【正文】 、年級組集體備課、一課三研等活動，通過這些針對性的學(xué)習(xí)來優(yōu)化教師的專業(yè)理念，提高專業(yè)素養(yǎng)，有效推進教師的專業(yè)發(fā)展。并以課題為契點，開展討論公共區(qū)域的有效指導(dǎo)、竹編游戲的設(shè)計、竹編游戲的評價教研專題活動。整理出自己的教學(xué)案例，成為幼兒園竹特色課題研究的有效成果?；诔Ｒ?guī)保教活動中問題與困惑，把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到一日活動實施的最優(yōu)化。學(xué)期做到四個一，一次班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，評比要求要有孩子共同參與的身影，做到做孩子喜歡的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容有主題性，有隱性的教育意義，區(qū)域材料的投放與五大領(lǐng)域相結(jié)合，能提高幼兒各方面的發(fā)展；一次園級開放，做到教具、活動準(zhǔn)備充分，三位老師配合密切，充分發(fā)揮孩子的自主性，給孩子自主發(fā)展的權(quán)利。讓老師認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按各主題不斷更新補充區(qū)域材料，提供思考、表現(xiàn)的機會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。重視幼兒一日活動的規(guī)范（重點在區(qū)域、游戲活動）。通過簽到、問題反饋、共同整改，讓公共區(qū)域變得更加吸引幼兒，讓幼兒玩得更有意義。，讓每位老師都有專屬的責(zé)任。，及時反思，每周一更新周計劃、區(qū)域計劃，教研組長每周檢查一次，行政領(lǐng)導(dǎo)每兩周檢查一次。分配每年級一味年級組長，公共區(qū)域管理人員以及信息報道管理人員，把戶外器械整理與監(jiān)督交給了每周的值周老師，讓每件事情都有專屬老師管理，做到責(zé)任到人。結(jié)合省二級評定標(biāo)準(zhǔn)，制定幼兒園教研工作計劃與幼兒園工作臺賬目錄，并根據(jù)臺賬目錄內(nèi)容開展各項活動，查漏補缺。深入小組活動內(nèi)容。，組織有效實用的教研活動，提高幼兒園保育質(zhì)量。三、工作重點及目標(biāo)“省二級評定工作”及“學(xué)校目標(biāo)管理考核”，制定針對性的目標(biāo)與計劃。各班進步很大，但是下午活動有所忽略，需要提高，并要與上午活動有效連接。第二篇：幼兒園園務(wù)計劃象山縣下沈幼兒園2016學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)理解并實踐《指南》為要點，認(rèn)真落實各項工作，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進內(nèi)涵”為中心，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。教學(xué)部開展教研活動。父親節(jié)系列主題活動。六月慶祝兒童節(jié)系列活動。下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。五月上旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。家園春游活動（各班級自由組織）。四月全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。保健部對春季疾病預(yù)防和控制。全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。對吳萍、唐雅、劉貴珍、石梅老師試用期考核。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。寒假的足跡已經(jīng)劃過眼前，新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴(yán)格把好進菜關(guān)，做好人員體檢工作。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。工會工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。三、主要工作：（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。二、工作目標(biāo)：在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。第一篇：幼兒園春季學(xué)期園務(wù)計劃幼兒園園務(wù)計劃幼兒園春季學(xué)期園務(wù)計劃幼兒園園務(wù)計劃幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，2010年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經(jīng)驗和對幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重點，制定出了幼兒園工作計劃：一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。在課程改革、創(chuàng)特色教育，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為我集團一流的幼兒園。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。（二）教學(xué)工作：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支