【正文】 。(3)認真積極參與教學檢查活動,通過評價分析促進教育教學能力的提高。2．教師隊伍的建設(1)政治上有所追求,業(yè)務上不斷求精。有一定的語言表達能力和寫作能力。(2)重視思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高專業(yè)理論水平,加強自身綜合素質的提高。7．籌備“每月小壽星”活動并評選“每月之星”。保障各項工作緊張有序地開展。2．加強兩支隊伍的思想建設,認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)和扶持年輕老師。具體工作任務及措施如下：(一)管理工作1．加強領導班子思想革命化建設。表現在教學實踐中的方法、方式及教研中理論指導比較被動。2．教師隊伍年輕，愛崗好學，可塑性強，有朝氣。我們會認真學習條例規(guī)程的精神，緊跟時代發(fā)展步伐,探索新的辦園模式,重視保教質量提高,抓緊科研課題研究,創(chuàng)設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境。以教研組為單位完成三層走廊外環(huán)境有主題的創(chuàng)設完成各專用活動室的創(chuàng)設把教工之家與教師咨詢室結合，創(chuàng)設寬松、健康的員工活動區(qū)幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學服務，創(chuàng)設適宜綠色運動研究的物質條件做好幼兒園內綠化養(yǎng)護工作強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作。向社區(qū)、區(qū)級及以上范圍擴大本園辦園特色的影響力。措施：繼續(xù)利用ftp平臺，實現教師交流、溝通的快捷化。措施：抓教研組長隊伍，促她們學習、思考能力，具體表現在發(fā)現問題與解決問題上。保育員雙周例會制度。第四周開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務培訓活動加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展鋼琴展示、美術繪畫比賽、折紙手工比賽能活動。60%教師參與綠色運動課程實踐。各職能部門遵守逐月匯報制度。完善與優(yōu)化激勵機制，發(fā)揮各級職能人員的帶頭模范作用。發(fā)揮各級職能人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。家長、社區(qū)工作：在新課程的實施過程中，需要家長的積極配合，并且我們幼兒園特色研究項目需要家長、社區(qū)人員的大力支持，如何挖掘家長資源，利用這支流動的龐大的又蘊涵極大教育資源的隊伍應成為我們研究的課題之一。不僅在園內開展0~3歲嬰幼兒早教活動，還成立了早教組送教下鄉(xiāng)開展活動等等在各種形式的開放活動中，幼兒、教師、幼兒園整體信譽上升?！鞍嗉壗處熀献鞯挠行浴毖杏懟顒?，迎接目標管理考核第三篇：幼兒園園務計劃泥城幼兒園園務計劃(2007第二學期)一、指導思想繼續(xù)認真貫徹十七大會議精神，在區(qū)學前教育工作計劃的引領下，運用先進的教育理念，圍繞本園三年發(fā)展規(guī)劃第二目標，有效開展幼兒園工作。 “玩美”研討活動 三月份“三八”節(jié)活動、植樹節(jié)活動。并以課題為契點，開展討論公共區(qū)域的有效指導、竹編游戲的設計、竹編游戲的評價教研專題活動?；诔Ｒ?guī)保教活動中問題與困惑，把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到一日活動實施的最優(yōu)化。讓老師認真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按各主題不斷更新補充區(qū)域材料，提供思考、表現的機會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過簽到、問題反饋、共同整改，讓公共區(qū)域變得更加吸引幼兒，讓幼兒玩得更有意義。，及時反思，每周一更新周計劃、區(qū)域計劃，教研組長每周檢查一次，行政領導每兩周檢查一次。結合省二級評定標準，制定幼兒園教研工作計劃與幼兒園工作臺賬目錄，并根據臺賬目錄內容開展各項活動，查漏補缺。，組織有效實用的教研活動，提高幼兒園保育質量。第二篇：幼兒園園務計劃象山縣下沈幼兒園2016學年第二學期教研工作計劃一、指導思想以學習理解并實踐《指南》為要點，認真落實各項工作，不斷提高教師隊伍的綜合素質，繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進內涵”為中心，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。父親節(jié)系列主題活動。下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。家園春游活動（各班級自由組織）。保健部對春季疾病預防和控制。對吳萍、唐雅、劉貴珍、石梅老師試用期考核。寒假的足跡已經劃過眼前，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。工會工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。二、工作目標：在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，2010年根據幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養(yǎng)的重點，制定出了幼兒園工作計劃：一、指導思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教研工作：本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。全園正常開展教育教學活動。園所環(huán)境布置。清明節(jié)強調安全問題。母親節(jié)