【正文】 重點展開。二、活動目標。幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。幼兒缺乏解決問題的能力。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。2021春季學(xué)期幼兒園教研計劃(二)一、情況分析。完成各項考核。召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。五月迎“六一”活動排練。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。四月鎮(zhèn)級開發(fā)課做準備。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。組織召開家長會。加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護意識。做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。每月工作安排：二月各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準備的理念。(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。二、主要工作及具體措施：(一)堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。第一篇：2021春季學(xué)期幼兒園教研計劃春季學(xué)期幼兒園要定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，凸現(xiàn)幼兒園的特色教育。下面是寫寫幫文庫小編帶來關(guān)于2021春季學(xué)期幼兒園教研計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!2021春季學(xué)期幼兒園教研計劃(一)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。(1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃。三月區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：4011：20)。以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學(xué)活動。組織家長開放日活動。組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教、評學(xué)。迎接“六一”活動排練(中旬)。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)六月舉行幼兒舞蹈比賽活動。教師教育教學(xué)論文比賽。召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)學(xué)期工作。未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。但從綜合情況看，還存在著一些問題：幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導(dǎo)家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的能力。通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識。充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。第一階段：學(xué)習(xí)階段。教師的讀書交流會。集思廣益交流會。第二階段：實施階段。內(nèi)容：大班角色游戲。主題二：我們的星期天。要求：幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。(大帶小活動)內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當(dāng)哥哥姐姐的感受。內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批到附近購物。幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務(wù)。主題五：新年游園會。要求：幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準備。第三階段：研討、交流。整理相關(guān)的照片、表格、資料。2021春季學(xué)期幼兒園教研計劃(三)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，為貫徹響應(yīng)國家學(xué)前教育發(fā)展2014至2016三年計劃工作，和__市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。(二)切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：要求教師認真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。使教師