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等。倡導(dǎo)“與書為伴”的思想：積極拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。在教學(xué)樓墻壁上，懸掛著作家作品介紹，每個教室內(nèi)均設(shè)立圖書角以便于學(xué)生隨時閱讀。（一）繼續(xù)營造濃濃的書香氛圍本學(xué)期將在學(xué)校要求各班級在班級博客中開一個“書香班級”的專欄，以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣，為師生展示讀書成果提供一個平臺。班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。建議教師閱讀以下五類書刊：名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書和學(xué)習(xí)方法書。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體教職工共讀《朱永新教育文集》，寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書知識競賽、讀書交流會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。開展形式多樣的讀書活動。②優(yōu)秀作品誦讀會。③《在書海中穿行》教師讀書演講比賽。④讀書交流會。⑤讀書卡展評活動。⑥舉行讀書知識競賽。（三）讓讀書成為習(xí)慣，開展學(xué)生讀書系列活動利用學(xué)校讀書節(jié)，深入組織開展各種讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道的展示、交流機(jī)會。結(jié)合上級部門關(guān)于讀書活動的要求，鼓勵學(xué)生積極誦讀古詩文，閱讀各年級段的優(yōu)秀的文學(xué)作品和《古詩賞讀與名著導(dǎo)讀》。期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展覽活動。語文學(xué)科課前三分鐘學(xué)生進(jìn)行古詩詞的背誦、名著介紹，課外布置不少于15分鐘的閱讀作業(yè)。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn)，為他們的特長搭建展示的舞臺。利用午間休息鼓勵學(xué)生開展各種形式的班級讀書會，可以是新書推薦，也可以組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：閱讀交流、美文欣賞、閱讀心得等。每學(xué)年一次，凡獲得榮譽的學(xué)生予以獎勵。每學(xué)期一個循環(huán)。開展古詩文考評，培養(yǎng)學(xué)生對古詩文的興趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。積極組織各班