【正文】 將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。1)指導學生在語境中復習句子。句子。把詞組歸類，分類掌握。詞組。1）按詞性歸類復習單詞。（二）幫助學生梳理復習內(nèi)容及要點單詞。（3）訂正不認真，一知半解，敷衍了事。有些同學錯誤率高，原因總結(jié)為這幾點：（1）單詞詞組沒掌握。主要題型為語音辨析，詞組英漢互譯，連詞成句，完成句子，翻譯句子，陳述句改一般疑問句和否定句，閱讀理解等等。逐漸學會運用所學的語言知識。課文要熟練、準確背誦，并理解到每個詞語。經(jīng)過我五年級一年的訓練，學生們默寫單詞，詞組的能力和正確率都有很大的提高。單詞和詞組必須掌握。真正將“總結(jié)→練習→糾錯→梳理→鞏固→實際運用”這一整體步驟落到實處。第一篇：PEP小學英語六年級上冊期末復習計劃PEP小學英語六年級上冊期末復習計劃一、總體的復習計劃 首先，通過對整冊書的6個新授單元及2個復習單元的知識進行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學生構(gòu)建知識框架和梳理知識體系，進一步將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講。然后把大綱上強調(diào)的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；緊接著是強化練習階段，具體計劃是在學生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后，再穿插進行知識的記憶，練習與測評，對學生在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后幫助學生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應試和做特定題型的技巧。二、具體的復習過程（一）制定期末復習目標根據(jù)六年級上冊的教材內(nèi)容和我所帶的六年級兩個班的學生特點，我特制定以下復習目標。課后詞匯表上的單詞和詞組必須會讀會認，這是英語學習的基礎(chǔ)。所以本學期開始我要求學生在背誦課文的基礎(chǔ)上，默寫課文和運用句子，這是重難點。在教學中，我發(fā)現(xiàn)很多同學在寫到“謂語動詞”時總是忘記變形（加s或者es），所以在背誦時，我們也要強調(diào)一個準確性，一定要精確到每個音，仔細聽 She likesreading like reading ，也會引起重視。本學期我們開始進行語言的讀寫運用訓練，換句話說，就是開始有系統(tǒng)的書面練習。這也是考試的主要題型。一切都無從談起（2）課堂聽講不認真，雖然掌握基礎(chǔ)詞匯但語言規(guī)律沒搞清楚。（4）養(yǎng)成課前預習的習慣。單詞是英語的基礎(chǔ)和復習的重點。2）按詞匯表復習單詞。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。要讓學生學會自己組詞。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。閱讀。（三）具體的復習方法及原則加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。學生基礎(chǔ)差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。（四）期末復習課時安排： ——3課時，兩個單元一個課時，主要是針對本單元的重點難點的單詞和句型進行歸納總結(jié)，并嘗試聽力與口語交際相互滲透。在評議以往學生的錯題時，多強調(diào)變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。緊張的復習工作即將全面展開，雖然計劃的很全面，但復習過程中還得根據(jù)學生掌握的實際情況靈活調(diào)控，在接下來的復習過程中，我將力求以學生為主體，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成績。by[bai] 經(jīng)…；乘…, foot[fut]腳, bike[baik]自行車, bus[b?s]公共汽車, train[trein]火車, how[hau]怎樣, traffic[tr230。停車站, get to[get tu]到達, go to school [g?? tu sku:l]上學, traffic light[tr230。fik ru:l]交通規(guī)則 二、三會單詞和短語（要求聽、說、讀）。How do you go to school? 你怎樣去上學？Usually I go to school on I go by 。How can I get to Zhongshan Park? You can go by the ？ 你可以乘十五路公共汽車。en ]然后, post office [39。?fis]郵局, next to[nekst tu]與…相臨 二、三會（聽懂、會說、會讀）單詞和短語(11個)north北, south南, east東, west西, science museum科學博物館, excuse me對不起, a pair of一雙, minute分鐘, want想要, take乘坐, tell告訴 三、二會（聽懂、會說）單詞和短語（11個）far遠, supermarket超市, bank銀行, buy購買, twelfth第十二, party聚會；晚會, start開始, after school放學以后, shoe store鞋店, get off下車, look for尋找 四、四會句子（聽懂、會說、會讀、會寫）Where is the cinema, ple